مقياس وظائف النقد الذاتي/مهاجمة الذات

الملخص

يُعد مقياس وظائف النقد الذاتي/مهاجمة الذات (The Functions of Self-Criticizing/Attacking Scale – FSCS) أحد أبرز الأدوات السيكومترية المعتمدة في علم النفس السريري وعلم النفس التطوري، حيث طوّره البروفيسور بول جيلبرت (Paul Gilbert) وزملاؤه في عام 2004 ضمن إطار العلاج الموجه بالشفقة (Compassion-Focused Therapy – CFT). صُمم المقياس خصيصاً لتفكيك الدوافع والوظائف الكامنة وراء توجيه الأفراد النقد واللوم والهجوم الحاد نحو ذواتهم عند ارتكاب الأخطاء أو مواجهة الفشل والإخفاقات الشخصية. ينقسم المقياس إلى بُعدين أساسيين متمايزين وظيفياً ودينامياً: بُعد التصحيح الذاتي (Self-Correction / Self-Improvement)، الذي يعكس رغبة الفرد في منع تكرار الأخطاء وتحفيز الذات وتحسين الأداء؛ وبُعد الاضطهاد الذاتي / العقاب الذاتي (Self-Persecution / Self-Punishment)، الذي يعبر عن الرغبة في إلحاق الأذى النفسي بالذات وتنفيس الغضب والاشمئزاز الداخلي والانتقام من الذات الضعيفة أو غير المرغوب فيها.

يتألف المقياس في نسخته الأصلية الشائعة من 21 فقرة يجري تقييمها وفق سلم ليكرت الخماسي المتدرج من (0 = لا يشبهني إطلاقاً) إلى (4 = يشبهني تماماً). أظهرت الدراسات السيكومترية تمتع المقياس بخصائص قياسية استثنائية عبر عينات سريرية وغير سريرية، حيث تراوحت معاملات الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ) بين 0.85 و0.93، إلى جانب إثبات صدق البناء، والصدق التقاربي والتمايزي العاليين من خلال ارتباطات قوية ودالة إحصائياً مع مقاييس الاكتئاب، والقلق، والخزي الداخلي والخارجي، وتدني الشفقة بالذات. يمثل المقياس ركيزة تقييمية جوهرية لتحديد أهداف التدخل العلاجي وتفصيل استراتيجيات خفض الهجوم الذاتي الانتقامي وتنمية آليات التهدئة والتعاطف الذاتي.

الكلمات المفتاحية

نقد الذات, مهاجمة الذات, وظائف النقد الذاتي, العقاب الذاتي, التصحيح الذاتي, العلاج الموجه بالشفقة, بول جيلبرت, الخزي, القياس النفسي, التحليل العاملي التوكيدي, علم النفس التطوري, علم النفس السريري.

المؤلفون

تم تطوير المقياس من قبل نخبة من رواد العلاج المعرفي والتطوري في جامعة ديربي ومؤسسات البحث البريطانية:

• بول جيلبرت (Paul Gilbert, Ph.D., FBPsS): أستاذ علم النفس السريري في جامعة ديربي، المملكة المتحدة، ومؤسس نظرية وممارسة العلاج الموجه بالشفقة (CFT) ومؤسسة الشفقة الذهنية (Compassionate Mind Foundation). البريد الإلكتروني: [email protected].
• ميشيل كلارك (Michele Clarke): باحثة في علم النفس السريري، وحدة بحوث الصحة النفسية في مستشفى كينغزواي، ديربي، المملكة المتحدة.
• سامانثا هيمبل (Samantha Hempel): باحثة في القياس النفسي ومنهجية البحث في العلوم السلوكية.
• جيريمي إن. في. مايلز (Jeremy N. V. Miles): أستاذ الإحصاء الحيوي والقياس النفسي المتقدم، مؤسسة راند (RAND Corporation).
• كريس آيرونز (Chris Irons, Ph.D.): معالج نفسي سريري وباحث ومؤلف رائد في تطبيقات الشفقة بالذات ومؤسس Balanced Minds، لندن، المملكة المتحدة.

الغرض

يتمحور الغرض الجوهري لمقياس FSCS حول الإجابة عن سؤال سريري ونظري حاسم: “لماذا ينخرط الأفراد في مهاجمة ذواتهم وانتقادها بقسوة عند مواجهة الخطأ أو الإخفاق؟”. في حين تركز معظم المقاييس التقليدية لنقد الذات (مثل مقياس DEQ لبلاث أو مقاييس الكمالية العصابية) على قياس شدة أو تكرار الأفكار الناقدة فقط، فإن مقياس وظائف نقد الذات يركز على البنية الوظيفية الغائية (Functional Teleology) الكامنة وراء هذا السلوك الداخلي المعقد.

يخدم المقياس عدة أغراض سريرية وتشخيصية وبحثية دقيقة:

• الفرز التشخيصي التفريقي: التمييز بين النقد الذاتي التكيفي (الموجه نحو التحسين والتطوير وتجنب تكرار الخطأ) والنقد الذاتي الإمراضي التخريبي (الموجه نحو عقاب الذات، تشويه القيمة الذاتية، وتفريغ العدوانية الداخلية). هذا التمايز يحدد بدقة شدة الخطر الإمراضي، حيث يرتبط الاضطهاد الذاتي بمسارات سريرية بالغة الخطورة مثل الاكتئاب المقاوم للعلاج، واضطرابات الشخصية الحدية، وإيذاء الذات غير الانتحاري (NSSI)، والأفكار الانتحارية.
• توجيه التدخلات العلاجية في إطار CFT وCBT: يساعد المعالج في صياغة الحالة السريرية (Case Formulation)؛ فالعميل الذي ينتقد ذاته لأغراض “التصحيح” يحتاج إلى تعزيز مهارات حل المشكلات المعرفية وتعديل معايير الكمالية، بينما العميل الذي ينتقد ذاته بدافع “الاضطهاد والعقاب” يحتاج إلى تدخلات وجدانية عميقة تركز على الأمان الداخلي، وخفض الخزي السام، وتوليد نبرة صوت داخلية دافئة ومهدئة عبر تدريبات الشفقة بالذات.
• قياس نتائج العلاج ومؤشرات التغير: يُستخدم المقياس كأداة حساسة لقياس التحول الوظيفي لدى العميل عبر الجلسات العلاجية؛ حيث يُعد تراجع درجات الاضطهاد الذاتي مؤشراً حيوياً على انحسار نشاط نظام معالجة التهديد (Threat System) وتفعيل نظام الأمان والتهدئة (Soothing System).
• سد الفجوة النظرية في الأدبيات: يملأ المقياس فجوة تجريبية كبرى في فهم العلاقة بين نماذج المرتبة الاجتماعية (Social Rank Models) وسلوكيات الاستسلام والعدوان الداخلي، موضحاً كيف يتحول النقد الذاتي من محاولة لحماية المكانة الاجتماعية إلى هجوم هدام يستهدف الهوية الذاتية بأكملها.

البناء النفسي

يقوم البناء النفسي لمقياس وظائف النقد الذاتي على التمييز البنيوي بين قوتين نفسيتين متباينتين تقودان الحوار الداخلي السلبي للفرد:

1. بعد التصحيح الذاتي / تحسين الذات (Self-Correction / Self-Improvement)

يمثل هذا البعد الوظيفة المحافظة والتكيفية في أصلها النمائي والتطوري. في هذا النمط، يرى الفرد أن نقده لذاته هو وسيلة ضرورية لمنع التراخي، والسيطرة على الاندفاعات، وتجنب ارتكاب أخطاء مستقبلية قد تؤدي إلى النبذ الاجتماعي أو الفشل. يتسم هذا البعد بالخصائص التالية:

• التركيز على السلوك والأداء بدلاً من الهجوم على جوهر الذات ككل.
• الدافع هو تجنب العواقب السلبية، وتحقيق المعايير المطلوبة، وحماية النفس من خيبة الأمل.
• تتضمن فقرات هذا البعد عبارات مثل: “لمنعي من التكاسل”، “للتأكد من أنني لن أكرر هذا الخطأ مرة أخرى”، “للحفاظ على معاييري العالية ومحاسبة نفسي”.
• على الرغم من أنه قد يقترن بمشاعر الإحباط والتوتر، إلا أنه يظل وظيفياً أقل ارتباطاً بالاضطرابات النفسية الحادة مقارنة ببعد الاضطهاد.

2. بعد الاضطهاد الذاتي / العقاب الذاتي (Self-Persecution / Self-Punishment)

يمثل هذا البعد النمط الإمراضي التدميري التام لنقد الذات؛ حيث يتخذ الحوار الداخلي طابعاً عدائياً وازدرائياً يتطابق مع آليات “الهجوم الداخلي”. لا يهدف الفرد هنا إلى تعليم نفسه أو تصحيح مسارها، بل يهدف إلى إلحاق الألم بها ومعاقبتها انتقاماً لعدم كفايتها. يتميز هذا البعد بما يلي:

• التركيز على جوهر الذات وهوية الفرد، مصحوباً بمشاعر الاشمئزاز من الذات، والغضب الكاره، والاحتقار العميق.
• الدافع هو الانتقام من الذات الضعيفة أو الفاشلة والتعبير عن الكراهية نحو أجزاء غير مرغوبة من الشخصية.
• تتضمن فقرات هذا البعد عبارات تعكس قسوة مفرطة مثل: “لمعاقبة نفسي لأنني غبي وفاشل”، “لأنني أشعر بالاشمئزاز من نفسي وأريد إيذاءها”، “لإظهار غضبي الشديد من نفسي وتدمير هذا الجزء الضعيف بي”.
• يرتبط هذا البعد ارتباطاً عضوياً بالخزي السام، والاكتئاب الحاد، وتوليد مشاعر العجز واليأس، والتفكير الانتحاري، وتثبيط آليات التنظيم الانفعالي الصحي.

توضح الأبحاث السريرية وجود علاقة ارتباطية إيجابية متوسطة بين البعدين، لكنهما يمثلان مسارين نفسيين متباينين؛ حيث يعمل التصحيح الذاتي كآلية ضبط معرفي-سلوكي، بينما يمثل الاضطهاد الذاتي تفريغاً عدوانياً داخلياً ينبع من تفعيل نظام التهديد والدفاع ضد الذات.

الإطار النظري

يستند مقياس وظائف النقد الذاتي إلى منظومة نظرية متعددة التخصصات تجمع بين علم النفس التطوري (Evolutionary Psychology)، ونظرية التعلق (Attachment Theory)، والعلوم العصبية الوجدانية (Affective Neuroscience)، والتي تبلورت في نموذج العلاج الموجه بالشفقة (Gilbert, 2000, 2005).

1. نظرية الرتبة الاجتماعية ونظام الدفاع عن التهديد (Social Rank and Threat System)

وفقاً لنظرية الرتبة الاجتماعية لجيلبرت، تطور البشر ليكونوا حساسين للغاية لمكانتهم داخل المجموعة وقبول الآخرين لهم؛ فالاستبعاد أو الرفض كان يعني الموت في البيئات التطورية الأولى. عندما يرتكب الفرد خطأ، يُستثار نظام معالجة التهديد في الدماغ (المتمركز حول اللوزة الدماغية / Amygdala ومحور HPA). في حالة النقد الذاتي، ينشطر الوعي الذاتي إلى جزأين: الذات المهاجمة/المسيطرة (Dominant Attacking Self) التي تحاكي أصوات السلطة أو الوالدين أو المجتمع الغاضب، والذات الخاضعة/المهزومة (Submissive Defeated Self) التي تتلقى الهجوم وتشعر بالخوف والخزي.

2. التنظيم الانفعالي والأنظمة العاطفية الثلاثة

يفترض جيلبرت وجود ثلاثة أنظمة انفعالية رئيسية لتنظيم المشاعر:

• نظام التهديد والحماية (Threat & Self-Protection System): محركه الأساسي مشاعر الغضب والخوف والاشمئزاز، ويركز على اكتشاف الخطر. الاضطهاد الذاتي ينبع بالكامل من هذا النظام المفرط النشاط.
• نظام الدافع والتحفيز (Drive & Resource-Seeking System): محركه الدوبامين، ويركز على الإنجاز والمكافأة. التصحيح الذاتي يرتبط جزئياً بهذا النظام لحث الفرد على النجاح وتحقيق المعايير.
• نظام التهدئة والأمان والانتماء (Soothing & Contentment System): محركه الأوكسيتوسين والإندورفين، ويرتبط بمشاعر الطمأنينة والاتصال والشفقة. الأفراد الذين يعانون من مستويات عالية من الاضطهاد الذاتي يعانون من نقص أو تعطيل حاد في هذا النظام، مما يجعلهم غير قادرين على طمأنة أنفسهم عند الفشل.

3. السياق النمائي والداخلي لنقد الذات

تثبت الأدبيات التطورية والنمائية أن الأفراد الذين نشأوا في بيئات تميزت بالإهمال، أو النقد الوالدي القاسي، أو التنمر، يستبطنون (Internalize) هذه الأصوات الخارجية المهددة ويحولونها إلى علاقة عدائية داخلية مع الذات. يصبح “العقاب الذاتي” محاولة غير واعية لمهاجمة الذات استباقياً لتفادي عقاب الآخرين أو استرضائهم من خلال إظهار الخضوع التام والشعور بالدونية المطلقة.

الصدق

خضع مقياس FSCS للعديد من دراسات التحقق السيكومتري الصارمة في مختلف البيئات الثقافية والعيادية، مما وفر أدلة قوية وشاملة على صدقه بمختلف أنواعه:

1. صدق البناء (Construct Validity)

أكدت دراسات التحليل العاملي التوكيدي (CFA) أن النموذج ثنائي العوامل (التصحيح الذاتي مقابل الاضطهاد الذاتي) يقدم مطابقة فائقة للبيانات مقارنة بنماذج العامل الواحد، مما يثبت استقلالية البناءين نظرياً وتجريبياً.

2. الصدق التقاربي (Convergent Validity)

أظهر المقياس ارتباطات قوية ودالة إحصائياً (p < 0.001) مع متغيرات نفسية وسريرية متعددة:

• أعراض الاكتئاب والقلق (DASS-21 و BDI-II): ارتبط بعد الاضطهاد الذاتي بقوة وبحجم أثر مرتفع مع درجات الاكتئاب (r = 0.58 إلى 0.68) والقلق (r = 0.45 إلى 0.55)، بينما أظهر بعد التصحيح الذاتي ارتباطات منخفضة إلى معتدلة (r = 0.25 إلى 0.35).
• الخزي الداخلي والخارجي (OAS & ISS): ارتبط الاضطهاد الذاتي ارتباطاً وثيقاً بالخزي الخارجي (الشعور بأن الآخرين يرون الفرد معيباً) بدرجة r = 0.62، وبالخزي الداخلي بدرجة r = 0.70.
• أشكال نقد الذات (FSCRS): ارتبط بعد الاضطهاد الذاتي بقوة مع مقياس “الذات البغيضة/الكارهة” (Hated Self) بـ r = 0.74 ومع “الذات غير الكافية” (Inadequate Self) بـ r = 0.66.

3. الصدق التمايزي (Discriminant Validity)

أظهر المقياس قدرة تمايزية متميزة من خلال ارتباطات سالبة قوية مع مقاييس الشفقة بالذات (Self-Compassion Scale – SCS) حيث تراوحت الارتباطات بين (r = -0.50 و -0.65) لبعد الاضطهاد الذاتي، وارتباطات سالبة مع الطمأنينة الذاتية والرفاه النفسي. كما أثبتت الدراسات قدرة بعد الاضطهاد الذاتي على التمييز إحصائياً بين العينات الإكلينيكية (مرضى الاكتئاب واضطرابات القلق واضطرابات الأكل) والعينات غير الإكلينيكية بفروق ذات دلالة إحصائية عالية وأحجام أثر تفوق (Cohen’s d > 0.90).

4. الصدق عبر الثقافات (Cross-Cultural Validity)

تم التحقق من صدق المقياس في بيئات وثقافات متعددة تشمل البرتغال، وإسبانيا، وإيطاليا، وتركيا، وإيران، ودول أمريكا اللاتينية، بالإضافة إلى دراسات عربية على عينات جامعية وسريرية، وأكدت جميعها ثبات البنية العاملية واستقرار العلاقات الارتباطية عبر مختلف السياقات الثقافية.

الثبات

أظهرت الدراسات السيكومترية أن مقياس وظائف نقد الذات يتمتع بمستويات اتساق واستقرار ممتازة:

• معامل الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ – Cronbach’s Alpha):
  • في الدراسة التأسيسية لجيلبرت وزملائه (Gilbert et al., 2004)، بلغت قيمة ألفا لبعد التصحيح الذاتي (Self-Correction) حوالي 0.87، بينما بلغت لبعد الاضطهاد الذاتي (Self-Persecution) حوالي 0.89.
  • في دراسات التحقق اللاحقة (مثل دراسات كاستيلو وزملاؤه، وبينتو-غوفيا وزملاؤه، 2012، 2014)، تراوحت قيم ألفا كرونباخ لبعد التصحيح الذاتي بين 0.82 و 0.88، ولبعد الاضطهاد الذاتي بين 0.86 و 0.93 عبر عينات طلابية وسريرية.
  • بلغ معامل أوميغا ماكدونالد (McDonald’s Omega) قيماً تجاوزت 0.88 لكلا البعدين، مما يؤكد خلو المقياس من أخطاء القياس العشوائية.
• ثبات إعادة التطبيق (Test-Retest Reliability):
  • أظهرت الدراسات التي فحصت استقرار المقياس عبر فترات زمنية تراوحت بين أسبوعين إلى 6 أسابيع معاملات ارتباط بيرسون تتراوح بين r = 0.76 و r = 0.85 لكلا البعدين، مما يشير إلى استقرار السمة النفسية المقاسة مع احتفاظها بالحساسية للتغير الناتج عن التدخلات العلاجية المركزة.

التحليل العاملي

أجريت تحليلات عاملية استكشافية (EFA) وتوكيدية (CFA) مكثفة لفحص البنية الكامنة للمقياس:

1. التحليل العاملي الاستكشافي (EFA)

كشف التحليل الاستكشرافي الأصلي باستخدام تدوير المائل (Oblimin Rotation) عن وجود جذرين كامنين (Eigenvalues > 1) يفسران معاً أكثر من 56% من التباين الكلي. تشبعت الفقرات الخاصة بمنع الأخطاء وتحسين السلوك بوضوح على العامل الأول (التصحيح الذاتي)، بينما تشبعت الفقرات الخاصة بالعقاب والاشمئزاز وتفريغ العدوان على العامل الثاني (الاضطهاد الذاتي)، مع تشبعات عاملية قوية تراوحت بين 0.51 و 0.84 دون وجود تشبعات متقاطعة (Cross-loadings) مؤثرة.

2. التحليل العاملي التوكيدي (CFA) ومؤشرات المطابقة

أكدت دراسات النمذجة بالمعادلات البنائية (SEM) أن نموذج العاملين المتمايزين والمتصلين هو النموذج الأفضل مطابقة للبيانات عبر العينات السريرية والمجتمعية، حيث حقق مؤشرات مطابقة ممتازة تفوق المعايير الصارمة المعترف بها دولياً:

• نسبة مربع كاي إلى درجات الحرية: $\chi^2 / df < 2.5$
• مؤشر المطابقة المقارن (CFI): $\text{CFI} ge 0.94 – 0.97$
• مؤشر توكر-لويس (TLI): $\text{TLI} ge 0.93 – 0.96$
• جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (RMSEA): $\text{RMSEA} = 0.045 – 0.062$ (مع فترة ثقة 90% محصورة بين 0.035 و 0.070)
• جذر متوسط مربع البواقي المعياري (SRMR): $\text{SRMR} le 0.055$

3. توزيع الفقرات على العوامل في النسخة الشائعة (21 فقرة)

• عامل التصحيح الذاتي (Self-Correction): يشمل الفقرات التي تتعلق بالتنبيه، والتحفيز، وحماية المعايير، وتجنب الخطأ المستقبلي (مثل الفقرات: 1، 2، 4، 5، 7، 9، 10، 12، 14، 16، 19).
• عامل الاضطهاد الذاتي (Self-Persecution): يشمل الفقرات التي تعكس كراهية الذات، والرغبة في المعاقبة، والتنفيس عن الغضب، وإيذاء النفس (مثل الفقرات: 3، 6، 8، 11، 13، 15، 17، 18، 20، 21).

أداة القياس

فيما يلي المواصفات الفنية والتطبيقية لمقياس وظائف النقد الذاتي/مهاجمة الذات (FSCS):

• نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-Report Instrument) للتقييم النفسي والسيكومتري.
• الشكل والتصميم: استبيان ورقي أو رقمي يحتوي على قائمة بدوافع وأسباب نقد الذات عند وقوع أخطاء.
• عدد الفقرات: 21 فقرة في النسخة الكاملة الأكثر استخداماً عالمياً (توجد نسخ مختصرة تم تقنينها في بعض الدراسات تتكون من 13 إلى 15 فقرة).
• مقياس الاستجابة: سلم ليكرت خماسي النقاط (5-point Likert Scale) يتدرج كالتالي:
  • 0 = لا يماثلني على الإطلاق (Not at all like me)
  • 1 = يماثلني قليلاً (A little like me)
  • 2 = يماثلني بدرجة معتدلة (Moderately like me)
  • 3 = يماثلني تماماً (Quite a bit like me)
  • 4 = يماثلني إلى أقصى حد (Extremely like me)
• قواعد التصحيح وحساب الدرجات:
  • تُحسب درجة مستقلة لكل بُعد على حدة من خلال جمع درجات الفقرات المكونة له.
  • درجة بُعد التصحيح الذاتي (Self-Correction): تتراوح من 0 إلى 44 (أو بحسب عدد الفقرات في النسخة المستخدمة).
  • درجة بُعد الاضطهاد الذاتي (Self-Persecution): تتراوح من 0 إلى 40 (أو بحسب عدد الفقرات).
  • لا يُنصح بحساب درجة كلية مجمعة للمقياس، نظراً للتمايز الوظيفي والإكلينيكي الجوهري بين البعدين.
• الفقرات المعكوسة: لا يحتوي المقياس على أي فقرات معكوسة الصياغة (جميع الفقرات تُصحح باتجاه مباشر).
• الفئات المستهدفة: المراهقون والبالغون من الأفراد العاديين، والمرضى النفسيين في العيادات والمستشفيات.
• الفئة العمرية: من سن 16 عاماً فما فوق.
• زمن التطبيق: يتراوح بين 5 إلى 10 دقائق.
• شروط التطبيق: يُطبق فردياً أو جماعياً، في بيئة هادئة ومحايدة مع ضمان سرية البيانات لتقليل أثر المرغوبية الاجتماعية.
• التفسير السريري: تشير الدرجات المرتفعة على بُعد الاضطهاد الذاتي إلى علامة خطر سريرية تتطلب تدخلاً فورياً لتخفيف العداء الذاتي وبناء مهارات التهدئة العاطفية، بينما تعكس الدرجات المرتفعة على بُعد التصحيح الذاتي حاجة إلى المرونة المعرفية دون أن تشكل بالضرورة مؤشراً إمراضياً خطيراً.

الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

• سنة الصدور الأصلية: 2004 (نُشرت الدراسة الأساسية في مجلة *British Journal of Clinical Psychology*).
• حقوق الملكية الفكرية: المقياس محمي بحقوق النشر لصالح المؤلف الأصلي (Paul Gilbert) وزملائه والجمعية البريطانية لعلم النفس (The British Psychological Society / John Wiley & Sons).
• الاستخدام والترخيص للأغراض البحثية: المقياس متاح مجاناً ومفتوح المصدر للاستخدام الأكاديمي، والبحثي، والتدريب الإكلينيكي غير الربحي. يمكن للباحثين والطلاب استخدام المقياس دون الحاجة إلى دفع رسوم مالية، شريطة الاستشهاد بالورقة العلمية التأسيسية للمؤلفين.
• الاستخدام التجاري: يتطلب أي استخدام تجاري، أو إدماج في برمجيات مدفوعة، أو منصات تقييم ربحية الحصول على إذن خطي مسبق من المؤلفين والناشر.
• مكان الحصول على الأداة: تتوفر النسخ الرسمية ومواد التقييم والتدريب عبر الموقع الرسمي لـ مؤسسة العقل الشفوق (The Compassionate Mind Foundation) تحت قسم أدوات القياس (Measures and Scales).

المراجع

• Castilho, P., Pinto-Gouveia, J., & Duarte, J. (2015). Evaluating the multi-dimensionality of self-criticism: Psychometric properties of the FSCRS and FSCS in clinical and non-clinical Portuguese samples. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 37(1), 122–131. https://doi.org/10.1007/s10862-014-9442-9
• Gilbert, P. (2000). The relationship of shame, social anxiety and depression: The role of the evaluation of social rank. Clinical Psychology & Psychotherapy, 7(3), 174–189. https://doi.org/10.1002/1099-0879(200007)7:3<174::AID-CPP236>3.0.CO;2-U
• Gilbert, P. (2005). Compassion: Conceptualisations, research and use in psychotherapy. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203003459
• Gilbert, P., Clarke, M., Hempel, S., Miles, J. N. V., & Irons, C. (2004). Criticizing and self-reassuring oneself: An exploration of forms, styles and reasons in female students. British Journal of Clinical Psychology, 43(1), 31–50. https://doi.org/10.1348/014466504772812959
• Gilbert, P., & Irons, C. (2005). Focused therapies and compassionate mind training for shame and self-attacking. In P. Gilbert (Ed.), Compassion: Conceptualisations, research and use in psychotherapy (pp. 263–325). Routledge.
• Kupeli, N., Chater, A., & Chilcot, J. (2013). Psychometric evaluation of the Functions of Self-Criticizing/Attacking Scale in a non-clinical sample. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 86(3), 320–334. https://doi.org/10.1111/j.2044-8341.2012.02068.x
• Pinto-Gouveia, J., Castilho, P., Matos, M., & Marcelino, D. (2014). The dual nature of self-criticism: Self-correction versus self-persecution in depressive pathology. Cognitive Therapy and Research, 38(4), 438–448. https://doi.org/10.1007/s10608-014-9609-3

فقرات المقياس

فيما يلي النص الكامل لفقرات مقياس وظائف النقد الذاتي/مهاجمة الذات (FSCS) بلغتها الإنجليزية الأصلية دون أي تعديل أو ترجمة، مع الحفاظ الكامل على الصيغة الأصلية المعتمدة من قبل جيلبرت وزملائه (2004):

Instructions: When things go wrong for you, or you make a mistake, or fail in some way, you may criticize or attack yourself. Below are a number of reasons people give for criticizing/attacking themselves. Please read each statement carefully and circle the number that best describes how much each statement is like you.

Rating Scale:

• 0 = Not at all like me
• 1 = A little like me
• 2 = Moderately like me
• 3 = Quite a bit like me
• 4 = Extremely like me

Items:

“I criticize/attack myself…”

1. To make sure I keep to my standards.
2. To stop me being lazy.
3. To punish myself for being weak.
4. To prevent future mistakes.
5. To stop me becoming arrogant.
6. Because I am so angry with myself I want to hurt myself.
7. To help me concentrate and get things done.
8. Because I despise myself.
9. To make myself a better person.
10. To keep myself in check.
11. To get revenge on myself.
12. To keep myself motivated.
13. Because I feel disgusted with myself.
14. To make sure I do not make the same mistake again.
15. To show my anger at myself.
16. To stop me from failing.
17. Because I want to destroy the bad part of me.
18. To make me feel bad about who I am.
19. To push myself to try harder.
20. Because I hate myself.
21. To damage or hurt myself.