تأثير الإهمال والاعتداء في الطفولة على استجابة الدماغ للمكافآت الاجتماعية لدى البالغين

هل يمكن أن تشكل تجارب الطفولة المبكرة طريقة استجابة دماغنا للمكافآت الاجتماعية؟

تخيل شخصًا يجد صعوبة بالغة في تكوين علاقات وثيقة، أو يشعر بالقلق الشديد في المواقف الاجتماعية. قد نتساءل عن أسباب هذا السلوك. هل هي سمات شخصية، أم عوامل بيئية، أم ربما تجارب مؤلمة في الماضي؟ أظهرت الأبحاث بشكل متزايد أن الأحداث السلبية التي نمر بها في مرحلة الطفولة يمكن أن يكون لها تأثير عميق على طريقة عمل دماغنا، وكيف نتفاعل مع الآخرين في مرحلة البلوغ. دراسة حديثة، أجراها باحثون، تلقي الضوء على هذه العلاقة المعقدة، وتحديدًا كيف يمكن لأنواع مختلفة من الصدمات التي يتعرض لها الأطفال – الإساءة والإهمال – أن تؤثر بشكل مختلف على استجابة الدماغ للمكافآت الاجتماعية.

منهجية البحث

قام فريق البحث، بقيادة إي. جي. سبولدينغ، بدراسة مجموعة من 57 شخصًا بالغًا يعانون من اضطرابات القلق أو الاكتئاب، بالإضافة إلى صعوبات في التفاعل الاجتماعي. استخدم الباحثون التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) – وهي تقنية تسمح بقياس نشاط الدماغ عن طريق الكشف عن التغيرات في تدفق الدم – أثناء قيام المشاركين بمهمة تسمى “مهمة التأخير الاجتماعي التحفيزي”. تعتمد هذه المهمة على تقديم مكافآت وعقوبات اجتماعية محتملة للمشاركين. بمعنى آخر، كان المشاركون يتوقعون إما الحصول على رد فعل إيجابي من شخص آخر (مكافأة)، أو تجنب رد فعل سلبي (عقوبة).

خلال عملية التصوير، قام المشاركون بالإبلاغ عن تجاربهم في مرحلة الطفولة، وتحديدًا مستويات الإساءة والإهمال التي تعرضوا لها. ركز الباحثون على مناطق معينة في الدماغ تسمى “العقد القاعدية” (striatum)، والتي تلعب دورًا حاسمًا في معالجة المكافآت والتحفيز. تتكون العقد القاعدية من مناطق مثل النواة المذنبة (caudate) والمحفظة (putamen)، والتي تم تحليل نشاطها بشكل خاص خلال توقع المكافآت والعقوبات الاجتماعية.

النتائج

أظهرت النتائج اختلافات ملحوظة في طريقة استجابة أدمغة المشاركين بناءً على نوع الصدمة التي تعرضوا لها في الطفولة. لاحظ الباحثون أن الأفراد الذين أبلغوا عن مستويات أعلى من الإهمال في طفولتهم أظهروا زيادة في النشاط في كل من النواة المذنبة والمحفظة أثناء توقع الحصول على مكافأة اجتماعية. بمعنى آخر، يبدو أن أدمغتهم كانت أكثر نشاطًا وحساسية للمكافآت الاجتماعية المحتملة.

على النقيض من ذلك، أظهر المشاركون الذين أبلغوا عن مستويات أعلى من الإساءة في طفولتهم انخفاضًا في النشاط في نفس المناطق الدماغية (النواة المذنبة والمحفظة) أثناء توقع المكافأة الاجتماعية. وهذا يشير إلى أن أدمغتهم قد تكون أقل استجابة للمكافآت الاجتماعية، أو أنها قد تعالج هذه المكافآت بشكل مختلف.

الأمر المثير للاهتمام هو أنه عندما قام الباحثون بتحليل البيانات مع الأخذ في الاعتبار كلاً من الإساءة والإهمال في نفس الوقت، ظل الإهمال هو المؤشر الأقوى لنشاط المحفظة أثناء توقع المكافأة الاجتماعية. لم يتم العثور على أي ارتباطات كبيرة بين تجارب الطفولة المبكرة ونشاط الدماغ أثناء توقع العقوبة الاجتماعية.

تداعيات البحث

تشير هذه النتائج إلى أن الإساءة والإهمال في مرحلة الطفولة يمكن أن يكون لهما تأثيرات مختلفة على طريقة عمل الدماغ، وتحديدًا على طريقة معالجة المكافآت الاجتماعية. قد يكون هذا التمييز مهمًا في فهم سبب معاناة بعض الأفراد الذين تعرضوا لصدمات في الطفولة من صعوبات في التفاعل الاجتماعي، وتكوين علاقات صحية.

يوضح هذا البحث أن العلاجات التي تستهدف معالجة المكافآت الاجتماعية المشوهة قد تكون مفيدة بشكل خاص للأشخاص الذين عانوا من صدمات في مرحلة الطفولة. ومع ذلك، قد يكون من الضروري تصميم هذه العلاجات بشكل مختلف بناءً على نوع الصدمة التي تعرض لها الشخص – الإساءة أو الإهمال – نظرًا لأن كل نوع من الصدمات يبدو أنه يؤثر على الدماغ بطرق مختلفة. قد يشمل ذلك العلاج السلوكي المعرفي (CBT) أو العلاج النفسي الديناميكي، أو حتى تدخلات تستهدف بشكل مباشر نشاط الدماغ باستخدام تقنيات مثل التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة (TMS).

هذه الدراسة تمثل خطوة مهمة نحو فهم الآليات العصبية التي تربط بين تجارب الطفولة المبكرة والصحة النفسية في مرحلة البلوغ. من خلال فهم هذه الآليات بشكل أفضل، يمكننا تطوير علاجات أكثر فعالية لمساعدة الأفراد الذين عانوا من صدمات في الطفولة على عيش حياة أكثر صحة وسعادة.

Reference

Spaulding I.G. (2026). Differential associations of childhood abuse and neglect with neural responses to social reward and punishment in adults with anxiety or depression. Translational Psychiatry, 16(1).

DOI: 10.1038/s41398-026-03881-2