المعرفة (Cognition) المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس المعرفي، الفلسفة، علوم الحاسوب، علم الأعصاب، اللسانيات. 1. التعريف الجوهري تمثل المعرفة (Cognition) مجمل العمليات العقلية التي تتضمن اكتساب المعرفة والفهم ومعالجتها. وهي تشمل آليات التفكير، والذاكرة، والإدراك، وحل المشكلات، واتخاذ القرار، واستخدام اللغة. إنها مجموعة الأنشطة الداخلية غير القابلة للملاحظة المباشرة التي يقوم بها الدماغ لتمكين الكائن […]
المعرفة المقارنة (Comparative Cognition) المجالات التخصصية الرئيسية: علم النفس المقارن، علم السلوك الحيواني، علم الأعصاب المعرفي. 1. التعريف الأساسي والمجال تُمثل المعرفة المقارنة فرعًا متعدد التخصصات يقع عند تقاطع علم النفس وعلم الأحياء، ويهدف إلى فهم العمليات العقلية والسلوكيات المعرفية عبر الأنواع الحيوانية المختلفة، بما في ذلك الإنسان. ينصب التركيز الأساسي على تحليل أوجه التشابه […]
النظام الإحداثي الديكارتي المجالات التخصصية الأساسية: الرياضيات، الهندسة التحليلية، الفيزياء، علم الحاسوب 1. التعريف الأساسي يمثل النظام الإحداثي الديكارتي، المعروف أيضاً بنظام الإحداثيات المستطيلة، إطاراً رياضياً جوهرياً يسمح بتحديد موقع كل نقطة في الفضاء بشكل فريد باستخدام مجموعة من الأعداد، تُعرف بالإحداثيات. في الحالة ثنائية الأبعاد، يتكون هذا النظام من محورين خطيين متعامدين (أو قائمي […]
الإدراك بالعينين (Binocular Perception) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الإدراكي، علم الأعصاب، البصريات الفسيولوجية 1. التعريف الجوهري يمثل الإدراك بالعينين قدرة الجهاز البصري المعقدة على دمج الصورتين المنفصلتين اللتين تستقبلهما العينان في صورة واحدة متكاملة وواضحة، مما يتيح إحساساً عميقاً ودقيقاً بالعمق والمسافة ثلاثية الأبعاد. هذه العملية ليست مجرد جمع بسيط للمعلومات البصرية، بل هي […]
الإدراك بالوجود (B-cognition) المجالات التخصصية الرئيسية: علم النفس الإنساني، علم النفس الوجودي 1. التعريف الجوهري يمثل مفهوم الإدراك بالوجود (B-cognition)، الذي صاغه عالم النفس الإنساني أبراهام ماسلو، نمطاً متسامياً وخالياً من النقص في عملية المعرفة والإدراك. يُشير هذا النمط إلى طريقة في رؤية الواقع يكون فيها الشيء المُدرَك أو الشخص المُشاهَد متمحوراً حول ذاته، ومُقدّراً […]
الأحداث الإدراكية ثنائية الاستقرار (Bistable Perceptual Events) المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس المعرفي، علم الأعصاب، الإدراك البصري التجريبي 1. التعريف الجوهري والنطاق التأديبي تمثل الأحداث الإدراكية ثنائية الاستقرار ظواهر محورية ضمن دراسة الإدراك، حيث يتميز هذا النوع من التجارب بأن مُحفزًا حسيًا واحدًا وثابتًا جسديًا يُؤدي إلى تفسيرين إدراكيين متناوبين ومتبادلين في الإقصاء داخل الوعي […]
الإدراك عبر الوسائط (Cross-Modal Perception) المجالات الرئيسية: علم النفس المعرفي، علوم الأعصاب، الإدراك الحسي، الفلسفة. 1. التعريف الجوهري يمثل الإدراك عبر الوسائط، والمعروف أيضًا باسم التكامل متعدد الحواس، ظاهرة معرفية وعصبية أساسية تشير إلى كيفية معالجة الدماغ للمعلومات الواردة من وسائط حسية متعددة (مثل البصر، والسمع، واللمس، والشم، والتذوق) ودمجها معًا لتشكيل تجربة إدراكية موحدة […]
الإدراكية (Cognitivism) المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس المعرفي، الفلسفة العقلية، علوم الحاسوب والذكاء الاصطناعي. 1. التعريف الجوهري تمثل الإدراكية (Cognitivism) مدرسة فكرية ومنهجاً نظرياً مهماً في علم النفس وعلوم المعرفة، ظهرت كرد فعل على هيمنة المدرسة السلوكية (Behaviorism) التي كانت تركز حصراً على السلوكيات القابلة للملاحظة الخارجية. على النقيض من ذلك، تعيد الإدراكية الاعتبار إلى […]
الإدروفونيوم (Edrophonium) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: الصيدلة السريرية، طب الأعصاب، والتخدير. 1. التعريف الأساسي والتركيب الكيميائي الإدروفونيوم، المعروف تجارياً باسم التنسيلون (Tensilon)، هو مركب صيدلي ينتمي إلى فئة مثبطات إنزيم الكولينستراز قصيرة المفعول. يُعد هذا الدواء من الكيتونات الرباعية (Quaternary Ammonium Compound)، وهو ما يمنحه خصائص استقطابية (Polar) تمنع عبوره بسهولة عبر الحاجز الدموي الدماغي، […]
الإدماج الكامل (Full Inclusion) المجالات التأديبية الأساسية: التربية الخاصة، العدالة الاجتماعية، علم النفس التربوي 1. التعريف الجوهري والمبادئ الأساسية يمثل مفهوم الإدماج الكامل (Full Inclusion) ذروة الحركة العالمية للحقوق التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة. إنه نموذج تعليمي وفلسفي يؤكد أن جميع الطلاب، بغض النظر عن طبيعة وشدة إعاقاتهم، يجب أن يتم تعليمهم بالكامل في البيئات التعليمية […]