كتاب التلعثم وعلاقته بمستوى الطموح لدي تلميذات المرحلة الإعدادية

انت هنا ..
Estimated reading time: 1 min

 التلعثم وعلاقته بمستوى الطموح لدي تلميذات المرحلة الإعدادية

 

 

 

 

stuttering and its relevance to Ambition for the preparatory school female students 

إعداد : هدى محمد سيدعبدالواحد

 

 

مستخلص الرسالة:

– يهدف البحث الحالى للكشف عن العلاقة بين التلعثم ومستوى الطموح بين تلميذات المرحلة الإعدادية ٢- وقد اشتملت عينة البحث على مجموعتين هما:

  1.  
  2. – المجموعة التجريبية: وتكونت من (30) تلميذة متلعثمة
  3. – المجموعة الضابطة: وتكونت من (30) تلميذة عادية (غير متلعثمة). 

وقد تراوحت أعمارهن بين 14 – 11 سنة وقد تم استخدام مقياس مستوى الطموح ، ومقياس لدرجة التلعثم من إعداد الباحثة ، ودليل المستوى الاقتصادي والاجتماعي و اختبار الذكاء

  • وقد أسفرت نتائج البحث على الأتي:
  • أ- إنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التلميذات المتلعثمات وغير المتلعثمات في مستوى الطموح ، حيث الفرق واضحا بين مستوى طموح غير المتلعثمات المرتفع وانخفاضه بالنسبة للتلميذات المتلعثمات. 
  • ب. إنه توجد علاقة سلبية بين شدة التلعثم ومستوى الطموح وفيها ( كلما ازدادت درجة التلعثم لدى التلميذات قل مستوى طموحهن، وكانت العلاقة موجبة حيث ارتفع مستوى طموح التلميذات كلما قلت درجة التلعثم ارتفع مستوى الطموح لدى التلميذات متوسطات وبسيطات التلعثم)
  • ج- إنه توجد علاقة سلبية بين شدة الإطالة الزمنية للتلعثم ومستوى الطموح ( كلما زادت درجة الإطالة الزمنية للتلعثم قل مستوى الطموح وذلك للتلميذات شديدات الإطالة الزمنية ، وكانت العلاقة موجبة بين درجة الإطالة الزمنية للتلعثم ومستوى الطموح حيث ارتفع مستوى الطموح لدى التلميذات المتوسطات والبسيطات في الإطالة الزمنية).

 

يجب ذكر المصدر عند الاقتباس: المحمداوي، محمد جواد ،(2020):كتاب التلعثم وعلاقته بمستوى الطموح لدي تلميذات المرحلة الإعدادية ،استرجع من موقع عرب سايكلوجي بتاريخ: 20 أبريل، 2021
Was this article helpful?
Dislike 0
Views: 19

Pin It on Pinterest

شاركها وتابع القراءة

Share this post with your friends!