أثر استخدام استراتيجية إعادة الصياغة RAP في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

انت هنا ..
  • مكتبة
  • تربية خاصة
  • أثر استخدام استراتيجية إعادة الصياغة RAP في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
Estimated reading time: < 1 min

أثر استخدام استراتيجية إعادة الصياغة RAP في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

 

 

 

إعداد : أمل أحمد صالح الصمادي

إشراف : مهيدات، محمد علي

2018

 
 
Was this article helpful?
Dislike 0
Views: 48

Pin It on Pinterest