فستنجر

نظرية واينر في تفسير الدافعية (Weiner Theory)

نظرية واينر        (Weiner Theory) اعتمدت هذه النظرية على المفاهيم والأفكار المعرفية التي قدمها هايدر وفستنجر وغيرهم ، الا ان هذه النظرية تعد أكثر تماسكاً . ويعد واينر من أبرز علماء النفس التربويين المسؤولين عن ربط العزو بالتعلم المدرسي ،اذ يرى انه يمكن تصنيف الأسباب التي يعزو اليها الطالب نجاحه أو فشله الى ثلاثة أبعاد …

نظرية واينر في تفسير الدافعية (Weiner Theory) قراءة المزيد »

نظرية التنافر والإتساق المعرفي في تفسير الدافعية (Cognitive dissonance and Consonance Theory)

نظرية التنافر والإتساق المعرفي (Cognitive dissonance and Consonance Theory) ويقصد بها السعي نحو المنطقية والاضطراد والإتساق وعدم التناقض بحيث لا تتعارض العمليات المختلفة بعضها مع البعض الآخر وهذا ما يسميه فستنجر (Festinger) (التآلف أو الإتساق المعرفي) (Cognitive Consonance) . فحينما ترتبط الأفكار والمعلومات المتعلقة بها فيما بينها لا ينشأ ما نسميه مشكلة بل يحدث ما نسميه …

نظرية التنافر والإتساق المعرفي في تفسير الدافعية (Cognitive dissonance and Consonance Theory) قراءة المزيد »