مجلة العلوم النفسية والتربوية المجلد 6 العدد (2)

مجلة العلوم النفسية والتربوية المجلد 6 العدد (2)
انت هنا ..
Estimated reading time: 4 min
مجلة العلوم النفسية والتربوية المجلد 6 العدد (2)

مجلة العلوم النفسية والتربوية المجلد 6 العدد (2)
2020

مجلة العلوم النفسية والتربوية هي دورية دولية محكمة ومتخصصة، مصنفة في الصنف “ج”، تصدر عن جامعة الشهيد حمّة لخضر بالوادي- الجزائر، بأربعة أعداد في السنة، بواقع عدد كل ثلاثة أشهر (مارس، جوان، سبتمبر وديسمبر)، وذلك بشكل مجاني، وهي متاحة للقراءة والتحميل بإصدار مطبوع وإلكتروني. توفر المجلة فرصة للباحثين والأساتذة وطلبة الدكتوراه بنشر بحوثهم ودراساتهم التي لم يسبق نشرها أو إرسالها للنشر أو المشاركة بها في أي نشاط علمي، وذلك باللغات: العربية والفرنسية والإنجليزية بشرط أن تتميز بالأصالة والجودة والمنهج العلمي الرصين وتقدم الإضافة العلمية في ميادين: التربية الخاصة، علم النفس العيادي والعلاجات النفسية، العلوم النفسية العصبية، الإرشاد والتوجيه، علم النفس المدرسي، والقياس النفسي، المناهج والتعليمية والإدارة التربوية… فضلا عن احترام حقوق الملكية الفكرية وأخلاقيات البحث العلمي. تسعى المجلة إلى تعميم نشر المعرفة والاطلاع على أحدث البحوث الأصيلة والمبتكرة والجادة في ميدان تخصصها، لذلك تهدف لأن تكون مرجعا علميا للباحثين والدارسين، وتتيح لهم الفرصة لربط التواصل العلمي فيما بينهم. تمكنت مجلة العلوم النفسية والتربوية من الحصول على معايير اعتماد معامل التأثير والإستشهادات المرجعية العربي “أرسيف” Arcif المتوافقة مع المعايير العالمية والتي يبلغ عددها 31 معيارا، وكان معامل “ارسيف Arcif “لـمجلة العلوم النفسية والتربوية لسنة 2019 (0.3571).وحصلت على: المرتبة الرابعة على المستوى العربي في تخصص علم النفس. وصنفت ضمن الفئة الأولى Q1 وهي الفئة الأعلى. كما تحصلت على المرتبة العاشرة على المستوى العربي في تخصص التربية والتعليم. وصنفت ضمن الفئة الأولى Q1 وهي الفئة الأعلى. وقد تمكنت المجلة من الحصول على معامل تأثير عربي لعام 2019 بلغ 0.8، وتم فهرستها في عدة قواعد بيانات. 

 The Journal of Psychological and Educational Sciences (JPES) is a peer-reviewed specialized international journal issued quarterly by the University Ech-chahid Hamma Lakhdhar El-Oued (Algeria) in March, June, September and December. It is an open access journal, and free of charges. The JPES provides an opportunity for researchers and doctoral students to publish their studies, in Arabic, French and English, which have not been published before or have been sent for publication. The JPES publishes original and qualified scientific contributions in multidisciplinary fields of psychology including, special education, clinical psychology and psychotherapies, neurosciences, school psychology, psychological measurement, education and counselling, considering the respect of the intellectual property rights and the ethics of the scientific research. The JPES permanently seeks to disseminate knowledge about the more recent, original and innovative research in the field of psychology and educational sciences. It is intended to be a scientific reference for researchers, and boosts the elaboration and consolidation of the scientific exchanges between scholars


المواضيع المنشورة في العدد :

معيقات استخدام الحاسوب في تدريس منهاج التاريخ لطلبة المرحلة الأساسية العليا في قصبة السلط من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة لتحسين استخدامه
الدكتورة عبير راشد العليمات , 
تاريخ الارسال: 24-08-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  14-38.   

دور البيئة المدرسية في تعزيز السعادة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية (دراسة ميدانية بمدارس محلية الخرطوم)
الطيب محمد , 
تاريخ الارسال: 27-10-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  39-60.   

اثر استخدام برنامج مقترح بالألعاب الحركية في تنمية الجانب الخلقي لدى أطفال الروضة (4-6) سنوات
بن قويدر أحمد ,  حسيني محمد امين , 
تاريخ الارسال: 26-08-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  61-75.   

اختبار تكافؤ القياس عبر المجموعات باستخدام Amos
عثماني عابد , 
تاريخ الارسال: 17-10-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  76-91.   

تمثل قيم المواطنة لدى عينة من الطلاب الثانويين والجامعيين على ضوء متغير الجنس والمستوى الأكاديمي
زقاوة أحمد , 
تاريخ الارسال: 02-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  92-108.   

دراسة السلوك العدواني لدى الطفل الأصم في ظل بعض المتغيرات
بن خليفة زانة ,  مكي محمد , 
تاريخ الارسال: 22-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  109-129.   

فوبيا المدرسة وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية الجلفة
عون علي ,  لهزيل محمد , 
تاريخ الارسال: 30-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  130-142.   

مشاكل النرجسية عند المرأة ذات الإجهاض التلقائي المتكرر
رحال سامية ,  عجرية أسماء , 
تاريخ الارسال: 30-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  143-159.   

واقع تطبيق مشروع البوابة الإلكترونية المدرسية (E-School)في المدارس الحكومية في فلسطين ( دراسة حالة في مديريات محافظة جنين)
موظف فارس عزام ,  استاذ مساعد سائدة عفونه ,  استاذ مساعد ربيع عطير , 
تاريخ الارسال: 08-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  160-184.   

الأداء الوظيفي من خلال بعدي الرضا الوظيفي والولاء التنظيمي
سمية عيسى د.مزغيش , 
تاريخ الارسال: 23-03-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  185-198.  
دور إستراتجية العصف الذهني في اكتساب مهارات التعلم الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي
خوازم عائشة ,  تيعشادين محمد , 
تاريخ الارسال: 26-10-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  199-216.   

ظاهرة تضخيم نقاط التقويم المستمر في التعليم المتوسط وأثره على التوجيه المدرسي
عزوز حمزة , 
تاريخ الارسال: 03-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  217-241.   

قلق الامتحان وعلاقته ببعض المتغيرات لدى تلاميذ الثالثة ثانوي
بوترة فايزة , 
تاريخ الارسال: 14-12-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  242-260.  
التوظيف النفسي لمستأصلات الرحم (دراسة عيادية لحالتين بالمركز الجامعي الاستشفائي الجامعي بالبليدة). Psychological employment For hysterectomy (Clinical study of two cases at the University Hospital University Center in Blida).
بن زيدان كنزة ,  مخلوف سعاد , 
تاريخ الارسال: 19-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  261-279.   

الحاجات الإرشادية للتلميذ العدواني بالمرحلة الثانوية
خنيش يوسف ,  بلعربي جموعي , 
تاريخ الارسال: 20-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  280-294.   

دور معلم التربية الخاصة في تحقيق أهداف التربية الوجدانية للتلاميذ المعاقين سمعيا بسلطنة عمان
محمد عادل , 
تاريخ الارسال: 15-10-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  295-323.   

مدى توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بمديرية النادرة الجمهورية اليمنية
القحفة أحمد عبدالله أحمد ,  القواس محمد أحمد مرشد , 
تاريخ الارسال: 23-12-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  324-345.  
مدى إدراك معلمي المرحلة الابتدائية لمفهوم بطء التعلم وما أهم الاستراتيجيات التي يتبعونها في التعامل مع أطفال هذه الفئة؟
دبابي بوبكر , 
تاريخ الارسال: 30-12-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  346-358. 
  
نحو بناء معايير سيكومترية لمقياس الاجترار الاكتئابي لدى طلبة الجامعة
شعيب علي محمود علي ,  رسلان هند مصطفى , 
تاريخ الارسال: 11-12-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  359-373.   

معنى الحياة عند مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي – دراسة ميدانية بجامعة محمد خيضر – بسكرة
زكري نرجس , 
تاريخ الارسال: 15-11-2019    تاريخ النشر: 01-06-2020   ص  374-388.   

The effect of university education on developing learners’ critical thinking skills: A comparison between freshmen and senior EFL learners at the University of Guelma.
Abdaoui Fatima ,  Grine Nadia , 
Received date: 30-12-2019    Publication date: 01-06-2020   pages  389-398.   

Gender Identity: Transgender
Korichi Abderrazak , 
Received date: 19-10-2019    Publication date: 01-06-2020   pages  399-409.   



Was this article helpful?
Dislike 0
Views: 33

Pin It on Pinterest