فعالية برنامج مقترح فى الأنشطة المتكاملة لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية

انت هنا ..
  • مكتبة
  • فعالية برنامج مقترح فى الأنشطة المتكاملة لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية
Estimated reading time: 1 min
فعالية برنامج مقترح فى الأنشطة المتكاملة لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية
هيئة الاعداد :
باحث / إيمان محمد ربيع مرسى
مشرف / نبيل السيد حسن الجباس
مشرف / نجاة زكي موسى

———-

تاريخ النشر 2013.
الدرجة ماجستير
جامعة المنيا – كلية التربية – قسم تربية الطفل
المستخلص

هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المهارات الاجتماعية من خلال برنامج بالأنشطة المتكاملة لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية، وتعرف فعالية البرنامج المقترح.
وكانت أهم النتائج التى تم التوصل إليها فى البحث الحالى ما يلى:
1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الأطفال ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية فى القياسين القبلي والبعدى للمجموعة التجريبية فى المهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدى.
2. وجود تحسن ملحوظ بين القياسين القبلى والبعدى على مقياس المهارات الاجتماعية للمجموعة التجريبية عينة البحث الحالى لصالح القياس البعدى مما يدل على فعالية البرنامج المقترح بالانشطة المتكاملة.
3. تحقق توافرالمهارات الاجتماعية للمجموعة التجريبية عينة البحث الحالى بالترتيب التالى:
*مهارة الالتزام بسلوكيات المرور فى المرتبة الأولى.
*مهارة المشاركة الاجتماعية فى المرتبة الثانية.
*مهارة التعبير عن النفس فى المرتبة الثالثة.
*مهارة الالتزام بسلوكيات الطعام والشراب فى المرتبة الرابعة.





يجب ذكر المصدر عند الاقتباس: المحمداوي، محمد جواد ،(2020):فعالية برنامج مقترح فى الأنشطة المتكاملة لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم غير اللفظية ،استرجع من موقع عرب سايكلوجي بتاريخ: 15 أبريل، 2021
Was this article helpful?
Dislike 0
Views: 4

Pin It on Pinterest

شاركها وتابع القراءة

Share this post with your friends!