اختبار ارسم شخصاً (DAP) المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس السريري، علم النفس التنموي، التقييم النفسي، الاختبارات الإسقاطية 1. التعريف الأساسي ونطاق القياس يُعدّ اختبار ارسم شخصاً، المعروف اختصاراً بـ DAP (Draw-A-Person)، أحد أشهر الاختبارات الإسقاطية وأكثرها استخداماً في مجال التقييم النفسي والتشخيص السريري. يعتمد هذا الاختبار البسيط والسهل التطبيق على فرضية أساسية مفادها أن الطريقة […]
الاختبار السمعي للأداء المستمر (ACPT) المجال الانضباطي الأساسي: علم النفس العصبي، علم النفس السريري، الطب النفسي 1. التعريف الأساسي والمجال الانضباطي يُعدّ الاختبار السمعي للأداء المستمر (ACPT)، والمعروف اختصاراً بـ ACPT، أداة تقييم سيكولوجية عصبية مصممة خصيصاً لقياس قدرة الفرد على الحفاظ على الانتباه المستمر واليقظة على مدى فترة زمنية ممتدة، بالإضافة إلى قياس التحكم […]
اختبار الأداء المتواصل (Continuous Performance Test – CPT) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس العصبي الإكلينيكي؛ الطب النفسي؛ علوم الأعصاب المعرفية. 1. التعريف الجوهري يُعد اختبار الأداء المتواصل (CPT) أداة نفسية كمية مصممة لتقييم الانتباه المستدام، واليقظة، والاندفاعية (تثبيط الاستجابة) لدى الأفراد. يتميز هذا الاختبار بطبيعته الرتيبة والمطولة، حيث يُطلب من المُختبَر مراقبة سلسلة من […]
اختبار الأشكال المخفية (Concealed Figures Test) المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس المعرفي، الفروق الفردية، علم النفس التربوي، الأسلوب المعرفي 1. التعريف الجوهري والمفهوم الأساسي اختبار الأشكال المخفية (Concealed Figures Test, CFT) هو مقياس سيكولوجي مصمم لتقييم القدرة التحليلية الإدراكية لدى الأفراد، وتحديداً قدرتهم على استخراج شكل بسيط من حقل إدراكي أكثر تعقيداً وتشويشاً. يندرج هذا […]
اختبار الأشكال المدمجة (Embedded Figures Test – EFT) المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس المعرفي، علم النفس التفاضلي، دراسة الأساليب المعرفية 1. التعريف الجوهري والمفهوم النظري يُعد اختبار الأشكال المدمجة (EFT) أداة قياس نفسية معيارية وموثوقة، صُممت في المقام الأول لتقييم سمة معرفية محددة تُعرف باسم الأسلوب المعرفي، وتحديداً ثنائية الاعتماد على المجال مقابل الاستقلال عن […]
اختبار الأشكال المضمنة للأطفال (CEFT) المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس المعرفي، علم النفس التنموي، القياس النفسي. 1. التعريف الجوهري والسياق النظري يُعد اختبار الأشكال المضمنة للأطفال (CEFT)، أو Children’s Embedded Figures Test، أداة قياس نفسية معيارية مصممة لتقييم أسلوب الفرد المعرفي، وتحديداً موقعه على بعد الاعتماد على المجال مقابل الاستقلال عن المجال. يمثل هذا الاختبار […]
اختبار الاختيار القسري للإدراك الحسي خارج الحواس Primary Disciplinary Field(s): علم ما وراء النفس (Parapsychology) 1. التعريف الجوهري يمثل اختبار الاختيار القسري للإدراك الحسي خارج الحواس (ESP forced-choice test) إحدى الدعائم المنهجية الأساسية في علم ما وراء النفس، وهو أسلوب تجريبي مصمم لقياس القدرة المزعومة على استقبال معلومات غير قابلة للاستقبال عبر القنوات الحسية الخمسة […]
اختبار الإضافة المجالات الانضباطية الأولية: الرياضيات، علوم الحاسوب، الكيمياء، الهندسة، علم النفس المعرفي. 1. التعريف الجوهري يشير مصطلح “اختبار الإضافة” إلى مجموعة واسعة من الإجراءات والمنهجيات المطبقة عبر مختلف التخصصات لتقييم أو التحقق من صحة عملية الإضافة، سواء كانت هذه العملية تتعلق بزيادة كميات عددية، أو إدماج مكونات جديدة في نظام قائم، أو إضافة مواد […]
اختبار الإكمال المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس التربوي، القياس والتقويم، اللغويات التطبيقية. 1. التعريف الجوهري اختبار الإكمال (Completion Test) هو أحد الأساليب التقليدية والفعالة في مجال القياس والتقويم التربوي والنفسي، ويُعرف بأنه نوع من الاختبارات الموضوعية أو شبه الموضوعية التي تتطلب من المُختبَر تزويد معلومات مفقودة (كلمات، عبارات، أرقام، رموز) لإكمال جملة، فقرة، أو […]
اختبار الإلغاء (Cancellation Test) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس العصبي، طب الأعصاب، إعادة التأهيل المعرفي. 1. التعريف الجوهري يُعد اختبار الإلغاء (Cancellation Test) أداة تقييم نفسية عصبية معيارية وموثوقة، مصممة في المقام الأول للكشف عن ظاهرة الإهمال المكاني الأحادي الجانب (Unilateral Spatial Neglect) أو ما يُعرف بالإهمال البصري الحيزي. يتميز هذا الاختبار ببساطته الإجرائية […]