الاختبار

ملف متكامل حول التصاميم التجريبية

أولا: التصاميم ما قبل التجريبية وهي التصاميم التي لا تتوفر فيها المتطلبات الاساسية للصدق الداخلي  . وسميت” ما قبل التجربة”  لأنها تعد مكونات جزئية للتصاميم التجريبية, وهي لا تعد في حد ذاتها تصاميم وينبغي للباحث أن  يكون على علم بجوانب القصور فيها , وتشمل ثلاثة تصاميم : G – – X  O   تصميم المجموعة …

ملف متكامل حول التصاميم التجريبية قراءة المزيد »

Introduction to Experimental Design (Experiment, Design, Analysis)

مقدمة في تصميم التجارب (التجربة، التصميم، التحليل)

اولا : التجربة      وهي ملاحظة مقصودة ترمي الى تحقيق غابة او هدف محدده, والتجريب يمثل وسيلة الطريقة العلمية اذ تستخدم التجربة لاختبار الفرضيات واستكشاف العلاقات الجديدة بين المتغيرات وعند التفكير بالتجربة فلا بد من توضيح المشكلة المراد حلها فهذا يحتاج الى بعض الوقت والجهد وان التفكير بالمشكلة وتحديدها يساهم بقدر كبير في حلها .      …

مقدمة في تصميم التجارب (التجربة، التصميم، التحليل) قراءة المزيد »

اختبار كولمجروف سميرنوف – Kolmogorov-Smirnov test

يستخدم هذا الاختبار لذات الغرض الذي يستخدم فيه اختبار (كا2) وعندما يكون المتغيرين احدهما (اسمي) والاخر (رتبي) , او كلا المتغيرين (اسمي) ويشترط ان تكون البيانات مأخوذة من متغيرات عشوائية مستقلة ويتخذ الاختبار الصيغة الرياضية الآتية : حيث أن : ك = القيمة المحسوبة لاختبار (كولموجروف – سمير نوف). ف= اكبر فرق مطلق بين نسب …

اختبار كولمجروف سميرنوف – Kolmogorov-Smirnov test قراءة المزيد »

اختبار فريدمان Friedman test

اختبار فريدمان Friedman test     يمثل هذا الاختبار البديل اللامعلمي لتحليل التباين الثنائي للقياسات المتكررة اذا يستخدم عندما لا يمكن الايفاء بالافتراضات التي يستند اليها تحليل التباين الثنائي و يتم هذا الاختبار بفحص دلالة الفروق في الترتيب بين اكثر من مجموعتين مرتبطتين عندما يتعرضون لظروف تجريبية مختلفة فلو طُلب من مجموعة من طلاب الصف الثالث …

اختبار فريدمان Friedman test قراءة المزيد »

Self-organized learning

التعلم المنظم ذاتياً-Self-organized learning

    ان احد الاهداف المهمة للتدريس هو تحرير الطلاب من الاعتماد على المعلمين حتى يتمكن الطلاب من مواصلة تعلمهم المستقل طوال حياتهم , فالمتعلمون ذاتيا يكون لديهم تركيبة من مهارات التعلم الاكاديمي و الضبط الذاتي التي تيسر عملية التعلم و تزيد من دافعيتهم و بعبارة اخرى يكون لديهم المهارة و الرغبة في التعلم . التنظيم …

التعلم المنظم ذاتياً-Self-organized learning قراءة المزيد »

نظرية العزو Attribution Theory

نظرية العزو Attribution Theory: قدمت هذه النظرية فنر وزملاؤه (Weiner,et al .,1971)  لاعادة تفسير النظرية التقليدية لدافع الإنجاز على اسس معرفية، لذا توجهوا لاعادة تحليل النتائج الرئيسية التي تنبأت بها نظريتي كل من ماكليلاند واتكنسون. وتقوم نظرية (فينر) على افتراض اساسي هو: ان الناس يعزون نجاحهم او فشلهم اما الى الاسباب الداخلية Intrinsic Causes  أو …

نظرية العزو Attribution Theory قراءة المزيد »