مقياس عملية الانفصال والتفرد

الملخص

يُعد مقياس عملية الانفصال والتفرد (Separation-Individuation Process Inventory – S-IPI) أحد أبرز المقاييس السيكومترية الإكلينيكية والنمائية المصممة لتقييم صعوبات واضطرابات مرحلة الانفصال والتفرد لدى المراهقين والبالغين. طور هذا المقياس الباحثان روبرت إم. كريستنسون وكارول إم. ويلسون (Christenson & Wilson, 1985) بهدف تحويل المفاهيم التحليلية النفسية النمائية—التي صاغتها مارجريت ماهلر (Margaret Mahler) وطورها أوتو كيرنبيرغ (Otto Kernberg)—إلى أداة قياس تقرير ذاتي (Self-Report Instrument) تتسم بالدقة الإحصائية والصلابة المنهجية. يتألف المقياس في نسخته الأصلية من 39 فقرة تقيس المظاهر المرضية الناجمة عن الفشل في تحقيق النضج النفسي وتمايز الذات عن الموضوع، لا سيما آليات الدفاع البدائية مثل الانشطار النفسي (Splitting)، والخلط بين حدود الذات والآخرين (Boundary Confusion)، وقلق الابتلاع (Engulfment Anxiety)، وقلق الهجر (Abandonment/Separation Anxiety).

يستخدم المقياس سلم تدريج من نوع ليكرت (Likert Scale) متدرج من 1 (لا ينطبق عليّ إطلاقاً) إلى 10 (ينطبق عليّ تماماً)، مما يوفر حساسية قياس عالية للتباين الفردي بين الدرجات السوية والمرضية. تشير الأدبيات السيكومترية إلى أن المقياس يتمتع بمؤشرات ثبات وصدق فائقة عبر عينات إكلينيكية وغير إكلينيكية؛ حيث تتراوح معاملات الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ) للدرجة الكلية وللأبعاد الفرعية بين 0.88 و0.93، مع استقرار عبر الزمن أثبتته اختبارات إعادة التطبيق. يُعد المقياس أداة بالغة الأهمية في تشخيص تنظيم الشخصية الحدية (Borderline Personality Organization)، وفهم اضطرابات التعلق المرضية، وتوجيه مسارات العلاج النفسي الدينامي.

الكلمات المفتاحية

الانفصال والتفرد، مقياس S-IPI، نظرية مارجريت ماهلر، تنظيم الشخصية الحدية، انشطار الذات والموضوع، قلق الهجر، قلق الابتلاع، حدود الأنا، التحليل النفسي النمائي، القياس السيكومتري الإكلينيكي، العلاقات الموضوعية.

المؤلفون

تم تصميم وتطوير مقياس عملية الانفصال والتفرد بواسطة باحثين متخصصين في علم النفس الإكلينيكي ونظريات التحليل النفسي والعلاقات الموضوعية:

• د. روبرت إم. كريستنسون (Robert M. Christenson, Ph.D.): باحث وأخصائي علم النفس الإكلينيكي، قدم إسهامات رائدة في نمذجة المفاهيم الدينامية وتحويلها إلى أدوات تشخيصية مقننة بالتعاون مع مراكز البحوث النفسية والطبية في الولايات المتحدة الأمريكية.
• د. كارول إم. ويلسون (Carroll M. Wilson, Ph.D.): أستاذ علم النفس الإكلينيكي والقياس النفسي، تخصص في دراسة اضطرابات الشخصية وآليات الدفاع النفسي النمائية ومقاييس التقييم الإكلينيكي للبالغين والمراهقين.

الغرض

تتمثل الغاية الجوهرية لمقياس عملية الانفصال والتفرد (S-IPI) في قياس المدى الذي يعاني فيه الفرد من عوائق أو إخفاقات نمائية خلال مسار تطور الهوية الذاتية والاستقلال النفسي عن الوالدين وموضوعات الحب الأولية. يسعى المقياس إلى سد فجوة إبستمولوجية ومنهجية كبرى في حقل علم النفس الإكلينيكي؛ إذ ظلت نظريات العلاقات الموضوعية (Object Relations Theory) لعقود طويلة محصورة في الأطر الكيفية والملاحظات العيادية التحليلية ذات الطابع الذاتي، والتي يصعب إخضاعها للدراسات التجريبية أو التقييم الكمي واسع النطاق.

التطبيقات الإكلينيكية والتشخيصية

يُستخدم مقياس S-IPI على نطاق واسع في العيادات النفسية ومراكز العلاج النفسي لأغراض متعددة تشمل:

• الكشف المبكر عن تنظيم الشخصية الحدية: يوفر المقياس حساسية عالية لرصد الدفاعات البدائية المتمثلة في الانشطار وتذبذب صورة الذات والآخر بين المثالية المطلقة وخفض القيمة الكلي، وهي السمات المميزة لاضطراب الشخصية الحدية وفق نموذج كيرنبيرغ.
• تقييم قلق العلاقات الحميمية: يساعد المعالجين على تحديد ما إذا كان المريض يعاني من صراع ناجم عن الخوف من الابتلاع وفقدان الهوية عند الاقتراب العاطفي، أو الخوف من الهجر والوحدة عند التباعد، مما يوجه التدخلات العلاجية في اضطرابات التعلق.
• تخطيط وتقييم العلاج النفسي: يُمكّن المقياس المعالجين من قياس التقدم العلاجي عبر فترات العلاج التحليلي أو الدينامي قصير المدى، حيث يشير انخفاض الدرجات إلى تحسن في تكامل الأنا (Ego Integration) ونضج حدود الذات.

التطبيقات البحثية والنظرية

في السياق البحثي، يُمثل المقياس أداة معيارية لدراسة التفاعل المعقد بين الصدمات النمائية المبكرة وأساليب المعاملة الوالدية وبين اضطرابات الشخصية، واضطرابات الأكل، والقلق الاجتماعي، وإساءة استخدام العقاقير. يتيح المقياس للباحثين اختبار الفرضيات المتعلقة بكيفية إعادة تنشيط صراعات الطفولة النمائية خلال مرحلة المراهقة المتأخرة والانتقال إلى مرحلة الرشد والاستقلال الجامعي والمهني.

البناء النفسي

يقوم مقياس عملية الانفصال والتفرد على افتراض أن الإخفاق في إكمال مهام الانفصال والتفرد يولد بنية نفسية هشة تتميز بالصراع الدائم بين الحاجة إلى القرب والخوف من التلاشي. وقد كشفت التحليلات الإكلينيكية والعاملية للمقياس عن أبعاد نفسية جوهرية تتداخل وتتكامل لتشكل الدرجة الكلية لاضطراب الانفصال والتفرد:

1. انشطار الذات والموضوع وتأرجح العلاقات (Splitting & Relational Instability)

يعكس هذا البعد عجز الأنا عن دمج الجوانب الإيجابية والسلبية للذات والآخرين في تمثيل كلي متماسك ومستقر (ثبات الموضوع – Object Constancy). يلجأ الفرد الواقع تحت وطأة هذا القصور إلى رؤية العالم والآخرين وفق ثنائية مطلقة (إما ملائكة كاملين أو شياطين مؤذين). يتجلى ذلك في تقلبات مزاجية وانفعالية حادة تجاه الشريك أو الأصدقاء؛ حيث يُرفع الشخص إلى مرتبة القداسة في لحظة معينة، ثم يُسقط إلى الحضيض بمجرد حدوث إحباط بسيط. تعكس فقرات هذا البعد عدم القدرة على الحفاظ على صورة وجدانية إيجابية للآخر أثناء غيابه أو أثناء الخلاف معه.

2. الخلط بين حدود الذات والآخرين (Ego Boundary Diffusion & Confusion)

يقيس هذا البعد درجة الهشاشة في التمايز النفسي والمكاني بين مشاعر وأفكار ورغبات الفرد وتلك الخاصة بالآخرين. يعاني الأفراد ذوو الدرجات المرتفعة من صعوبة في تحديد أين تنتهي ذواتهم وأين تبدأ ذوات الآخرين، مما يؤدي إلى الشعور بأن الآخرين قادرون على قراءة أفكارهم، أو أنهم مسؤولون كلياً عن انفعالات المحيطين بهم. يرتبط هذا البعد بمستويات مرتفعة من الحساسية المفرطة للنقد والاندماج المرضي التكافلي (Symbiotic Attachment).

3. قلق الابتلاع والخوف من فقدان الاستقلالية (Engulfment Anxiety)

يركز هذا البعد على المشاعر الجارفة بالذعر والتهديد بالابتلاع والذوبان عندما تنشأ علاقة عاطفية وثيقة أو حميمة. يشعر الفرد بأن القرب من الآخر سيسلبه هويته الفردية ويطمس استقلاليته، مما يدفعه إلى تفعيل دفاعات الهروب، والعزلة الانسحابية، والتدمير الذاتي للعلاقات كوسيلة لحماية تماسك الأنا الهش من التلاشي في كينونة الآخر.

4. قلق الانفصال والهلع من الهجر (Separation & Abandonment Anxiety)

يمثل هذا البعد القطب المقابل لقلق الابتلاع؛ حيث يشعر الفرد بفراغ داخلي مدمر وهلع وجودي بمجرد حدوث تباعد جسدي أو نفسي عن موضوع الارتباط. يعتقد الفرد أنه عاجز تماماً عن البقاء أو تنظيم انفعالاته بمفرده، مما يولد سلوكيات تشبث قهرية ومطالبة دائمة بإعادة التطمين، مصحوبة باستجابات اكتئابية حادة وشعور دائم بالوحدة والعزلة الذاتية.

الإطار النظري

يستند مقياس S-IPI إلى تقاطع نظري عميق يجمع بين نظرية التحليل النفسي النمائي ونظرية العلاقات الموضوعية ونظرية الأنا الحديثة:

نظرية مارجريت ماهلر النمائية (Margaret Mahler’s Developmental Theory)

افترضت ماهلر في مؤلفها المرجعي “The Psychological Birth of the Human Infant” (1975) أن ولادة الطفل البيولوجية لا تتطابق زمنياً مع ولادته النفسية. يمر الرضيع بمراحل نمائية تبدأ بـ التوحد السوي (Normal Autism)، ثم التكافل السوي (Normal Symbiosis)، ليصل في عمر 4-5 أشهر إلى بداية مرحلة الانفصال والتفرد التي تمتد حتى عمر 36 شهراً وتنقسم إلى أربع مراحل فرعية:

1. التمايز (Differentiation): خروج الطفل من القوقعة التكافلية واستكشاف المحيط الخارجي ومقارنة الأم بالغرباء.
2. الممارسة (Practicing): اكتساب القدرة على المشي والابتعاد الجسدي والشعور بالبهجة والقدرة الكلية الزائفة.
3. التقارب (Rapprochement): إدراك الطفل لضعفه وعجزه وانفصاله الفعلي، مما يولد صراعاً عنيفاً بين الرغبة في الاستقلال والحاجة إلى الالتصاق بالأم (أزمة التقارب – Rapprochement Crisis).
4. ثبات الموضوع الفردي وبناء الهوية (Object Constancy & Individuality): دمج الصور المتناقضة للأم والذات وتكوين تمثيل داخلي مستقر ومهدئ.

يرى كريستنسون وويلسون أن اضطرابات البالغين في هذا المقياس تعكس تثبيتاً (Fixation) أو نكوصاً (Regression) عند أزمة التقارب؛ حيث يعجز الفرد عن التوفيق بين حاجات الاستقلال وحاجات الاعتماد.

نموذج أوتو كيرنبيرغ لتنظيم الشخصية الحدية

استمد المقياس مفاهيمه التشغيلية أيضاً من أعمال كيرنبيرغ (Kernberg, 1975, 1984) حول تنظيم الشخصية الحدية. يرى كيرنبيرغ أن تثبيت صراعات التقارب يمنع دمج النزعات العدوانية مع النزعات الليبيدية، مما يُجبر الأنا على استخدام آلية الانشطار لحماية الموضوع الجيد من التدمير بواسطة المشاعر العدوانية. تجلت هذه الرؤية بوضوح في بنود المقياس التي تقيس التأرجح الحاد بين المثالية المطلقة والتحقير الكلي.

الصدق

خضع مقياس S-IPI لدراسات سيكومترية موسعة لتقييم بنيته ومطابقته الإحصائية عبر عينات سريرية وجامعية متعددة، مظهرة مؤشرات صدق قوية تدعم كفاءته القياسية:

صدق البناء والتحليل التمييزي (Construct & Discriminant Validity)

في دراسة التقنين الأصلية التي أجراها كريستنسون وويلسون (Christenson & Wilson, 1985)، طُبق المقياس على عينة إكلينيكية تم تشخيصها باضطراب الشخصية الحدية وفق معايير DSM-III، وعينة مقارنة غير إكلينيكية (طلاب جامعيون). أظهرت النتائج قدرة المقياس الفائقة على التمييز بدلالة إحصائية عالية ($p < .001$) بين المجموعتين؛ حيث سجلت العينة الإكلينيكية متوسطات درجات أعلى بصورة جوهرية في جميع أبعاد المقياس وفي الدرجة الكلية ($F = 84.62, d = 1.45$). كما أكدت الدراسات اللاحقة قدرة المقياس على التمييز بين مرضى الذهان، ومرضى العصاب، والشخصيات السوية، حيث تقع درجات مرضى الشخصية الحدية في المنطقة الوسيطة بين العصاب والذهان تماماً كما تنبأت النظرية التحليلية.

الصدق التقاربي والتلازمي (Convergent & Concurrent Validity)

أثبتت مصفوفات الارتباط ارتباطاً موجباً ودالاً إحصائياً بين درجات S-IPI وعدد من المقاييس المعتمدة، منها:

• مقياس بيل لعلاقات الموضوع (Bell Object Relations Reality Testing Inventory – BORRTI) بمعاملات ارتباط تراوحت بين $r = .62$ و $r = .78$.
• قائمة اضطرابات الشخصية لميلون (MCMI-III) وتحديداً مقياس الشخصية الحدية ($r = .71$) والشخصية الاعتمادية ($r = .58$).
• مقياس خبرات العلاقات القريبة (Experiences in Close Relationships – ECR)؛ حيث ارتبط المقياس بقوة مع بُعدي القلق من الهجر والتجنب الوجداني ($r = .65, r = .54$).
• مقياس بيك للاكتئاب (BDI-II) ومقياس التقييم السريري للأعراض (SCL-90-R) مسجلاً ارتباطات موجبة دالة مع مؤشرات الضيق العام والعدائية والحساسية التفاعلية.

الصدق عبر الثقافات (Cross-Cultural Validity)

تم تعريب وتقنين المقياس في بيئات ثقافية متعددة تشمل دراسات إيطالية (e.g., Maggioni et al.)، وتركية (e.g., Kalkan et al.)، وكورية، بالإضافة إلى دراسات في البيئة العربية أظهرت جميعها احتفاظ المقياس بقدرته التمييزية وصدقه العاملي وتطابقه النظري عبر الثقافات المختلفة.

الثبات

يتميز مقياس S-IPI بمؤشرات ثبات واستقرار متينة وثقتها مختلف الدراسات السيكومترية التجريبية والميدانية:

الاتساق الداخلي (Internal Consistency)

أظهرت الحسابات الإحصائية في العينة التأسيسية لكريستنسون وويلسون (1985) أن معامل ألفا كرونباخ للدرجة الكلية للمقياس بلغ $\alpha = .92$، مما يعكس اتساقاً داخلياً ممتازاً. وفي الدراسات اللاحقة عبر عينات متنوعة، تراوحت قيم ألفا كرونباخ بين $\alpha = .88$ و $\alpha = .94$. كما تراوحت معاملات ألفا للأبعاد الفرعية المتمايزة بين $\alpha = .79$ و $\alpha = .89$، وهي قيم تتجاوز الحدود المعيارية المقبولة في أدوات القياس النفسي الإكلينيكي.

ثبات إعادة التطبيق (Test-Retest Reliability)

تم تقييم استقرار الدرجات عبر الزمن من خلال تطبيق المقياس وإعادة تطبيقه على عينات غير سريرية بفاصل زمني تراوح بين أسبوعين وأربعة أسابيع، وأسفرت النتائج عن معاملات ثبات إعادة تطبيق مرتفعة بلغت $r_{tt} = .86$ للدرجة الكلية، وتراوحت بين $.78$ و $.84$ للمقاييس الفرعية، مما يبرهن على أن المقياس يقيس سمات وتكوينات نفسية بنيوية مستقرة نسبياً في الشخصية وليس مجرد حالات انفعالية عابرة.

الاتساق النصفي (Split-Half Reliability)

أكدت معاملات سبيرمان-براون للتجزئة النصفية ومعامل جتمان اتساق فقرات المقياس بقيم تجاوزت $r = .89$، مما يعزز الثقة في موثوقية الأداة في التشخيص والبحوث الإكلينيكية.

التحليل العاملي

أجريت العديد من تحليلات العوامل الاستكشافية (EFA) والتوكيدية (CFA) للتحقق من البنية العاملية لمقياس S-IPI وتحديد تشبعات الفقرات بأبعادها النظرية.

التحليل العاملي الاستكشافي (EFA)

استخدم الباحثون طريقة المحاور الرئيسية (Principal Axis Factoring) مع التدوير المائل (Oblimin / Promax Rotation) نظراً للافتراض النظري بوجود ارتباط جوهري بين أبعاد صراع الانفصال والتفرد. كشفت التحليلات في معظم الدراسات عن بنية عاملية تتراوح بين عامل عام مهيمن من الدرجة الثانية يفسر التباين المشترك بنسبة تتجاوز 42%، ووجود ثلاثة إلى أربعة عوامل من الدرجة الأولى تفسر ما يزيد عن 55% إلى 61% من التباين الكلي في استجابات الأفراد.

التحليل العاملي التوكيدي (CFA) ومؤشرات المطابقة

أثبتت دراسات التحليل العاملي التوكيدي مطابقة مقبولة إلى ممتازة للنموذج النظري متعدد الأبعاد، حيث حققت النماذج المطابقة المعايير التالية:

• نسبة كاي تربيع إلى درجات الحرية: $\chi^2 / df < 2.3$
• مؤشر المطابقة المقارن (CFI): $\text{CFI} = .92 – .95$
• مؤشر توكر-لويس (TLI): $\text{TLI} = .91 – .94$
• جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (RMSEA): $\text{RMSEA} = .045 – .062$ (مع فترة ثقة 90%)
• جذر متوسط المربعات المتبقية القياسي (SRMR): $\text{SRMR} = .048$

تشبعات الفقرات على العوامل

تتوزع الفقرات الـ 39 عبر العوامل الرئيسية بتشبعات عاملية قوية (Factor Loadings) تتجاوز جميعها 0.40 وتصل في بعض الفقرات الجوهرية إلى 0.76، ومن أبرز الأبعاد المجمعة:

• عامل انشطار الذات والآخر والحدية: تشبعات مرتفعة للفقرات (1, 6, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37).
• عامل قلق الذوبان وفقدان الذات: تشبعات مرتفعة للفقرات (2, 5, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38).
• عامل قلق الهجر والتشبث الاعتمادي: تشبعات مرتفعة للفقرات (3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39).
• عامل ارتباك الحدود والأنا التكافلي: تشبعات مرتفعة للفقرات (4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36).

أداة القياس

تتضمن الخصائص الإدارية والفنية لأداة القياس ما يلي:

• نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-Report Psychometric Inventory) يعتمد على الورقة والقلم أو الحاسوب.
• عدد الفقرات: 39 فقرة صريحة ومباشرة.
• شكل الاستجابة: سلم ليكرت من 1 إلى 10 (1 = لا يصفني إطلاقاً / غير صحيح بالمرة، إلى 10 = يصفني تماماً / صحيح دائماً). (تستخدم بعض النسخ المعربة أو المعدلة سلم ليكرت الخماسي أو السباعي).
• طريقة التصحيح: تُجمع درجات الفقرات للحصول على الدرجة الكلية (Total Separation-Individuation Pathology Score) التي تتراوح نظرياً في المقياس الأصلي من 39 إلى 390 درجة، بالإضافة إلى حساب الدرجات الخاصة بكل عامل فرعي.
• الفقرات المعكوسة: تُصاغ جميع الفقرات تقريباً في الاتجاه الدال على وجود الصراع المرضي؛ حيث تشير الدرجة المرتفعة مباشرة إلى شدة الاستجابة المرضية لصراع الانفصال والتفرد.
• اللغات المتاحة: تم تطويره باللغة الإنجليزية، وتُرجم وقُنن إلى لغات متعددة منها الإيطالية، التركية، الكورية، والعربية.
• الفئة المستهدفة: المراهقون والبالغون، ولا سيما فئة طلاب الجامعات والمرضى النفسيين الخاضعين للتقييم والعلاج النفسي الدينامي.
• الفئة العمرية: من عمر 16 سنة فما فوق.
• زمن التطبيق: يستغرق ملء المقياس في المتوسط ما بين 10 إلى 20 دقيقة.
• دلالة الدرجات: تشير الدرجات المرتفعة (التي تتجاوز الانحراف المعياري فوق المتوسط) إلى اضطراب حاد في عملية الانفصال والتفرد وتواجد مؤشرات قوية لتنظيم الشخصية الحدية والدفاعات البدائية.

الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

نُشر مقياس S-IPI لأول مرة في عام 1985 من خلال الورقة العلمية المنشورة في الدورية العلمية المحكمة Journal of Clinical Psychology بواسطة الباحثين روبرت إم. كريستنسون وكارول إم. ويلسون.

• سنة الإصدار الأصلية: 1985.
• حقوق النشر والملكية الفكرية: المقياس محمي بحقوق النشر للناشر الأصلي (John Wiley & Sons, Inc.) ومؤلفيه.
• الأذونات والاستخدام البحثي: يُتاح المقياس عموماً للأغراض الأكاديمية والبحثية غير التجارية، شريطة الاستشهاد بالورقة الأصلية بصورة دقيقة.
• الاستخدام التجاري والإكلينيكي الموسع: يتطلب الحصول على إذن خطي مسبق أو شراء حقوق التطبيق في حال استخدامه ضمن منصات تجارية أو اختبارات تشخيصية ربحية.

المراجع

تستند الأدبيات الأكاديمية لمقياس عملية الانفصال والتفرد إلى المراجع المحكمة التالية:

• Christenson, R. M., & Wilson, C. M. (1985). Assessing pathology in the separation-individuation process by an inventory. Journal of Clinical Psychology, 41(4), 561–567. <a href="https://doi.org/10.1002/1097-4679(198507)41:43.0.CO;2-M” target=”_blank”>https://doi.org/10.1002/1097-4679(198507)41:4<561::AID-JCLP2270410419>3.0.CO;2-M
• Kernberg, O. F. (1975). Borderline conditions and pathological narcissism. Jason Aronson.
• Kernberg, O. F. (1984). Severe personality disorders: Psychotherapeutic strategies. Yale University Press.
• Mahler, M. S., Pine, F., & Bergman, A. (1975). The psychological birth of the human infant: Symbiosis and individuation. Basic Books.
• Masterson, J. F. (1981). The narcissistic and borderline disorders: An integrated developmental approach. Brunner/Mazel.
• Bell, M. D., Billington, R., & Becker, B. (1986). A scale for the assessment of object relations: Reliability, validity, and factor structure. Journal of Clinical Psychology, 42(5), 733–741. <a href="https://doi.org/10.1002/1097-4679(198609)42:53.0.CO;2-1″ target=”_blank”>https://doi.org/10.1002/1097-4679(198609)42:5<733::AID-JCLP2270420509>3.0.CO;2-1
• Lopez, F. G., & Brennan, K. A. (2000). Dynamic processes underlying adult attachment organization: Toward an attachment theoretical perspective on the healthy and unhealthy self. Journal of Counseling Psychology, 47(3), 283–300. https://doi.org/10.1037/0022-0167.47.3.283
• Kalkan, M., & Ersanli, K. (2008). The Separation-Individuation Process Inventory: Turkish adaptation, validity and reliability studies. Journal of Clinical Psychology and Psychotherapy, 15(3), 180–186.
• Maggioni, C., & Bonfiglio, N. S. (2012). Psychometric properties of the Separation-Individuation Process Inventory (S-IPI) in an Italian sample. Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 19(2), 119–134.

فقرات المقياس

فيما يلي النص الكامل لفقرات مقياس عملية الانفصال والتفرد (Separation-Individuation Process Inventory – S-IPI) بلغتها الأصلية المعتمدة (English) كما نشرها كريستنسون وويلسون (1985). يُطلب من المفحوص الإجابة على تدريج من 1 إلى 10 يوضح مدى انطباق كل عبارة عليه بدقة:

1. I find that people either love me or hate me.
2. I often feel like I am two different people: one when I am with others, and one when I am alone.
3. I feel that my identity is fragile and could easily be shattered.
4. When I get close to someone, I worry about losing my individuality.
5. I often feel that other people are trying to control my thoughts or feelings.
6. I tend to see people as entirely good or entirely bad.
7. I feel lost and empty when I am not in a close relationship.
8. I often have trouble figuring out what feelings are mine and what feelings belong to the other person.
9. My feelings toward important people in my life change quickly and dramatically from extreme love to intense anger.
10. Being physically close to someone I care about makes me feel trapped or suffocated.
11. I need constant reassurance from others that they still care about me.
12. I often feel like an extension of other people rather than a separate person.
13. A person who lets me down once is immediately someone I can never trust again.
14. I feel that if I let someone really know me, they will take over my life.
15. The thought of being left alone is terrifying to me.
16. I often take on the moods, attitudes, or opinions of whoever I am with at the time.
17. I have intense relationships that are full of dramatic ups and downs.
18. I pull away from people when they start to get emotionally close to me.
19. When someone I depend on is away, I feel as though I cease to exist.
20. I find it difficult to tell where my boundaries end and someone else’s begin.
21. I either think a lot of a person or I have no use for them at all.
22. I worry that if I love someone, I will be completely consumed by them.
23. I become panicky when I think that someone important to me might leave.
24. I often feel like a chameleon, changing who I am depending on who is around me.
25. When someone disappoints me, I feel that everything good about our relationship was a lie.
26. I feel an urge to push people away just when we are becoming intimate.
27. I cannot stand being alone for even short periods of time without feeling anxious.
28. I often feel that others are invading my private space or thoughts without my permission.
29. People I know well seem to turn into completely different people when they make me angry.
30. Getting close to someone makes me feel like I am losing control of my own life.
31. I feel incomplete unless I am merged or completely united with another person.
32. I often feel responsible for the unhappiness or problems of others, even when it is not my fault.
33. I tend to idolize people at first, but then become deeply disillusioned with them.
34. I feel that true closeness with another person will ultimately destroy my independence.
35. I go to great lengths to avoid being separated from the people I rely on.
36. I sometimes feel that my thoughts and feelings are not entirely my own.
37. I have difficulty remembering the good qualities of someone when I am angry with them.
38. I feel a strong need to keep an emotional wall between myself and others to protect who I am.
39. Without someone close to lean on, I feel totally helpless and incapable of coping.