التعميم

ملف متكامل حول التصاميم التجريبية

أولا: التصاميم ما قبل التجريبية وهي التصاميم التي لا تتوفر فيها المتطلبات الاساسية للصدق الداخلي  . وسميت” ما قبل التجربة”  لأنها تعد مكونات جزئية للتصاميم التجريبية, وهي لا تعد في حد ذاتها تصاميم وينبغي للباحث أن  يكون على علم بجوانب القصور فيها , وتشمل ثلاثة تصاميم : G – – X  O   تصميم المجموعة …

ملف متكامل حول التصاميم التجريبية قراءة المزيد »

نظرية امكانية التعميم في الصدق و الثبات Generalizability Theory

قام بعض العلماء في منتصف القرن الماضي مثل ” تريون ” و ” كرونباخ ” بمراجعة مفهومي الصدق والثبات ومحاولة معالجتهما بشكل اكثر شمولية في نظرية جديدة اطلق عليها نظرية امكانية التعميم التي حاول من خلالها ان يعيد تفسير مفهوم الثبات باسلوب جديد يساعد الباحث على معرفة ما اذا كانت قياسات معينة تحقق الهدف المنشود …

نظرية امكانية التعميم في الصدق و الثبات Generalizability Theory قراءة المزيد »

مبحث كامل حول القدرات المعرفية

لقد تعددت التسميات والمصطلحات التي استعملها علماء النفس فيما يتعلق بتوضيح القدرات المعرفية ، فقد أطلق عليها البعض اسم الأساليب المعرفية وأطلق عليها قسم آخر اسم أساليب التحكم المعرفي ، والاستراتيجيات المعرفية أو انماط العمليات المعرفية، ويعود السبب في ذلك الى اختلاف النظرة الفلسفية أو النظرية العلمية القائمة عليها أكثر من كونها اختلافات في شرح …

مبحث كامل حول القدرات المعرفية قراءة المزيد »

المفهوم العام للصورة النمطية ومكوناتها ومحاكاتها في مجتمعتنا العربية

يشير ستيورات وجماعته Stewart et al., (1979) الى ان مفهوم الصورة النمطية(*) من اكثر المفاهيم اهمية، وذلك لانه يُعد واحداً من السبل الرئيسة المعبرة عن الاتجاهات الحضارية والاجتماعية التي تفرزها عملية التنشئة الاجتماعية Socialization كما انه جزء من الموروث الاجتماعي Social Heritage الذي يرثه الفرد من المجتمع ، الا انه وعلى الرغم من ذلك فانه …

المفهوم العام للصورة النمطية ومكوناتها ومحاكاتها في مجتمعتنا العربية قراءة المزيد »

بطء التعلم لدى تلاميذ بطيئي التعلم و طلبة العاديون

يوصف كثير من الطلبة العاديين ، بانهم بطيئو التعلم لمجرد انهم لا يؤدون الاختبارات المدرسية أو النفسية بطريقة تتناسب مع المعايير والاسس التي صممت عليها هذه الاختبارات، أو انهم لا يتعلمون بسرعة في المدرسة فقد اطلق (دريكس ، 1971) عبارة بطئ التعلم (Slow-Learner)  بوصف هؤلاء الطلبة الذين يظهرون اعاقة مدرسية بسبب ضعفهم بالقراءة أو تسجيلهم …

بطء التعلم لدى تلاميذ بطيئي التعلم و طلبة العاديون قراءة المزيد »

اساليب العلاج السلوكي المعرفي باختصار

أساليب العلاج السلوكي المعرفي : يأخذ العلاج السلوكي المعرفي أشكالاً عديدة ومتنوعة ، وسنحاول التعريف بهذه الأشكال وعلى النحو الآتي : أولاً: العلاج العقلاني العاطفي (Rational-Emotive Therapy): يعد ألبرت أليس (Albert Ellis,1980) من العلماء البارزين ، الذي عرف أساساً بتطويره للعلاج النفسي المعرفي ، من خلال تحديد الإجراءات اللازمة لمساعدة الأفراد الذين يعانون في تغيير …

اساليب العلاج السلوكي المعرفي باختصار قراءة المزيد »