قائمة مراجعة الصفات

1. الملخص

تُعد قائمة مراجعة الصفات (Adjective Check List – ACL) واحدة من أبرز الأدوات السيكومترية الكلاسيكية واسعة النطاق في مجال تقييم الشخصية، والتي طورها عالم النفس هاريسون غوف (Harrison G. Gough) بالتعاون مع ألفريد هيلبرون (Alfred B. Heilbrun, Jr.) في معهد تقييم وبحوث الشخصية (IPAR) بجامعة كاليفورنيا، بيركلي. صُممت الأداة في الأصل لتوفير تقييم وصفي متعدد الأبعاد وسريع للسمات السلوكية والنفسية، حيث تتألف من 300 صفة شائعة في اللغة الإنجليزية تصف مختلف مظاهر السلوك والتنظيم الانفعالي والدوافع الإنسانية. يتم تصحيح الأداة عبر منظومة معقدة تتألف من 37 مقياساً فرعياً مصنفة ضمن خمس مجموعات كبرى تشمل: مقاييس طريقة الاستجابة أو أسلوب العمل (Modus Operandi Scales)، ومقاييس الحاجات النفسية المشتقة من نظرية هنري موراي (Need Scales)، والمقاييس الموضوعية الخاصة (Topical Scales)، ومقاييس التحليل المعاملاتي (Transactional Analysis Scales)، ومقاييس الأصالة-الذكاء (Origence-Intellectence Scales).

تعتمد الأداة على صيغة استجابة ثنائية التفرع قائمة على الاختيار الحر (Dichotomous Checklist Format)، حيث يقوم المفحوص بوضع علامة أمام الصفة إذا كانت تنطبق عليه (أو على الشخص المستهدف بالتقييم) ويتركها فارغة إذا لم تكن تمثله. وقد خضعت القائمة لتقنين سيكومتري مكثف أظهر مؤشرات ثبات ممتازة عبر الاتساق الداخلي (حيث تتراوح معاملات ألفا كرونباخ للمقاييس الفرعية عموماً بين 0.65 و 0.88) ومؤشرات استقرار زمني عبر إعادة الاختبار تتراوح بين 0.70 و 0.85 عبر فترات زمنية متباينة. كما برهنت دراسات الصدق التلازمي والتقاربي والتمايزي والتحليل العاملي على قدرة القائمة الفائقة على التنبؤ بالأداء الأكاديمي، والمثابرة، والجاهزية للإرشاد النفسي، والقيادة، والإبداع، والتوافق النفسي، مما جعلها ركيزة أساسية في البحوث النفسية والتقييم الإكلينيكي والاستشارات المهنية والتربوية.

2. الكلمات المفتاحية

قائمة مراجعة الصفات، تقييم الشخصية، هاريسون غوف، نظرية الحاجات لموراي، التحليل السيكومتري، السمات الشخصية، التحليل المعاملاتي، التوافق النفسي، الإبداع، القياس النفسي، مقياس الاستجابة الثنائي.

3. المؤلفون

طُوّرت قائمة مراجعة الصفات بجهود أكاديمية رائدة قادها باحثون متخصصون في القياس النفسي وديناميات الشخصية:

• هاريسون غوف (Harrison G. Gough, Ph.D.): أستاذ علم النفس المتفرغ بجامعة كاليفورنيا، بيركلي (University of California, Berkeley)، والمدير الأسبق لمعهد تقييم وبحوث الشخصية والاجتماعية (IPAR). يُعد غوف أحد عمالقة حركة القياس النفسي الموضوعي ومبتكر العديد من الاختبارات النفسية العالمية مثل استبيان كاليفورنيا النفسي (CPI).
• ألفريد هيلبرون الابن (Alfred B. Heilbrun, Jr., Ph.D.): أستاذ علم النفس الإكلينيكي في جامعة إيموري (Emory University) وجامعة ولاية آيوا سابقاً، وهو باحث مرموق ركّز إسهاماته على دراسة التكيف الجامعي، والتسرب الأكاديمي، وآليات الدفاع النفسي، وتطوير مقاييس الحاجات النفسية المرتبطة بالقائمة.
• الجهة الناشرة والمؤسسية: طُورت الأداة عبر عقود بالتعاون مع دار نشر الأخصائيين النفسيين الاستشاريين (Consulting Psychologists Press – CPP, Inc. المعروفة حالياً بـ The Myers-Briggs Company). لطلب الاستخدام الأكاديمي: [email protected].

4. الغرض

يهدف مقياس قائمة مراجعة الصفات (ACL) إلى تقديم خريطة سيكومترية بانورامية لشخصية الفرد من خلال استجاباته التقريرية الذاتية، أو عبر تقييم مراقبين خارجيين (Peer-ratings / Observer ratings). صُمم المقياس لقياس نطاق واسع من السمات السلوكية، والأنماط التكيفية، والدوافع النفسية، والاضطرابات الوجدانية، فضلاً عن تحديد مواطن القوة والضعف في البنية النفسية العامة للفرد.

تتمحور أهمية القائمة حول تلبية غايات علمية وعملية متعددة تشمل:

• التقييم الإكلينيكي والتشخيصي: يُستخدم المقياس كأداة مساندة في المقابلات والتقييمات الإكلينيكية للكشف عن مستويات الاستقرار الانفعالي، وعوامل القلق، ومظاهر الاكتئاب، والنزوع للانسحاب الاجتماعي، فضلاً عن قياس مستوى الدفاعية النفسية والقدرة على الاستبصار بالذات.
• الإرشاد والتوجيه النفسي: تمثل القائمة أداة تنبؤية فعالة لتقييم مدى جاهزية العميل للتدخل الإرشادي (Counseling Readiness)، وقياس احتمالية التسرب المبكر من جلسات العلاج النفسي، وفهم الفجوة الإدراكية بين الذات الواقعية (Real Self) والذات المثالية (Ideal Self).
• البحث العلمي وعلم النفس الاجتماعي والشخصية: تُعد القائمة أداة مفضلة للمقارنة بين الجماعات، ودراسة الخصائص النفسية المرتبطة بالقيادة الإدارية والعسكرية، وفحص الفروق الفردية في سمات الإبداع والتفكير المستقل، وبحث التغير النمائي في السمات عبر المدى العمري.
• المجال التنظيمي والمهني: تُوظف الأداة في تقييم الكفاءات الإدارية، واكتشاف المهارات الشخصية المؤهلة للقيادة، وتحديد مستويات الدافعية للإنجاز والتعاون مقابل التنافس والعدوان في بيئات العمل المعقدة.

5. البناء النفسي

يتألف البناء السيكولوجي لقائمة مراجعة الصفات من شبكة معقدة تضم 37 مقياساً فرعياً مقسمة وظيفياً إلى خمس فئات عريضة تهدف إلى تغطية مجالات النشاط النفسي للإنسان:

أولاً: مقاييس أسلوب العمل والاستجابة (Modus Operandi Scales)

تتعامل هذه المجموعة مع الكيفية الإجرائية التي يستجيب بها الفرد للقائمة، وتوفر سياقاً تفسيرياً لبقية المقاييس، وتشمل 4 مقاييس فرعية:

• إجمالي الصفات المختارة (Total Number of Adjectives Checked – Num Ckd): يقيس درجة الانفتاح والانخراط العام أو الإحجام؛ فالدرجات المرتفعة تشير إلى الحيوية والتعبير التلقائي بينما تشير الدرجات المنخفضة إلى التحفظ أو الحذر الدفاعي.
• عدد الصفات الإيجابية المختارة (Number of Favorable Adjectives Checked – Fav): يعكس الميل نحو تقديم صورة ذاتية مرغوبة اجتماعياً والتكيف الإيجابي والتفاؤل.
• عدد الصفات السلبية المختارة (Number of Unfavorable Adjectives Checked – Unfav): يشير إلى النقد الذاتي، أو الاستياء، أو سوء التوافق، أو الميول الاكتئابية الصريحة.
• الاشتراكية/العمومية (Communality – Com): يقيس مدى توافق اختيارات المفحوص مع الاستجابات النمطية في المجتمع، وتفيد درجاته في كشف التزييف العشوائي أو التظاهر بالاضطراب أو الفرادة المفرطة.

ثانياً: مقاييس الحاجات النفسية (Need Scales)

تستند مباشرة إلى تصنيف هنري موراي للحاجات وتتضمن 15 مقياساً فرعياً:

• الحاجة إلى الإنجاز (Achievement – Ach): السعي نحو التفوق وإنجاز المهام الصعبة وتحقيق النجاح الشخصي.
• الحاجة إلى السيادة والسيطرة (Dominance – Dom): الميل للقيادة، والتحكم في الآخرين، والتوجيه الذاتي.
• الحاجة إلى التحمل والمثابرة (Endurance – End): الالتزام بالمهام والمثابرة على العمل رغم الصعوبات ومواجهة التحديات.
• الحاجة إلى النظام (Order – Ord): الترتيب المنهجي، والدقة، والميل إلى التخطيط والانضباط الإجرائي.
• الحاجة إلى الاستبطان والفهم الذاتي (Intraception – Int): محاولة فهم الذات والآخرين من منظور دوافعهم ومشاعرك الداخلية بدلاً من المعايير الخارجية السطحية.
• الحاجة إلى الرعاية والاهتمام (Nurturance – Nur): التعاطف، والمساندة الوجدانية، وتقديم العون والدعم للآخرين.
• الحاجة إلى الانتماء والائتلاف (Affiliation – Aff): الرغبة في بناء علاقات دافئة وصداقات والارتباط بالجماعة.
• الحاجة إلى التفاعل المغاير/المغايرة الجنسية (Heterosexuality – Het): الاهتمام بالعلاقات العاطفية والاجتماعية مع الجنس الآخر والانفتاح الرومانسي.
• الحاجة إلى الاستعراض والظهور (Exhibition – Exh): لفت الانتباه، والرغبة في جذب أنظار الآخرين، والميل للشهرة والمسرحية.
• الحاجة إلى الاستقلالية (Autonomy – Aut): التحرر من القيود الاجتماعية، وتفضيل اتخاذ القرارات باستقلال تام عن إملاءات الآخرين.
• الحاجة إلى العدوان (Aggression – Agg): النزوع إلى المواجهة الحادة، والانتقاد، والمجادلة، وإبداء الغضب.
• الحاجة إلى التغيير (Change – Chg): السعي وراء التجديد، والتنويع، وتجنب الروتين والاستقرار الرتيب.
• الحاجة إلى طلب المساعدة والمساندة (Succorance – Suc): الاعتماد على الآخرين طلباً للتشجيع والدعم العاطفي والشعور بالأمان.
• الحاجة إلى التذلل وخفض الذات (Abasement – Aba): الشعور بالذنب، وجلد الذات، والخضوع، وتحمل اللوم.
• الحاجة إلى الإذعان والامتثال (Deference – Def): احترام السلطة، وتقدير آراء الآخرين، والتواضع المفرط والتكيف مع التوقعات.

ثالثاً: المقاييس الموضوعية الخاصة (Topical Scales)

تم استقراؤها ميدانياً لدراسة مواقف وأدوار وظيفية محددة (9 مقاييس):

• الجاهزية للإرشاد النفسي (Counseling Readiness – Crs): تقيس الاعتراف بالمشكلات النفسية والرغبة في الحصول على مساعدة مهنية.
• الثقة بالنفس (Self-Confidence – S-Cfd): تقيس اليقين بالقدرات الشخصية والتأكيد الذاتي في المواقف الحياتية.
• التكيف الشخصي (Personal Adjustment – P-Adj): تعبر عن الكفاءة النفسية العامة، والراحة الانفعالية، والتوازن المعيشي.
• الذات المثالية (Ideal Self – Iss): تعكس التوافق مع الصورة المنشودة للشخصية كما يرغب الفرد أن يكون.
• الشخصية المبدعة (Creative Personality – Cps): تقيس التفكير التباعدي، والأصالة، والمرونة الإدراكية والميول الابتكارية.
• القيادة العسكرية (Military Leadership – Mls): تقيس سمات الحزم، وتحمل المسؤولية، والقدرة على توجيه الأفراد تحت الضغط.
• الصفات الذكورية (Masculine attributes – Mas) والأنثوية (Feminine attributes – Fem): مقاييس قائمة على التنميط الاجتماعي للسمات الشخصية عبر مراحل تطوير المقياس.

رابعاً: مقاييس التحليل المعاملاتي (Transactional Analysis Scales)

تستند إلى نموذج إريك بيرن الإكلينيكي لحالات الأنا، وتشمل 5 مقاييس:

• الوالد الناقد (Critical Parent – CP): إصدار الأحكام، والصرامة، والتوجيه التأديبي.
• الوالد الراعي (Nurturing Parent – NP): الاحتواء، والتشجيع، والحماية الحنونة.
• البالغ (Adult – A): المعالجة الموضوعية المنطقية للبيانات الخالية من الانفعال الحاد.
• الطفل الحر (Free Child – FC): التلقائية، والمرح، والمشاعر الخام الإيجابية.
• الطفل المتكيف (Adapted Child – AC): الامتثال، والقلق الاجتماعي، وتجنب الصراع مع السلطة.

خامساً: مقاييس الأصالة والذكاء (Origence-Intellectence Scales)

تتضمن 4 مقاييس تشتق من تفاعل أبعاد الإبداع والأصالة (Origence) مع مستويات الكفاءة المعرفية والذكاء المتصور (Intellectence) وفق أطر بحوث IPAR المعمقة لتصنيف الأساليب المعرفية والشخصية.

6. الإطار النظري

ينبثق مقياس قائمة مراجعة الصفات من روافد نظرية متكاملة تنتمي إلى مدارس علم النفس الدينامي والشخصية السلوكية والتكامل المعرفي، ويشكل تقاطعاً لثلاث مدارس فكرية رئيسية:

1. نظرية الشخصية ومفهوم الحاجات لهنري موراي (Henry Murray’s Personology)

يستند الجزء الأكبر من البنية الوظيفية لمقاييس ACL إلى الإطار النظري الذي أسسه هنري موراي في كتابه التاريخي “استكشافات في الشخصية” (Explorations in Personality, 1938). افترض موراي أن السلوك البشري موجه بمنظومة من “الحاجات النفسية المنشأ” (Psychogenic Needs) التي تتفاعل مع ضغوط البيئة (Presses). تعاون هيلبرون مع غوف في تحويل هذه المفاهيم التجريدية إلى مقاييس مشتقة تجريبياً عبر ربط اختيار صفات نوعية بحاجات نفسية صريحة (مثل ارتباط صفات ‘ambitious’ و’industrious’ بحاجة الإنجاز، وصفات ‘dominant’ و’assertive’ بحاجة السيادة).

2. منهج بيركلي لتقييم الشخصية ونظرية السمات المعجمية (Lexical Trait Tradition)

قام معهد تقييم وبحوث الشخصية (IPAR) بقيادة غوف وماكينون على فكرة أن اللغة الطبيعية تختزل على مر القرون أهم الخصائص السلوكية التكيفية للإنسان في صورة مفردات ونعوت وصفية. يمثل منهج السمات المعجمية، المتجذر في كتابات فرانسيس غالتون وغوردون ألبورت، الركيزة التي دفعت غوف إلى جمع مئات الصفات المستعملة في الوصف السريري واليومي وتنقيحها لتستقر على 300 صفة قادرة على تمثيل الفروق الفردية تمثيلاً بنيوياً شاملاً.

3. نموذج حالات الأنا في التحليل المعاملاتي لإريك بيرن (Eric Berne’s Transactional Analysis)

في الطبعات اللاحقة من دليل المقياس (خصوصاً طبعة 1983 ودليل 2007)، دمج الباحثون مفاهيم مدرسة التحليل المعاملاتي. تمثل حالات الأنا الثلاث (الوالد، البالغ، الطفل) أنظمة متكاملة من الأفكار والمشاعر والسلوكيات التفاعلية. سمح هذا التأطير للباحثين بترجمة الصفات المستجابة إلى مصفوفات تكشف أنماط التفاعل البين-شخصي ومواقع الاتصال النفسي في بيئات التوجيه الإرشادي والتحليل التنظيمي.

7. الصدق

خضعت قائمة مراجعة الصفات لدراسات صدق مكثفة على مدار أكثر من أربعة عقود، شملت عينات سريرية وجامعية وعسكرية ومهنية تجاوزت عشرات الآلاف من المشاركين، وتلخصت نتائج الصدق فيما يلي:

الصدق التنبؤي (Predictive Validity)

أثبتت دراسات هيلبرون (Heilbrun, 1961, 1962) الدور الحاسم للمقاييس في التنبؤ بالسلوك المستقبلي، حيث نجحت مقاييس الحاجات في التنبؤ الدقيق بالتسرب المبكر للطالبات في السنة الجامعية الأولى بدلالة إحصائية (p < .01)؛ إذ ارتبط التسرب بارتفاع الحاجة إلى التغيير (Change) وانخفاض درجات مقياس التحمل (Endurance) والنظام (Order). كما استطاع مقياس الجاهزية للإرشاد (Heilbrun & Sullivan, 1962) التنبؤ بدقة بالمشاركين الذين يستمرون في العلاج النفسي مقابل أولئك الذين ينقطعون مبكراً.

الصدق التقاربي والتمايزي (Convergent and Discriminant Validity)

أظهرت دراسات الارتباط مع مقاييس الشخصية الكبرى ومصفوفات التقييم المتقاطع correlations دالة إحصائياً:

• ارتبط مقياس الشخصية المبدعة (CPS) الذي طوره غوف (Gough, 1979) ارتباطاً موجباً قوياً (بلغ r = .42 إلى r = .58) مع محكات التقييم الموضوعي للأصالة والإبداع لدى المهندسين والمعماريين والعلماء في أبحاث IPAR الشهيرة.
• أظهرت مقاييس الحاجات (كالسيادة والإنجاز) ارتباطات موجبة مرتفعة (r يتراوح بين .55 و .72) مع المقاييس المناظرة في استبيان كاليفورنيا النفسي (CPI) واستبيان الميول الشخصية لإدواردز (EPPS).
• أكدت مصفوفات الصدق التمايزي انخفاض الارتباط بين مقاييس أسلوب الاستجابة ومقاييس الحاجات النفسية المتخصصة بعد تصحيح تباين حجم الاختيار الكلي للصفات.

الصدق التلازمي ومطابقة المراقبين (Observer Alignment)

في دراسات التقويم التعددي، أظهرت تقييمات المراقبين المستقلين الذين استخدموا أداة ACL لوصف أفراد العينات تطابقاً عالياً مع التقارير الذاتية لأولئك الأفراد (معاملات اتفاق تراوحت بين .48 و .65)، مما يؤكد قدرة القائمة على رصد معالم سلوكية موضوعية واضحة للعيان وليست مجرد انطباعات ذاتية واهمة.

8. الثبات

أُجريت على قائمة مراجعة الصفات مئات الفحوصات السيكومترية لتقدير الثبات في مختلف السياقات:

معاملات الاتساق الداخلي (Internal Consistency)

نظراً لأن بنود القائمة تتوزع على مفردات ثنائية الخيار، تم حساب مؤشرات الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كودر-ريتشاردسون (KR-20) ومعامل ألفا كرونباخ للمقاييس الفرعية المركبة:

• تراوحت معاملات ألفا للمقاييس الـ 37 عموماً بين 0.65 و 0.88 في العينات المعيارية.
• حققت مقاييس مثل: الثقة بالنفس (Self-Confidence)، والسيادة (Dominance)، والإنجاز (Achievement)، والتكيف الشخصي (Personal Adjustment) معاملات اتساق داخلي مرتفعة بلغت (0.81، 0.84، 0.80، 0.82) على التوالي.
• سجلت بعض المقاييس ذات البنود الأقل، مثل الحاجة إلى التذلل (Abasement) أو حالات أنا محددة، معاملات ألفا معتدلة دارت حول 0.62 إلى 0.68، وهو أمر متوقع ومقبول في المقاييس الوصفية المختصرة متعددة السمات.

معاملات الاستقرار عبر إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability)

أكد دليل المقياس (Gough & Heilbrun, 1965, 1983, 2007) ثباتاً زمنياً لافتاً:

• عند تطبيق المقياس بفاصل زمني مقداره أسبوع إلى أسبوعين، تراوحت معاملات الارتباط لمعظم المقاييس بين 0.75 و 0.88.
• في دراسات المتابعة طويلة المدى (أكثر من 6 أشهر إلى سنة كاملة)، حافظت مقاييس السمات الجوهرية (مثل الشخصية المبدعة، والسيادة، والذكورة والأنوثة) على استقرار إحصائي ملحوظ بمعاملات تراوحت بين 0.63 و 0.74، مما يدل على قياس تكوينات راسخة في الشخصية وليست مجرد حالات مزاجية عابرة.

9. التحليل العاملي

خضعت الاستجابات على بنود قائمة ACL البالغة 300 صفة لتحليلات عاملية متعددة، سواء على مستوى البنود المفردة (Item-level factor analysis) أو على مستوى المقاييس الفرعية الـ 37 (Scale-level factor analysis):

البنية العاملية للمقاييس الكبرى

كشفت دراسات التحليل العاملي الاستكشافي (EFA) باستخدام تدوير فاريمكس (Varimax) والتحليلات المائلة (Promax) عن استخلاص عوامل من الرتبة العليا (Higher-order factors) تتسق بصورة مذهلة مع نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (Big Five)، حيث تجمعت المقاييس في الأبعاد التالية:

• عامل الانبساطية والفاعلية الشخصية (Extraversion / Agency): تضمن تشبعات مرتفعة لمقاييس السيادة، والاستعراض، والثقة بالنفس، والطفل الحر، مقابل تشبعات سالبة لمقاييس التراجع والخضوع.
• عامل المقبولية والتوجه الاجتماعي (Agreeableness / Communion): تشبعت عليه بقوة مقاييس الرعاية، والائتلاف، والوالد الراعي، والتكيف الشخصي، مع تشبعات سلبية صريحة لمقياس العدوان.
• عامل يقظة الضمير والضبط الذاتي (Conscientiousness / Self-Control): ارتبطت به مقاييس النظام، والتحمل، والإنجاز، وحالة البالغ، والوالد الناقد الإيجابي.
• عامل الاستقرار الانفعالي مقابل العصابية (Emotional Stability vs. Neuroticism): تمايزت فيه درجات التكيف الشخصي العالية والمثابرة مقابل مقاييس السلبية، والقلق، والتذلل، والاستياء.
• عامل الانفتاح على الخبرة والأصالة (Openness / Intellect): قاده مقياس الشخصية المبدعة، والحاجة إلى التغيير، ومقاييس الأصالة والذكاء (Origence-Intellectence).

أكدت دراسات التحليل العاملي التوكيدي (CFA) الحديثة مطابقة البيانات لنموذج الحاجات المقنن، شريطة معالجة التباين المشترك الناتج عن إجمالي عدد الصفات المختارة (Num Ckd)، والذي كان يمثل في الماضي عاملاً أسلوبياً عاماً يستوجب استخدام الدرجات المعيارية المحولة (Standard T-scores) لضبط تأثير النزعة الاستجابية للفرد.

10. أداة القياس

تتميز أداة القياس بخصائصها الفنية المحددة التالية:

• نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي أو تقييم عبر مراقب (Self-report / Observer-rating inventory) يعتمد على منهج التقييم المعجمي للسمات.
• التنسيق: قائمة فحص مرجعية ثنائية الاختيار (Checklist format).
• عدد الفقرات: 300 صفة نفسية وسلوكية باللغة الإنجليزية تمثل سمات ومشاعر ومظاهر شخصية شائعة.
• مقياس الاستجابة: قائمة اختيار ثنائية التفرع (Dichotomous checklist): وسم الصفة باختيار = تنطبق على المفحوص/المستهدف، تركها فارغة = لا تنطبق (Checked = descriptive of self/target, Unchecked = not descriptive). لا يُجبر المفحوص على حد أدنى أو أقصى من الاختيارات.
• طريقة التصحيح: يتم فرز الاستجابات عبر مفاتيح تصحيح معيارية تغطي 37 مقياساً فرعياً مصنفة في خمس مجموعات: (أسلوب العمل، الحاجات النفسية، المقاييس الموضوعية، التحليل المعاملاتي، الأصالة-الذكاء). يتم حساب الدرجات الخام (Raw Scores) بجمع عدد الصفات المؤيدة المنتمية للمقياس وطرح الصفات المضادة المرتبطة بالمقياس وفق دليل التصحيح المعتمد.
• تحويل الدرجات: تُحول الدرجات الخام إلى درجات تائية معيارية (T-Scores: متوسط 50، انحراف معياري 10) مستخرجة من جداول معيارية مبنية وفقاً لجنس المفحوص ولإجمالي عدد الصفات المختارة (Total Number of Checked Adjectives)، لتجاوز خطأ التباين الأسلوبي.
• الفقرات المعكوسة: في حساب المقاييس الـ 37، تتضمن بعض المقاييس أوزاناً إيجابية لصفات تدعم السمة وأوزاناً سلبية لصفات تعاكسها استناداً إلى جدول التصحيح الإحصائي لدليل غوف وهيلبرون (1983, 2007).

11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

• سنة النشر الأساسية: 1952 (المسوّدة الأولى)، 1960 (أول ورقة أكاديمية للتقنين الميداني)، 1965 (الدليل المعياري الأول)، وصدرت تحديثات لاحقة في 1980، 1983، و2007.
• حقوق الطبع والترخيص: حقوق المقياس محفوظة لشركة CPP, Inc. / The Myers-Briggs Company.
• الرسوم وتصريح الاستخدام: المقياس محمي بموجب قوانين الملكية الفكرية، ولا يجوز تصويره أو نشره تجارياً دون ترخيص كتابي. توفر الشركة تراخيص بحثية مخفضة للباحثين وطلاب الدراسات العليا للأغراض غير الربحية، بينما تخضع كراسات الإجابة ومفاتيح التصحيح الآلي لرسوم شراء رسمية عبر الموقع المعتمد للناشر.

12. المراجع

• Gough, H. G. (1960). The Adjective Check List as a personality assessment research technique. Psychological Reports, 6(1), 107–122. https://doi.org/10.2466/pr0.1960.6.1.107
• Gough, H. G. (1979). A creative personality scale for the Adjective Check List. Journal of Personality and Social Psychology, 37(8), 1398–1405. https://doi.org/10.1037/0022-3514.37.8.1398
• Gough, H. G., & Heilbrun, A. B., Jr. (1965). The Adjective Check List Manual. Consulting Psychologists Press.
• Gough, H. G., & Heilbrun, A. B., Jr. (2007). Adjective Check List Manual (1983 ed., rev.). CPP, Inc.
• Heilbrun, A. B., Jr. (1961). Male and female personality correlates of early termination in counseling. Journal of Counseling Psychology, 8(1), 31–36. https://doi.org/10.1037/h0043867
• Heilbrun, A. B., Jr. (1962). Prediction of first year drop-out of female college students by means of the Adjective Check List need scales. Journal of Counseling Psychology, 9(1), 58–63. https://doi.org/10.1037/h0043534
• Heilbrun, A. B., Jr., & Sullivan, D. J. (1962). The prediction of counseling readiness. Personnel and Guidance Journal, 41(2), 112–117. https://doi.org/10.1002/j.2164-4918.1962.tb02275.x
• Murray, H. A. (1938). Explorations in Personality. Oxford University Press.
• Robinson, J. P., & Shaver, P. R. (1969). Measures of Political Attitudes. Institute for Social Research, University of Michigan.

13. فقرات المقياس