انضباط الفصل الدراسي Primary Disciplinary Field(s): التعليم، علم النفس التربوي، إدارة التعلم 1. التعريف الجوهري والمفاهيم الأساسية يمثل مفهوم انضباط الفصل الدراسي مجموعة الإجراءات والآليات التي يتبناها المعلمون والمؤسسات التعليمية لضمان خلق بيئة تعليمية منظمة وآمنة ومحفزة تتيح لجميع الطلاب تحقيق أقصى إمكاناتهم الأكاديمية والاجتماعية. لا يقتصر الانضباط على مجرد رد الفعل على السلوكيات الخاطئة […]
الانطباع الأول Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الاجتماعي، علم النفس المعرفي، نظرية الاتصال. 1. التعريف الجوهري والنطاق المفاهيمي يمثل الانطباع الأول (First Impression) التقييم الفوري والسريع الذي يشكله الفرد حول شخص آخر أو موقف أو كيان بناءً على قدر محدود جدًا من المعلومات أو التفاعل الأولي. هذه العملية، التي تحدث غالبًا في غضون ثوانٍ معدودة، […]
الانطباع المطلق المجالات التخصصية الرئيسية: الفلسفة، علم النفس، علم الجمال 1. التعريف الجوهري يمثل مفهوم الانطباع المطلق فكرة الوصول إلى تجربة إدراكية خالصة وغير مصفاة، حيث يتلقى الوعي المعلومات الحسية أو العقلية دون وساطة أي تفسيرات مسبقة، أو تحيزات معرفية، أو أطر ثقافية. هو بمثابة إدراك مباشر وفوري للواقع كما هو في جوهره، بعيداً عن […]
الانطفاء المستتر (Covert Extinction) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس الإكلينيكي، تعديل السلوك، العلاج السلوكي المعرفي 1. التعريف الجوهري للانطفاء المستتر يمثل مفهوم الانطفاء المستتر (Covert Extinction) تقنية علاجية سلوكية متقدمة تندرج ضمن أساليب تعديل السلوك، حيث تستخدم قوة الخيال والتصور الذهني لإضعاف أو إزالة استجابة سلوكية غير مرغوب فيها. على عكس أساليب الانطفاء الصريح […]
منعكس تعويضي (Compensatory Reflex) Primary Disciplinary Field(s): علم وظائف الأعضاء، علم الأعصاب، الطب 1. التعريف الأساسي والمجالات يمثل الانعكاس التعويضي استجابة فسيولوجية لا إرادية، تلقائية، وغير واعية تحدث داخل الكائن الحي بهدف أساسي هو الحفاظ على التوازن الداخلي (Homeostasis). ينشأ هذا الانعكاس كرد فعل على أي تغيير، سواء كان داخليًا أو خارجيًا، يهدد استقرار البيئة […]
الانعكاس الصوتي المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم السمع، طب الأذن والحنجرة، علم وظائف الأعضاء، العلوم العصبية. 1. التعريف الجوهري يُعرف الانعكاس الصوتي (Acoustic Reflex) بأنه استجابة عضلية لا إرادية تحدث في الأذن الوسطى استجابةً لمنبه صوتي ذي شدة عالية. تمثل هذه الظاهرة الفسيولوجية آلية دفاعية أساسية تعمل على حماية الأذن الداخلية الحساسة من الأضرار المحتملة […]
الانغلاق الفكري (Closedmindedness) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الاجتماعي، علم النفس المعرفي، الفلسفة 1. التعريف الجوهري يمثل الانغلاق الفكري حالة معرفية وسلوكية تتميز بالرفض القاطع أو المقاومة الشديدة لقبول الأفكار الجديدة، أو المعلومات المتعارضة، أو وجهات النظر البديلة التي قد تهدد المعتقدات والافتراضات الراسخة لدى الفرد. لا يقتصر الانغلاق الفكري على مجرد التمسك بالرأي، بل […]
الانغلاق المعرفي (Cognitive Closure) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس الاجتماعي، علم النفس المعرفي، نظرية الدافعية. 1. التعريف الجوهري والمحوري يمثل مفهوم الانغلاق المعرفي دافعاً نفسياً رئيسياً يصف رغبة الفرد في التوصل إلى إجابة قاطعة ومحددة حول موضوع معين، وفي الوقت ذاته، تجنبه للغموض والارتباك والحلول المتعددة. تم تطوير هذا المفهوم بشكل أساسي من قبل […]
الانغماس المبكر المجالات التأديبية الأساسية: تعليم اللغات الأجنبية، اللسانيات التطبيقية، علم النفس التربوي، التربية ثنائية اللغة. 1. التعريف الجوهري والمبادئ يُعد نموذج الانغماس المبكر (Early Immersion) استراتيجية تعليمية رائدة تهدف إلى تحقيق إتقان عالٍ للغة ثانية (L2) من خلال استخدام هذه اللغة كوسيلة أساسية للتدريس في جميع المواد الأكاديمية تقريباً، بدءاً من المراحل العمرية المبكرة […]
الانغماس في المجد المنعكس (BIRGing) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الاجتماعي، سيكولوجية الرياضة، سلوك المستهلك 1. التعريف الجوهري والمصطلح يشير مفهوم الانغماس في المجد المنعكس (Basking In Reflected Glory)، والذي يُعرف اختصاراً بـ BIRGing، إلى ظاهرة نفسية اجتماعية وصفها الباحث روبرت سيالديني وزملاؤه في عام 1976. تمثل هذه الظاهرة الميل البشري إلى ربط الذات علناً […]