جدول منظمة الصحة العالمية لتقييم الإعاقة
مقال أكاديمي شامل ومفصل حول جدول منظمة الصحة العالمية لتقييم الإعاقة (WHODAS 2.0)، يغطي الغرض، البناء النفسي، الإطار النظري، خصائص الصدق والثبات، التحليل العاملي، وأدوات القياس والفقرات الأصلية.
مقال أكاديمي شامل ومفصل حول جدول منظمة الصحة العالمية لتقييم الإعاقة (WHODAS 2.0)، يغطي الغرض، البناء النفسي، الإطار النظري، خصائص الصدق والثبات، التحليل العاملي، وأدوات القياس والفقرات الأصلية.
مراجعة أكاديمية شاملة لنظام معلومات قياس النتائج المبلغ عنها من قبل المرضى (PROMIS) الذي طورته معاهد الصحة الوطنية الأمريكية (NIH)، متضمنة الإطار النظري، الصدق، الثبات، والتحليل العاملي.
مقال أكاديمي شامل يحلل مقياس كفاءة الرعاية عبر الحوار (Zorg in dialoog Competentie Schaal)، محددات بناء البناء النفسي، الخصائص السيكومترية من صدق وثبات، والتحليل العاملي التوكيدي.
دراسة أكاديمية وسيكومترية شاملة لمقياس عبء مرض الانسداد الرئوي المزمن (Ziektelastmeter COPD)، تتناول البناء النظرية، الصدق، الثبات، التحليل العاملي، والتطبيقات الإكلينيكية.
دليل أكاديمي سيكومتري شامل لاستبيان منظمة الصحة العالمية لجودة الحياة – النسخة المختصرة (WHOQOL-BREF). يغطي البناء النفسي، الصدق، الثبات، التحليل العاملي، وطريقة التصحيح والتعليمات.
استبيان العمل والتهاب العظام والمفاصل واعتلال المفاصل (WORQ) هو أداة روانمترية متخصصة لتقييم القيود البدنية الوظيفية في بيئة العمل لدى مرضى التهاب المفاصل والخاضعين لعمليات استبدال مفاصل الركبة والورك.
دليل أكاديمي وشامل حول استبيان إنتاجية العمل وضعف النشاط (WPAI)، يتناول البناء النفسي، الإطار النظرية، الخصائص السيكومترية، الصدق والثبات، والتحليل العاملي وفق أعلى المعايير القياسية.
مقالة أكاديمية موسعة وقياسية حول اختبار الأفعال والجمل (Werkwoorden- en Zinnentest – WEZT)، للتقييم اللغوي العصبي وبناء النحو واضطرابات الحبسة الكلامية.
مراجعة أكاديمية شاملة لاستبيان ضعف القدرة على المشي (WIQ)، تتناول البناء النفسي والإطار النظرية والخصائص السيكومترية من صدق وثبات وتحليل عاملي، إضافة إلى الأداة والفقرات الأصلية.
دراسة أكاديمية شاملة حول مقياس مخرجات الرعاية التلطيفية (POS / Vragenlijst voor de palliatieve zorg)، تتناول البناء النفسي، والإطار النظري، والخصائص السيكومترية، والتحليل العاملي، والتعليمات الكلينيكية لاستخدامه.