التعزيز المترافق (Conjugate Reinforcement) المجالات التخصصية الرئيسية: علم النفس التجريبي، علم النفس التنموي، التعلم، تحليل السلوك التطبيقي. 1. التعريف الجوهري يمثل مفهوم التعزيز المترافق (Conjugate Reinforcement) نموذجاً متطوراً ضمن إطار الإشراط الإجرائي (Operant Conditioning)، يتميز بوجود علاقة تناسبية مباشرة ومستمرة بين استجابة الكائن الحي وحجم أو شدة أو مدة المعزز المقدم. على عكس جداول التعزيز […]
التعزيز المستتر (Covert Reinforcement) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس السلوكي، العلاج السلوكي المعرفي، تحليل السلوك التطبيقي 1. التعريف الأساسي والمفهوم يُعد التعزيز المستتر (Covert Reinforcement) تقنية علاجية سلوكية متقدمة تندرج ضمن مظلة الإشراط المستتر (Covert Conditioning)، وهي مجموعة من الإجراءات التي طورها عالم النفس جوزيف كاوتيلا (Joseph Cautela) في أواخر الستينيات. يقوم هذا المفهوم على […]
التعزيز المستمر (Continuous Reinforcement – CRF) المجال (المجالات) التخصصية الأساسية: علم النفس السلوكي، تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis – ABA)، الإشراط الإجرائي. 1. التعريف الأساسي والمكانة النظرية يمثل التعزيز المستمر (Continuous Reinforcement – CRF) جدولاً أساسياً وضرورياً ضمن جداول التعزيز في علم النفس السلوكي، وبالتحديد ضمن نموذج الإشراط الإجرائي (Operant Conditioning) الذي طوره عالم […]
التعزيز المشروط المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس السلوكي، نظرية التعلم، التحليل التطبيقي للسلوك 1. التعزيز المشروط: التعريف والمفهوم الأساسي يمثل مفهوم التعزيز المشروط (Conditioned Reinforcement)، المعروف أيضاً باسم التعزيز الثانوي، حجر الزاوية في نظرية التعلم الإجرائي التي طورها ب. ف. سكينر (B. F. Skinner). ويُعرف التعزيز المشروط بأنه أي مثير كان محايداً في الأصل ولكنه […]
التعزيز المشروط (Contingent Reinforcement) Primary Disciplinary Field(s): علم النفس السلوكي (Behavioral Psychology)، تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis – ABA) 1. التعريف الجوهري يمثل التعزيز المشروط مبدأً محورياً وأساسياً ضمن إطار الإشراط الإجرائي، وهو يشير إلى علاقة اعتمادية دقيقة ومحددة بين سلوك معين (الاستجابة) والنتيجة التي تتبعه (المعزز). بعبارة أخرى، لا يتم تقديم المُعزز أو […]
مفهوم التعزيز المعتمد على الأجسام المضادة (ADE) المجالات التخصصية الأساسية: علم المناعة، علم الفيروسات، الطب 1. التعريف الأساسي يمثل التعزيز المعتمد على الأجسام المضادة (ADE) ظاهرة مناعية معقدة، حيث يمكن للأجسام المضادة، التي من المفترض أن توفر الحماية ضد العدوى، أن تزيد بدلاً من ذلك من دخول الفيروس إلى الخلايا المضيفة وتكاثره، مما يؤدي إلى […]
التعزيز (Augmentation) المجالات التخصصية الرئيسية: العلوم المعرفية، التكنولوجيا الحيوية، الحوسبة المتقدمة، الفلسفة التكنولوجية. 1. التعريف الجوهري والنطاق يشير مفهوم التعزيز (Augmentation) في سياقه الأكاديمي والتقني إلى عملية زيادة أو تحسين أو توسيع نطاق قدرة أو وظيفة نظام معين، سواء كان هذا النظام بيولوجياً (كالإنسان)، أو مادياً (كالآلات)، أو معرفياً (كأنظمة المعلومات). لا يقتصر التعزيز على […]
التعصب (Fanaticism) الحقول التأديبية الأساسية: علم النفس، علم الاجتماع، العلوم السياسية، الفلسفة 1. التعريف الجوهري يُعرف التعصب بأنه حالة من الالتزام المطلق وغير النقدي تجاه فكرة، أو قضية، أو شخصية، أو مجموعة معينة، مصحوبة عادةً بعدم تسامح جذري تجاه أي آراء أو معتقدات مخالفة. هذه الحالة تتجاوز مجرد الحماس أو التفاني، لتصبح نمطاً سلوكياً ومعرفياً […]
التعقيد الإدراكي المجالات التخصصية الأساسية: علم النفس المعرفي، نظرية الاتصال، علم النفس الاجتماعي، نظرية الشخصية 1. التعريف الجوهري والمفاهيم الأساسية يمثل التعقيد الإدراكي (Cognitive Complexity) مفهومًا محوريًا في علم النفس ونظرية الاتصال، ويشير إلى الدرجة التي يمتلك بها الفرد نظامًا معقدًا ومتطورًا من البنى المعرفية (Cognitive Constructs) التي يستخدمها لمعالجة المعلومات الواردة من البيئة المحيطة، […]
نظرية التعقيد المعرفي والتحكم (CCC theory) المجالات التأديبية الأولية: علم النفس التنموي، العلوم العصبية المعرفية، علم النفس التربوي الداعمون الرئيسيون: أديل دايموند (Adele Diamond)، باحثون في وظائف التحكم التنفيذي (Executive Functions) 1. المبادئ الأساسية تُعد نظرية التعقيد المعرفي والتحكم (CCC theory) إطاراً شاملاً يهدف إلى شرح كيفية تطور ونظام وظائف التحكم المعرفي لدى الأفراد، خاصة […]