يقوم هذا النوع من المناهج على مبدأ الجمع بين اجزاء منهج المواد الدراسية المتشابهة في مجال واحد بيحث تزول الحواجز بين المواد لذلك فانه يتكون من مجالات واسعة ويتسم بانه يحقق فهما عاما لميادين واسعة من المعرفة لدى المتعلمين
لقد ظهر هذا التصميم كخطوة او محاولة من المحاولات التي ب\لها المعنيون بالمناهج من اجل تطوير منهج المواد المنفصلة والتغلب على العيوب والانتقادات التي وجهت الية
بموجب هذا التصميم يكون الامكان دمج مادتين او اكثر من فروع المعرفة المتقاربة في شكل جديد يسمى مجالا مثل
- مجال العلوم العامة/يتضمن الكيمياء والاحياءو الفيزياء
- مجال الرياضيات/يتضمن الحساب والجبروالهندسة والمثلثات
- مجال اللغات يتضمن النحو ةالادب والبلاغة والنصوص والاملاء
- مجال التربية الدينية ويتضمن علوم القرأن والفقة والحديث والسنة
- مجال التربية الفنية ويتضمن الرسم والتصوير والموسيقى والاعمال اليدوية
وبالرغم من امكانية تطبيق هذا المنهج في المراحل الدراسية كافة الا ان مصمميه لم يحالفهم النجاح في الغاء الحواجز بين المواد الدراسية بشكل تام في المجال الواحد وبالتالي نجد ان ما حصل من تغيير بموجب منهج المجالات الواسعة هو تغيير شكلي قد لا يتعدى عنوانات الكتب والمقررات الدراسية
مميزات منهج المجالات الواسعة
- يؤدي الى التكامل بين اجزاء المعرفة
- يقدم المواد في صورة مجالات تذوب فيها الفواصل بين الاجزاء في المجال الواحد
- يظهر العلاقات بين جوانب المعرفة
- يجد نوع من الربط بين المدرسة والمجتمع
اما عيوبه
- عدم صلاحيته للتعمق في المعرفة
- عدم توفير الفرص الازمة لقيام الطلبة بالانشطة التربوية
- صعوبة دمج بعض المواد في مجال واحد
