قبلي (A Priori) Primary Disciplinary Field(s): الفلسفة، نظرية المعرفة، المنطق، الميتافيزيقا 1. التعريف الجوهري يشير مصطلح “قبلي” (A Priori) في سياق الفلسفة، وتحديداً في نظرية المعرفة، إلى صنف من المعرفة أو التبرير الذي يتميز بكونه مستقلاً بشكل كامل عن التجربة الحسية. هذا الاستقلال يعني أن إثبات أو صحة هذه المعرفة لا يتوقف على الملاحظة التجريبية […]
المعرفة المجازية المجالات التأديبية الأساسية: علم المعرفة (Epistemology)، علم النفس المعرفي (Cognitive Psychology)، علم العلامات (Semiotics)، اللسانيات (Linguistics). 1. التعريف الجوهري والنطاق المفاهيمي تمثل المعرفة المجازية (Figurative Knowledge) نمطًا أساسيًا من الفهم البشري الذي يعتمد على التأويلات غير الحرفية، والارتباطات السياقية، والتشبيهات الممتدة، لتجاوز حدود المعرفة الوصفية أو التقريرية المباشرة. وهي تشير إلى مجموعة البنى […]
المعرفة الموزعة المجالات التخصصية الرئيسية: الفلسفة، الاقتصاد، علم الاجتماع، الذكاء الاصطناعي، علم الإدراك. 1. التعريف الجوهري تمثل المعرفة الموزعة (Distributed Knowledge) مفهومًا أساسيًا يصف الحالة التي لا تكون فيها المعلومات أو الخبرات الضرورية لاتخاذ قرار أو إنجاز مهمة معينة مركزة في مكان واحد، أو مخزنة لدى فرد واحد، بل تكون منتشرة عبر مجموعة من الأفراد، […]
المعرفة الواقعية (Factual Knowledge) Primary Disciplinary Field(s): الفلسفة، علم النفس المعرفي، نظرية المعرفة (Epistemology) 1. التعريف الجوهري تُعد المعرفة الواقعية (Factual Knowledge) الركيزة الأساسية لفهمنا للعالم، حيث تُشير إلى مجموعة البيانات والمعلومات المُثبتة والقابلة للتحقق التي يمتلكها الفرد حول الظواهر الخارجية أو الحقائق المجردة. في سياق نظرية المعرفة، تُصنف المعرفة الواقعية بشكل قاطع تحت مظلة […]
المعرفة ذات الصلة بالاتجاه المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس الاجتماعي، دراسات الإقناع، السلوك التنظيمي 1. التعريف الجوهري والمفهوم تمثل المعرفة ذات الصلة بالاتجاه (Attitude-Relevant Knowledge) مجموعة المعلومات، المعتقدات، والخبرات التي يمتلكها الفرد حول موضوع اتجاه معين. وهي تُعد المكون المعرفي (Cognitive Component) الأساسي للاتجاه، حيث توفر الأساس المنطقي والمعرفي الذي يستند إليه الاتجاه الوجداني […]
المعرفي (Cognitivist) المجالات التخصصية الرئيسية: علم النفس المعرفي، علوم الحاسوب، التربية، اللغويات، الفلسفة العقلية 1. التعريف الجوهري والموقع النظري يشير مصطلح المعرفي (Cognitivist) إلى الشخص أو المنهجية التي تتبنى مدرسة الفكر المعروفة باسم المعرفية (Cognitivism)، وهي إطار نظري واسع يهيمن على مجالات علم النفس وعلوم الحاسوب والتربية الحديثة. يركز المنهج المعرفي بشكل أساسي على دراسة […]
المعزز الاحتياطي (Backup Reinforcer) Primary Disciplinary Field(s): تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis)؛ علم النفس السلوكي (Behavioral Psychology) 1. التعريف الجوهري والموقع النظري يمثل المعزز الاحتياطي مفهوماً محورياً ضمن إطار تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، وهو يشير تحديداً إلى العنصر أو النشاط ذي القيمة الجوهرية الذي يتم تبادله مقابل معززات رمزية (Tokens) يتم الحصول عليها نتيجة […]
المعزز الشرطي Primary Disciplinary Field(s): علم النفس السلوكي، الاشراط الإجرائي، تحليل السلوك التطبيقي. 1. التعريف الجوهري والمفاهيم الأساسية يمثل المعزز الشرطي (Conditioned Reinforcer)، والذي يُشار إليه أيضاً باسم المعزز الثانوي، مفهوماً محورياً في إطار نظرية الاشراط الإجرائي التي وضعها ب. ف. سكنر. على عكس المعززات الأولية (غير الشرطية)، مثل الطعام والماء التي تمتلك قدرة تعزيز […]
المعزز الإدراكي (Cognitive Enhancer) المجالات التأديبية الأساسية: علم الأعصاب، الصيدلة، الأخلاق الحيوية. 1. التعريف الجوهري والنطاق يُعرّف المعزز الإدراكي، والذي يُشار إليه أحيانًا بمصطلح منشط الذهن (Nootropic) أو “العقاقير الذكية”، على أنه أي مادة، سواء كانت طبيعية أو اصطناعية، تعمل على تحسين الوظائف العقلية لدى الأفراد الأصحاء، وخاصةً تلك المتعلقة بالذاكرة، والانتباه، والتركيز، والوظيفة التنفيذية […]
المأزق الأخلاقي Primary Disciplinary Field(s): الفلسفة الأخلاقية، علم الأخلاق التطبيقي، القانون، الإدارة، علم النفس الأخلاقي 1. التعريف الجوهري يمثل المأزق الأخلاقي (Ethical Dilemma) موقفًا معقدًا وحاسمًا يجد فيه الفاعل الأخلاقي نفسه مجبرًا على الاختيار بين مسارين للعمل، كلاهما مقبول أخلاقيًا أو مرغوب فيه ظاهريًا، ولكن لا يمكن تنفيذهما معًا بأي حال من الأحوال. جوهر المأزق […]