المحتوى العاطفي (Emotional Content) المجالات التخصصية الرئيسية: علم النفس، علم الجمال (الاستطيقا)، نظرية التواصل، السيميائية، علم الأعصاب المعرفي. 1. التعريف الجوهري والمفهوم الأساسي يمثل المحتوى العاطفي (Emotional Content) مجموعة الخصائص والمؤشرات الكامنة في أي محفز أو رسالة أو عمل فني أو تفاعل، والتي تمتلك القدرة على إثارة أو نقل أو تمثيل حالات وجدانية (Affective States) […]
المُحدِّد Primary Disciplinary Field(s): الرياضيات (الجبر الخطي، الجبر التجريدي، الهندسة التفاضلية) يُعدّ المُحدِّد (Determinant) قياساً عددياً (سكالار) فريداً يرتبط فقط بالمصفوفات المربعة، ويحمل قيمة جوهرية في دراسة الجبر الخطي والتحويلات الخطية. إن الوظيفة الأساسية للمُحدِّد هي تلخيص الخصائص الجبرية والهندسية للمصفوفة، ولا سيما تحديد ما إذا كانت المصفوفة قابلة للعكس (Invertible) وما هو تأثير التحويل […]
المُحَدِّد (Determiner) المجال التأديبي الأساسي: اللغويات، النحو، علم الصرف 1. التعريف الجوهري يُعرَّف المُحَدِّد في النحو الحديث بأنه فئة وظيفية من الكلمات، تقع عادةً قبل الاسم أو العبارة الاسمية (NP)، وتتمثل وظيفتها الأساسية في تحديد نطاق المرجع أو الكمية التي يشير إليها الاسم. على عكس الصفات التي تصف خصائص الاسم (كبير، أحمر، جميل)، فإن المحددات […]
مفهوم “محدود بالثقافة” (Culture Bound) المجالات التخصصية الأساسية: الأنثروبولوجيا، علم النفس، الطب النفسي، الدراسات الثقافية، علم الاجتماع. 1. التعريف الجوهري للمفهوم يشير مصطلح محدود بالثقافة إلى النماذج الفكرية، أو التفسيرات، أو الظواهر السلوكية، أو حتى الأمراض التي يكون فهمها وتطبيقها مقيدًا بشكل صارم ضمن حدود سياق ثقافي أو اجتماعي معين. بمعنى آخر، تفقد هذه الظواهر […]
المُحَصِّن السلوكي (Behavioral Immunogen) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الصحي، الطب الوقائي، علم الأوبئة السلوكي 1. التعريف الجوهري يمثل مفهوم المُحَصِّن السلوكي نموذجاً نظرياً وعملياً متقدماً ضمن حقل علم النفس الصحي، ويشير تحديداً إلى أي سلوك، أو موقف، أو استراتيجية تأقلم (Coping Strategy) يتبناها الفرد بنشاط، وتعمل على توفير حماية فعالة ضد الآثار السلبية والمخاطر […]
المُحَفِّز الاِسْتِشْهَائِيّ المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس السلوكي، نظرية التعلم، علم الأعصاب السلوكي. 1. التعريف الجوهري والمفاهيم الأساسية يمثل المُحَفِّز الاِسْتِشْهَائِيّ (Appetitive Stimulus) حجر الزاوية في فهم آليات الدافعية والتعلم في الكائنات الحية. يُعرَّف المحفز الاستشهائي بأنه أي مثير خارجي أو داخلي يسعى الكائن الحي للحصول عليه أو الاقتراب منه، أو مثير يؤدي وجوده إلى […]
المحفز الشاذ (Anomalous Stimulus) المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس المعرفي، علم الأعصاب، معالجة المعلومات الحسية. 1. التعريف الجوهري والخصائص المميزة يمثل المحفز الشاذ (أو الغريب) أي إشارة حسية أو مدخل معلوماتي ينحرف بشكل كبير عن التوقعات المعرفية أو الأنماط المألوفة التي تأسست لدى الكائن الحي نتيجة للخبرة السابقة والتعلم. لا يقتصر الشذوذ هنا على كونه […]
المُحَفِّز المُتَدَهْوِر (Degraded Stimulus) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس التجريبي، العلوم العصبية المعرفية، الإدراك الحسي يُعد مفهوم المُحَفِّز المُتَدَهْوِر حجر الزاوية في الدراسات المعرفية والحسية، حيث يمثل أداة منهجية محورية تهدف إلى اختبار مرونة وكفاءة أنظمة المعالجة الإدراكية لدى الكائنات الحية، وخاصة البشر. يُعرف المُحَفِّز المُتَدَهْوِر بأنه أي مدخل حسي (سواء كان بصريًا، سمعيًا، أو […]
المحفز (Catalyst) Primary Disciplinary Field(s): الكيمياء الفيزيائية، الكيمياء العضوية، الكيمياء الصناعية، البيولوجيا 1. المفهوم الأساسي يُعرّف المحفز (Catalyst) في سياق الكيمياء بأنه مادة تزيد من معدل سرعة التفاعل الكيميائي دون أن تستهلك هي ذاتها بشكل دائم خلال العملية التفاعلية. إن الدور الجوهري للمحفز لا يتمثل في تغيير حالة الاتزان الديناميكي الحراري للتفاعل، بل في توفير […]
المحفز الوظيفي (Functional Stimulus) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس التجريبي، تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis – ABA)، نظرية التعلم 1. التعريف الجوهري يمثل مفهوم المحفز الوظيفي (Functional Stimulus) حجر الزاوية في إطار تحليل السلوك، وهو يختلف جوهريًا عن مجرد المحفز الفيزيائي أو الشكلي. المحفز الوظيفي هو أي حدث أو كائن بيئي يحدد، أو يغير، […]