المنهج الدراسي (Curriculum) Primary Disciplinary Field(s): التربية وعلم النفس التربوي وعلم الاجتماع التربوي 1. التعريف الجوهري يمثل المنهج الدراسي العمود الفقري للعملية التعليمية والتربوية، ولا يقتصر تعريفه الحديث على كونه مجرد قائمة بالمقررات والموضوعات التي يجب تدريسها. بل يُنظر إليه على أنه التصميم المتكامل والمنظم لجميع الخبرات التعليمية المخططة التي توفرها المؤسسة التعليمية للطلاب تحت […]
المنهج السريري (Clinical Method) المجالات التأديبية الرئيسية: علم النفس التنموي، الطب التشخيصي، الأبحاث النوعية، الطب النفسي. 1. التعريف الجوهري والسياق التأديبي يمثل المنهج السريري، في جوهره، استراتيجية بحثية وتشخيصية تركز على دراسة فرد واحد أو مجموعة صغيرة بعمق شديد، بدلاً من السعي للحصول على بيانات واسعة قابلة للتعميم من عينات كبيرة. إنه منهج يتسم بـالمرونة […]
المنهج القائم على القارئ الأساسي Primary Disciplinary Field(s): التعليم، تعليم القراءة، علم أصول التدريس 1. التعريف الجوهري يمثل المنهج القائم على القارئ الأساسي (Basal Reader Approach) نظاماً تعليمياً شديد التنظيم والترتيب مصمماً لتدريس مهارات القراءة والكتابة للطلاب، خاصة في المراحل الابتدائية. ويُعرف هذا المنهج باعتماده على سلسلة متكاملة من الكتب المدرسية المقررة (التي تُسمى “القراءات […]
المنهج القصصي Primary Disciplinary Field(s): المنهجية العلمية، علم النفس التجريبي المبكر، الفلسفة، الإحصاء. 1. التعريف الجوهري المنهج القصصي (Anecdotal Method) هو أسلوب منهجي يعتمد بشكل أساسي على جمع وتحليل الحكايات الفردية، أو الملاحظات غير الموثقة، أو التجارب الشخصية غير الخاضعة للضوابط، لاستخلاص استنتاجات عامة أو لتأكيد صحة فرضية معينة. يُعرَّف هذا المنهج بأنه اعتماد على […]
المنهج الكيميائي الحيوي المجالات التخصصية الأساسية: الكيمياء الحيوية، البيولوجيا الجزيئية، الطب الحيوي 1. التعريف الجوهري يمثل المنهج الكيميائي الحيوي (The Biochemical Approach) إطاراً منهجياً راسخاً يهدف إلى فهم الظواهر والعمليات الحيوية المعقدة من خلال تحليل مكوناتها الجزيئية والتفاعلات الكيميائية التي تحكمها. يقوم هذا المنهج على الفرضية الأساسية التي مفادها أن جميع أشكال الحياة، من أبسط […]
المنهج المتصل (المقاربة الاستمرارية) المجالات التخصصية الرئيسية: الرياضيات، الفيزياء النظرية، العلوم الاجتماعية، اللسانيات، الفلسفة 1. التعريف الجوهري والمبدأ الأساسي يمثل المنهج المتصل (Continuum Approach) إطاراً مفاهيمياً ومنهجياً يركز على دراسة الظواهر والكيانات بوصفها موجودة على طيف متدرج وغير منقطع، بدلاً من تقسيمها إلى فئات ثنائية أو منفصلة جامدة. يقوم هذا المنهج على الافتراض بأن التحولات […]
المنهج المقارن Primary Disciplinary Field(s): العلوم الاجتماعية، العلوم السياسية، اللغويات، الأنثروبولوجيا، القانون، التاريخ 1. التعريف الجوهري والنطاق يمثل المنهج المقارن (Comparative Method) استراتيجية بحثية أساسية ومنهجية تحليلية تُستخدم عبر مجموعة واسعة من التخصصات العلمية، لا سيما في حقول العلوم الاجتماعية والإنسانية. يُعرف هذا المنهج بأنه دراسة منظمة لحالتين أو أكثر، تهدف إلى الكشف عن التشابهات […]
المدخل الوصفي Primary Disciplinary Field(s): المنهجية العلمية، العلوم الاجتماعية، العلوم الطبيعية، البحث التربوي 1. التعريف الجوهري والمبادئ الأساسية يمثل المدخل الوصفي (Descriptive Approach) أحد الركائز الأساسية في منظومة البحث العلمي، وهو منهجية تقوم بالدرجة الأولى على تسجيل وتصوير الخصائص والسمات الكامنة في ظاهرة معينة أو مجموعة محددة من الظواهر كما هي في الواقع، دون أي […]
المنهج الوظيفي للاتجاهات Primary Disciplinary Field(s): علم النفس الاجتماعي وعلم النفس التنظيمي Proponents: دانيال كاتز، إم. بي. سميث، جيروم برونر 1. المبادئ الأساسية للمنهج الوظيفي ينطلق المنهج الوظيفي للاتجاهات من افتراض أساسي مفاده أن الاتجاهات ليست مجرد تقييمات سلبية أو إيجابية مجردة تجاه موضوع أو شخص أو فكرة، بل هي هياكل نفسية معقدة تخدم أغراضاً […]
المنظور الوظيفي للانفعال المجالات التأديبية الأساسية: علم النفس، علم النفس التطوري، الفلسفة العقلية 1. التعريف الجوهري والمبادئ الأساسية يمثل المنظور الوظيفي للانفعال (Functionalist Approach to Emotion) إطارًا نظريًا محوريًا في علم النفس المعاصر، حيث يركز على فهم الانفعالات ليس كحالات داخلية مجردة أو استجابات فسيولوجية بحتة، بل كـعمليات تكيفية منظمة. يتم تعريف الانفعال في هذا […]