النموذج الزميلي (Collegial Model) Primary Disciplinary Field(s): السلوك التنظيمي، نظرية الإدارة، الإدارة التربوية، إدارة الموارد البشرية. 1. التعريف الجوهري يمثل النموذج الزميلي (النموذج التعاوني) أحد الأطر المفاهيمية الأساسية في نظرية الإدارة والسلوك التنظيمي، وهو نموذج يركز على بناء بيئة عمل تقوم على التعاون المتبادل، والشعور بالمسؤولية المشتركة، والاعتماد المتبادل بين أعضاء المنظمة. على عكس النماذج […]
النموذج السلوكي (Behavioral Model) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس التجريبي، الاقتصاد السلوكي، العلاج السريري، العلوم الإدارية 1. التعريف الجوهري يشكل النموذج السلوكي إطاراً نظرياً ومنهجياً راسخاً يهدف إلى فهم وتفسير السلوك البشري والحيواني من خلال التركيز بشكل أساسي على الملاحظة الموضوعية للعلاقات بين المثيرات البيئية والاستجابات الناتجة عنها. هذا النموذج، الذي ظهر كرد فعل مباشر […]
نموذج السياقية التنموية (Developmental Contextual Model) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس التنموي، علم اجتماع الأسرة، علم النفس البيئي Proponents: ريتشارد إم. ليرنر (Richard M. Lerner) 1. المبادئ الأساسية يمثل نموذج السياقية التنموية إطارًا نظريًا شاملاً، أو بالأحرى نظرية عليا (Meta-theory)، لفهم كيفية حدوث التطور البشري عبر مدى الحياة. يرتكز هذا النموذج على فكرة أن التطور […]
النموذج القائم على الفعل المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس المعرفي، الذكاء الاصطناعي، علم الروبوتات، علوم الأعصاب، اللغويات، الفلسفة. 1. التعريف الجوهري للنموذج القائم على الفعل يمثل النموذج القائم على الفعل (Action-Based Model) إطارًا نظريًا ومنهجيًا واسع النطاق، يؤكد على الدور المحوري الذي تلعبه الأفعال الحركية والتفاعل المباشر مع البيئة في تشكيل العمليات المعرفية والإدراكية. على […]
النموذج القانوني الشامل (The Covering-Law Model) المجالات التأديبية الأساسية: فلسفة العلوم، المنطق، المنهجية العلمية. المدافعون الرئيسيون: كارل همبل، بول أوبنهايم. 1. المبادئ الجوهرية للنموذج يُعد النموذج القانوني الشامل، والمعروف بشكل خاص بالنموذج الاستنتاجي-القانوني (D-N Model)، إحدى المحاولات الأكثر تأثيرًا وصرامة لتعريف ماهية التفسير العلمي. يرتكز هذا النموذج على فكرة أن التفسير العلمي لحدث معين لا […]
النموذج الكامل (Full Model) المجالات التأديبية الأساسية: الإحصاء، التعلم الآلي، الاقتصاد القياسي، نمذجة البيانات. 1. التعريف الجوهري يُعرّف النموذج الكامل في سياق النمذجة الإحصائية والتعلم الآلي بأنه النموذج الذي يشتمل على جميع المتغيرات التوضيحية (المتغيرات المستقلة) المحتملة وجميع التفاعلات الممكنة بينها، وصولاً إلى أعلى درجة من التعقيد المبرر نظريًا أو حسابيًا في سياق معين. الهدف […]
النموذج المباشر Primary Disciplinary Field(s): التسويق المباشر، الاتصالات التجارية، إدارة علاقات العملاء (CRM)، الاقتصاد السلوكي. 1. التعريف الجوهري يمثل النموذج المباشر (Direct Model) استراتيجية اتصال تسويقية تتميز بالتركيز الشديد على إنشاء علاقة تفاعلية ومباشرة بين الجهة المسوقة والجمهور المستهدف أو العميل المحتمل، دون الاعتماد على وسطاء إعلانيين أو قنوات توزيع جماهيرية غير شخصية. جوهر هذا […]
النموذج المرضي Primary Disciplinary Field(s): الطب السريري (Clinical Medicine)، الصحة العامة (Public Health)، الفلسفة الطبية (Medical Philosophy)، علم الأوبئة (Epidemiology) 1. التعريف الجوهري والمكونات الأساسية يمثل النموذج المرضي (Disease Model) إطاراً مفاهيمياً ومنهجياً منظماً تستخدمه المجتمعات الطبية والعلمية لتفسير وفهم وتصنيف وعلاج الاضطرابات الصحية. إنه ليس مجرد وصف لمجموعة من الأعراض، بل هو نظام شامل […]
النموذج المعرفي المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس المعرفي، علوم الحاسوب، الذكاء الاصطناعي، علم الأعصاب. 1. التعريف الجوهري والمفهوم يمثل النموذج المعرفي (Cognitive Model) بناءً نظريًا أو إطارًا حاسوبيًا يهدف إلى وصف العمليات الداخلية التي تحدث في الذهن البشري أو نظام اصطناعي أثناء أداء المهام المعرفية. إنه ليس وصفًا فيزيولوجيًا مباشرًا للدماغ، بل هو تمثيل مجرد […]
النموذج المفاهيمي (Conceptual Model) المجالات التخصصية الأساسية: علوم الحاسوب، الهندسة، الفلسفة، العلوم الإدراكية، نظرية النظم. 1. التعريف الجوهري والنطاق النموذج المفاهيمي هو تمثيل مجرد ومنظم لنظام أو ظاهرة معينة، سواء كان هذا النظام حقيقيًا (موجودًا بالفعل) أو مقترحًا (قيد التصميم). لا يسعى النموذج المفاهيمي إلى أن يكون نسخة طبق الأصل من الواقع، بل يهدف إلى […]