[PDF] تحميل دور الكفالة الأرطفونية في تنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي للأطفال المصابين بالتوحد

دور الكفالة الأرطفونية في تنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي للأطفال المصابين بالتوحد

[PDF] تحميل دور الكفالة الأرطفونية في تنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي للأطفال المصابين بالتوحد
رسالة دكتوراه
إعداد : نجار, خليدة

تمحورت دراستنا حول معرفة مدى فعالية الكفالة الأرطوفونية في تنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي عند الأطفال المصابين بالتوحد، وفق خطوات المنهج التجريبي، حيث قمنا بإقتراح وتصيم برنامج كفالة أرطوفونية خاص بهذه الفئة بعد إطلاعنا النظري على البرامج المعتمدة مع حالات التوحد في البلدان العربية وفي العالم، وإطلاعنا الميداني على تقنيات الكفالة الأرطوفونية المستعملة معهم على مستوى المراكز الإستشفائية والعيادات الخاصة والجمعية الخاصة بالأطفال المتوحدين، المتواجدة بمنطقة سطيف وضواحيها.
 ثم قمنا بتطبيقه على مجموعة من الأطفال المتوحدين المشخصين بالإعتماد على النسخة الرابعة للدليل الإحصائي للأمراض النفسية، ودرجة توحدهم محددة بواسطة مقياس كارز، أما درجة ذكائهم فبواسطة إختبار جودارد الأدائي، وسنهم ترواح بين أربعة وعشرة سنوات، وهم مامثلوا أفراد العينة التجريبية. 
 ومن أجل معرفة مدى تحسن تواصلهم قمنا بتطبيق إختبار التواصل اللفظي وغير اللفظي بعد ضبطه وقياس خصائصه السكومترية، حيث قمنا بإجراء قياس قبلي وبعدي، وتتبعي أول وثاني، كما تم تطبيقه على مجموعة أخرى من الأطفال المصابين بالتوحد الذين لم يخضعوا لأي تكفل أرطوفوني، وهم مامثلوا أفراد العينة الضابطة وهذا بعد تأكدنا من تجانس العينتين. 
 ثم قمنا بمقارنة النتائج بالإعتماد على الأسلوب الإحصائي لدراسة الفروق اللابرامتري ( مان ويتني، وويل كوكسون) بمساعدة الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية.
 وقد تم تأكيد فعالية الكفالة الأرطوفونية في تنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي عند الأطفال المصابين بالتوحد.