تنبؤ

يتمثل الهدف الثاني لعلم النفس في الإجابة عن الأسئلة متى؟ وماذا؟ إن معيار الفهم الذي يتبناه العلماء هو التنبؤ ولذا يمكن القول إن أي محاولة لزيادة الفهم تكون ذات قيمة حين تكون نتائج الوصف هي التنبؤ الدقيق ذات صلة بالظاهرة من ناحية أو حين يؤدي الوصف إلى التنبؤ عن ظواهر أخرى ذات علاقة بالظاهرة الأصلية. فعالم النفس يستطيع إن يتنبأ عن طريق الدراسة التجريبية مثلا عن مستوى التحصيل الأكاديمي للطالب من معرفته بدرجة ذكاء الطالب وعلى الرغم من إن التنبؤ لا يكون دقيقا مئة بالمئة كما هو الحال في العلوم الطبيعية إلا انه تنبؤ في الاتجاه الصحيح وبدرجة معينة من الاحتمالية ويساعد المربي في تخطيطه واتخاذه للقرارات التربوية.