الأرشيف: terms

Glossary Terms.


إهمال الأطفال – child neglect

إهمال الأطفال Primary Disciplinary Field(s): الخدمة الاجتماعية، علم النفس السريري، القانون الجنائي، الصحة العامة، تنمية الطفولة. 1. التعريف الجوهري يمثل إهمال الأطفال (Child Neglect) ظاهرة اجتماعية ونفسية وقانونية معقدة، وهو يُعرّف عمومًا بأنه فشل ولي الأمر أو مقدم الرعاية المسؤول عن الطفل في توفير الحد الأدنى الضروري من الاحتياجات الأساسية اللازمة لنمو الطفل البدني، العقلي، […]

Read More

إهمال المسنين – elder neglect

إهمال المسنين المجالات التأديبية الأساسية: علم الشيخوخة، القانون الجنائي، علم الاجتماع، الصحة العامة 1. التعريف الأساسي يُعدّ إهمال المسنين (Elder Neglect) ظاهرة اجتماعية وصحية معقدة تُشكل تحدياً أخلاقياً وقانونياً وإنسانياً جسيماً في المجتمعات الحديثة. بشكل عام، يُعرّف الإهمال بأنه الفشل أو التقصير في تلبية الاحتياجات الأساسية لكبير السن المعتمد على الغير، سواء كانت هذه الاحتياجات […]

Read More

إي آر جي – ERG

نظرية إي آر جي (ERG Theory) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس التنظيمي، السلوك التنظيمي، الإدارة Proponents: كلايتون ألدرفير 1. المبادئ الأساسية والنظرة العامة تُعد نظرية إي آر جي، التي صاغها عالم النفس الأمريكي كلايتون ألدرفير في أواخر الستينيات وأوائل السبعينيات، بمثابة مراجعة وتعديل مهم لنظرية الاحتياجات الأكثر شهرة: تسلسل ماسلو الهرمي للاحتياجات. تمثل الحروف الثلاثة […]

Read More

إي أيه – EA

النزعة الإيثارية الفعالة (Effective Altruism – EA) المجال (المجالات) التخصصية الرئيسية: الفلسفة (الأخلاق)، الاقتصاد، الحركة الاجتماعية 1. التعريف الجوهري تُعد حركة النزعة الإيثارية الفعالة (EA) حركة فلسفية واجتماعية تسعى إلى الإجابة على سؤال أساسي: كيف يمكننا استخدام مواردنا المحدودة (مثل الوقت والمال والمهارات) لإحداث أكبر قدر ممكن من الخير في العالم؟ تقوم هذه النزعة على […]

Read More

إي إل إم – ELM

نموذج احتمالية التوضيح (ELM) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الاجتماعي، دراسات الاتصال، نظريات الإقناع. Proponents: ريتشارد إي. بيتي (Richard E. Petty) وجون تي. كاسيوپو (John T. Cacioppo). 1. المبادئ الأساسية: ثنائية مسارات الإقناع يُعد نموذج احتمالية التوضيح (ELM) إطاراً نظرياً رائداً في مجال الإقناع، تم تطويره لشرح كيفية حدوث تغيير الموقف لدى الأفراد نتيجة للتعرض […]

Read More

إي بي – EP

علم النفس التطوري (Evolutionary Psychology – EP) Primary Disciplinary Field(s): العلوم البيولوجية، علم النفس المعرفي، الأنثروبولوجيا Proponents: ليدا كوسميدس، جون توبي، ديفيد باس، ستيفن بينكر 1. المبادئ الأساسية علم النفس التطوري (EP) هو منهج نظري يهدف إلى تفسير الوظائف المعرفية والسلوكية البشرية كنتيجة لعملية الانتقاء الطبيعي. يفترض هذا المنهج أن العقل البشري، شأنه شأن أي […]

Read More

إي تي إس – ETS

خدمة الاختبارات التعليمية (Educational Testing Service – ETS) Primary Disciplinary Field(s): القياس النفسي (Psychometrics) | التقييم التربوي (Educational Assessment) | الإدارة التعليمية (Educational Administration) 1. التعريف الأساسي تُعد خدمة الاختبارات التعليمية (ETS) منظمة غير ربحية رائدة عالمياً، مكرسة لتعزيز الجودة والعدالة في التعليم من خلال تطوير أنظمة تقييم صارمة وموثوقة. تأسست هذه المنظمة بهدف توفير […]

Read More

إيَّاجِيٌّ – iatrogenic

علاجي المنشأ (Iatrogenic) المجالات التخصصية الرئيسية: الطب، الصحة العامة، أخلاقيات البيولوجيا، القانون. 1. التعريف الجوهري يشير مصطلح علاجي المنشأ (Iatrogenic) إلى أي حالة، أو مرض، أو إصابة، أو مضاعفة تحدث كنتيجة مباشرة أو غير مباشرة للنشاط الطبي أو التدخل الصحي. هذا المفهوم لا يقتصر بالضرورة على الخطأ أو الإهمال، بل يشمل أي تأثير ضار غير […]

Read More

إيبنا – epena

إيبِينا (Epena) المجالات التخصصية الرئيسية: الأنثروبولوجيا، اللغويات، الدراسات الإثنية يُعد مصطلح إيبِينا (Epena) تسمية تشير إلى مجموعة عرقية ولغوية أصلية تستوطن بشكل أساسي مناطق الغابات المطيرة في حوض نهر سان خوان (Río San Juan) ومنطقة تشوكو (Chocó) الساحلية في كولومبيا، مع امتداد تاريخي وثقافي محدود إلى المناطق الشمالية الغربية من الإكوادور. يُعرف هؤلاء الأفراد أحيانًا […]

Read More