اختبار تثبيط الديكساميثازون (DST) المجال الانضباطي الأساسي: الغدد الصماء والتشخيص السريري 1. التعريف والهدف الأساسي يُعد اختبار تثبيط الديكساميثازون (Dexamethasone Suppression Test – DST) أحد الإجراءات التشخيصية الأساسية والمحورية في مجال الغدد الصماء، ويُستخدم بالدرجة الأولى للتحقق من وجود فرط الكورتيزولية، وهي حالة تتميز بارتفاع مستويات هرمون الكورتيزول في الجسم، والتي غالبًا ما تكون مؤشراً […]
اختبار تحديد موقع الإصبع المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس العصبي، طب الأعصاب، علم الحس الجسدي (Somatosensory Gnosis) 1. التعريف الأساسي والمفهوم المركزي اختبار تحديد موقع الإصبع (Finger Localization Test) هو إجراء تقييمي إكلينيكي مصمم لقياس قدرة الفرد على التعرف على الإصبع الذي تم لمسه وتحديده بدقة دون استخدام حاسة البصر. يعتبر هذا الاختبار مقياسًا أساسيًا […]
اختبار تداعي الكلمات الشفهي المُتحكّم فيه (COWAT) المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس العصبي، علم النفس المعرفي، علم أمراض النطق واللغة. 1. التعريف الأساسي والمجالات يُعد اختبار تداعي الكلمات الشفهي المُتحكّم فيه (COWAT)، والذي يُشار إليه غالبًا باسم اختبار “FAS” نسبةً إلى الحروف الثلاثة الأكثر استخدامًا، أداة تقييم أساسية وموحدة في مجال علم النفس العصبي. يتمثل […]
اختبار تذبذب الإصبع المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: طب الأعصاب، علم النفس العصبي السريري، طب التأهيل. 1. التعريف الجوهري يمثل اختبار تذبذب الإصبع (FOT) إجراءً تقييمياً حركياً غير جائر، مصمماً لقياس السرعة القصوى والدقة الإيقاعية للحركات الدقيقة المتكررة التي يؤديها أحد أصابع اليد، وعادةً ما يكون الإصبع السبابة. يتميز هذا الاختبار ببساطته وقدرته العالية على التكميم، […]
اختبار تصميم المكعبات المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس المعرفي، علم النفس القياسي، قياس الذكاء. 1. التعريف الجوهري اختبار تصميم المكعبات (Block-Design Test) هو أحد أشهر وأكثر المقاييس الفرعية استخداماً ضمن بطاريات اختبارات الذكاء الموحدة، وعلى وجه الخصوص مقاييس وكسلر للذكاء (Wechsler Intelligence Scales)، سواء للكبار (WAIS)، أو للأطفال (WISC)، أو لمرحلة ما قبل المدرسة (WPPSI). […]
اختبار تصنيف البطاقات (Card-Sorting Test) المجالات التخصصية الرئيسية: هندسة المعلومات (Information Architecture)، تصميم تجربة المستخدم (User Experience Design)، علم النفس المعرفي (Cognitive Psychology) 1. التعريف الأساسي يمثل اختبار تصنيف البطاقات منهجية أساسية ومحورية في مجال البحث الخاص بتجربة المستخدم (UX) وهندسة المعلومات (IA). يتمحور هذا الاختبار حول إشراك المشاركين في مهمة تنظيم عناصر المحتوى أو […]
اختبار تفهم الأطفال (CAT) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس السريري، التقييم الإسقاطي، علم نفس الطفل 1. التعريف الأساسي يمثل اختبار تفهم الأطفال (CAT)، اختصارًا لعبارة Children’s Apperception Test، أداة تقييم إسقاطي مصممة خصيصًا لاستكشاف الديناميكيات النفسية اللاواعية والمدركات الذاتية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم عادةً بين 3 و 10 سنوات. يعتمد الاختبار بشكل أساسي على […]
اختبار تكوين المفاهيم المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس المعرفي، علم النفس العصبي السريري، علم النفس التنموي 1. التعريف الأساسي يمثل اختبار تكوين المفاهيم مجموعة منهجية من أدوات التقييم النفسي المصممة لقياس قدرة الفرد على التعرف على القواعد الأساسية الكامنة في مجموعة من المحفزات، وتجريد هذه القواعد، وتطبيقها بمرونة على مواقف جديدة. هذا النوع من الاختبارات […]
اختبار توازن الشدة السمعية المتبادل (Alternate Binaural Loudness-Balance Test) المجالات التأديبية الأساسية: السمعيات السريرية (Clinical Audiology)، طب الأنف والأذن والحنجرة (Otolaryngology) 1. التعريف الأساسي والمفهوم المحوري يُعد اختبار توازن الشدة السمعية المتبادل (ABLBT) إجراءً سمعيًا تشخيصيًا سُلوكيًا، مصممًا خصيصًا لقياس ظاهرة "التوظيف" (Recruitment) أو النمو غير الطبيعي للشدة السمعية المُدرَكة لدى المرضى الذين يعانون من […]
لعبة التقليد (اختبار تورينغ) Primary Disciplinary Field(s): الذكاء الاصطناعي، الفلسفة، علوم الحاسوب 1. التعريف الأساسي لعبة التقليد هي مفهوم نظري اقترحه عالم الرياضيات والمنطق البريطاني ألان تورينغ في ورقته الرائدة عام 1950، بعنوان “آلات الحوسبة والذكاء” (Computing Machinery and Intelligence). تمثل هذه اللعبة، التي أصبحت تُعرف لاحقًا باسم اختبار تورينغ، معيارًا عمليًا ومحاولة لتحديد ما […]