الكف السلوكي (Behavioral Inhibition) المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس التنموي، علم الأعصاب الإدراكي. 1. التعريف الأساسي الكف السلوكي (Behavioral Inhibition – BI) هو مفهوم محوري في علم النفس التنموي وعلم الأعصاب الإدراكي، ويُعرَّف على أنه نزعة مزاجية ثابتة نسبيًا تتمثل في الاستجابة بالانسحاب أو التجنب أو الحذر المفرط عند مواجهة مواقف أو أشياء أو أشخاص […]
الكف الشرطي (Conditioned Inhibition) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس السلوكي، نظرية التعلم، علم الأعصاب المعرفي 1. التعريف الجوهري يمثل الكف الشرطي (Conditioned Inhibition)، أو التثبيط الشرطي، ظاهرة أساسية في مجال الإشراط الكلاسيكي (Classical Conditioning)، حيث يتعلم الكائن الحي أن محفزًا معينًا (يُعرف بالمحفز الشرطي المثبط، CS-) يشير إلى غياب أو عدم حدوث محفز آخر غير […]
الكَفّ القِشْري المجالات التخصصية الأساسية: علم الأعصاب، الفيزيولوجيا العصبية 1. التعريف الجوهري يمثل الكَفّ القِشْري (Cortical Inhibition) آلية حيوية وأساسية لتنظيم نشاط الدوائر العصبية في القشرة المخية، حيث يعمل على خفض استثارية العصبونات المستهدفة، وبالتالي يحد من احتمالية توليدها لجهود الفعل. هذه العملية لا تقتصر على مجرد “إيقاف” النشاط، بل هي مكون نشط يضمن التوازن […]
الكَفّ المركزي (Central Inhibition) Primary Disciplinary Field(s): علم الأعصاب، علم الفسيولوجيا، علم النفس المعرفي 1. التعريف الجوهري والمجال التخصصي يمثل الكَفّ المركزي (Central Inhibition) عملية فسيولوجية وعصبية أساسية تهدف إلى تقليل أو منع النشاط العصبي في الجهاز العصبي المركزي (CNS). على عكس الإثارة العصبية التي تزيد من احتمالية إطلاق جهد الفعل، يعمل الكَفّ على استقرار […]
الكفاءة الأكاديمية المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس، التربية، القياس النفسي 1. التعريف الجوهري تُعد الكفاءة الأكاديمية مفهومًا محوريًا في مجالات علم النفس التربوي والقياس النفسي، وهي تشير إلى القدرة الكامنة لدى الفرد على التعلم والفهم والتكيف مع المتطلبات الأكاديمية المختلفة. تتجاوز هذه الكفاءة مجرد المعرفة المكتسبة، لتشمل مجموعة واسعة من القدرات المعرفية التي تمكن الطالب […]
الكفاءة الثقافية المجالات التأديبية الأساسية: الرعاية الصحية، الخدمة الاجتماعية، التعليم، علم النفس التنظيمي 1. التعريف الجوهري تُعد الكفاءة الثقافية (Cultural Competence) مفهوماً أساسياً ومتعدد الأوجه يشير إلى مجموعة متكاملة من المواقف والمعارف والمهارات والسياسات المؤسسية التي تمكن الأفراد والمنظمات من العمل بفعالية في سياقات التنوع الثقافي. إنها تتجاوز مجرد الوعي أو الحساسية الثقافية، حيث تتطلب […]
الفعالية الجماعية (Collective Efficacy) المجالات التأديبية الرئيسية: علم النفس الاجتماعي، علم الاجتماع، علم الجريمة، إدارة الأعمال. 1. التعريف الجوهري والمفهوم تُعد الفعالية الجماعية مفهوماً محورياً في علم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع، وقد صاغه ألبرت باندورا كتوسيع لنظرية الفعالية الذاتية (Self-Efficacy) لتشمل المستوى الجماعي. وهي تُمثل الاعتقاد المشترك والمتبادل بين أعضاء مجموعة معينة ـــ سواء كانت […]
الكفاءة القرارية (الأهلية لاتخاذ القرار) المجالات التأديبية الرئيسية: الأخلاق الطبية الحيوية، الطب النفسي، القانون الصحي، علم النفس الشرعي 1. التعريف الجوهري والنطاق تُعرّف الكفاءة القرارية (أو الأهلية لاتخاذ القرار، بالإنجليزية: Decisional Competence) بأنها القدرة العقلية التي يمتلكها الفرد لفهم المعلومات المتعلقة بخيار معين، وتقدير عواقب ذلك الخيار، واستخدام هذه المعلومات في عملية استدلال منطقي يؤدي […]
كفاءة المجتمع المجال(ات) التخصصية الرئيسية: علم النفس المجتمعي، الصحة العامة، العمل الاجتماعي، التنمية المستدامة 1. التعريف الجوهري والمفاهيمي تمثل كفاءة المجتمع (Community Competence) مفهوماً مركزياً ومتعدد الأوجه ضمن مجالات علم النفس المجتمعي والصحة العامة، وهي تشير في جوهرها إلى قدرة مجموعة سكانية محددة جغرافياً أو اهتمامياً على العمل بفعالية نحو تحقيق أهداف مشتركة وحل مشكلاتهم […]
الكفاءة (Efficiency) Primary Disciplinary Field(s): الاقتصاد، الفيزياء، الهندسة، الإدارة، علوم الحاسوب 1. التعريف الجوهري تُعرف الكفاءة في السياق الأكاديمي والعملي على أنها العلاقة بين المخرجات المفيدة أو النتائج المتحققة وبين المدخلات أو الموارد المستخدمة لتحقيق تلك المخرجات. يتم التعبير عن الكفاءة غالبًا كنسبة مئوية، حيث تشير الكفاءة العالية إلى تحقيق أقصى قدر من النتائج المرغوبة […]