جنوح الأحداثعلم النفس الجنائيمقاييس نفسية

قائمة عضوية العصابات

مراجعة أكاديمية سيكومترية شاملة لقائمة عضوية العصابات (GMI) التي طورها بيلين وهوينغ-روبرسون عام 1992، متضمنة الإطار النظري، الصدق، الثبات، والفقرات الأصلية للاختبار.

Mohammed looti أكاديمي وباحث متخصص في علم النفس
تاريخ النشر
تمت المراجعة العلمية · د. مروة عبد العظيم · 12 سبتمبر، 2026
مراجعة وتدقيق علمي معتمد تاريخ التدقيق: 12 سبتمبر، 2026
د. مروة عبد العظيم دكتوراه
أستاذة علم النفس جامعة كربلاء
معايير التدقيق والاعتماد السريري

يخضع هذا المحتوى لمعايير ضبط الجودة والتدقيق العلمي والأكاديمي الصارمة في شبكة علم النفس العربي، لضمان صحة المعلومات ودقتها السريرية ومطابقتها لأحدث الأدلة والبراهين الصادرة عن الجمعيات النفسية والطبية المعتمدة (APA / WHO).

1. الملخص

تُعد قائمة عضوية العصابات (Gang Membership Inventory – GMI) إحدى الأدوات السيكومترية الرائدة والموجزة التي جرى تطويرها لتقييم مستويات انخراط اليافعين والشباب في أنشطة عصابات الشوارع وتحديد درجة انتمائهم الفعلي أو تعرضهم للضغوط البيئية المرتبطة بها. تم تطوير الأداة في مطلع التسعينيات بواسطة الباحثين إم. بي. بيلين (M.B. Pillen) وآر. سي. هوينغ-روبرسون (R.C. Hoewing-Roberson) عام 1992 ضمن أبحاث مؤسسة تشيستنت للأنظمة الصحية (Chestnut Health Systems). تتألف القائمة من 15 فقرة تعتمد أسلوب التقرير الذاتي (Self-Report)، وتستخدم نمط استجابة ثنائي التفرع (نعم / لا)، مما يجعلها أداة مسحية بالغة الفعالية والسرعة في التطبيق الميداني والعيادي والإصلاحي.

يقيس المقياس تدرجاً سلوكياً ونفسياً يمتد من مجرد التعرض البيئي والتأثر السلبي بأنشطة العصابات في الحي السكني، مروراً بالضغط والتجنيد والتعرض للعنف، ثم تبني الرموز البصرية والسلوكية (مثل ارتداء ألوان العصابة واستخدام إشارات اليد والرسم على الجدران)، وصولاً إلى الانخراط الجنائي النشط (المشاركة في النزاعات المسلحة، وترويج وتوزيع المواد المخدرة، وحمل الأسلحة)، وتولي أدوار قيادية داخل التنظيم العصابي. أظهرت الدراسات السيكومترية تمتع القائمة بمؤشرات ثبات اتساق داخلي مرتفعة؛ حيث تراوحت معاملات الارتباط بصيغة كودر-ريتشاردسون (KR-20) وألفا كرونباخ بين 0.85 و0.91 عبر عينات متباينة من المراهقين المعرضين للخطر والجانحين المودعين في دور الملاحظة القضائية. كما أثبتت الدراسات صدقاً بنائياً وتلازمياً متميزاً من خلال قدرة المقياس على التنبؤ بالسلوك الإجرامي، وتعاطي المواد المؤثرة عقلياً، واضطراب المسلك، ومعدلات التوقيف الأمني، مما يجعله معياراً مهماً في مجالات القياس النفسي-الجنائي وعلم الجريمة الوقائي.

2. الكلمات المفتاحية

عضوية العصابات، جنوح الأحداث، التقرير الذاتي، القياس النفسي الجنائي، السلوك المضاد للمجتمع، ترويج المخدرات، العنف الشبابي، التدخل الوقائي، الانخراط العصابي، قائمة بيلين وهوينغ-روبرسون.

3. المؤلفون

تم تطوير قائمة عضوية العصابات (GMI) من قبل فريق بحثي متخصص في أبحاث الإدمان والصحة السلوكية للمراهقين:

  • إم. بي. بيلين (M.B. Pillen): باحث رئيسي في علم النفس السلوكي والتقييم الإكلينيكي للأحداث الجانحين، قسم الأبحاث والتطوير في مؤسسة تشيستنت للأنظمة الصحية (Chestnut Health Systems)، بلومنغتون، إلينوي، الولايات المتحدة الأمريكية.
  • آر. سي. هوينغ-روبرسون (R.C. Hoewing-Roberson): خبير في برامج علاج الإدمان وإعادة تأهيل الشباب المنخرطين في العدالة الجنائية، مؤسسة تشيستنت للأنظمة الصحية (Chestnut Health Systems)، بلومنغتون، إلينوي، الولايات المتحدة الأمريكية.
  • جهة التطوير الأصلية: Chestnut Health Systems, Lighthouse Institute, Bloomington, IL. الموقع المؤسسي: Chestnut Health Systems.

4. الغرض

يتمثل الغرض الجوهري من قائمة عضوية العصابات (GMI) في تزويد الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين والباحثين في منظومة العدالة الجنائية بأداة موضوعية ومقننة لقياس وتحديد مستوى الانغماس الفعلي للمراهقين والشباب في ثقافة العصابات وأنشطتها غير المشروعة. برزت الحاجة الماسة لتطوير هذا المقياس نظراً لأن الأساليب التقليدية المعتمدة على سجلات الشرطة أو المؤشرات المظهرية غالباً ما تتسم بعدم الدقة؛ فهي إما أن تفرط في تصنيف الشباب بناءً على سمات إثنية أو جغرافية، أو تعجز عن التقاط المراحل المبكرة من التجنيد والانخراط التدريجي.

التطبيقات الإكلينيكية والتشخيصية

تُستخدم القائمة في البيئات الإكلينيكية ومراكز علاج الإدمان لتحديد عوامل الخطر المحيطة بالمريض؛ حيث يرتبط الانتماء للعصابات بمقاومة العلاج، وارتفاع معدلات الانتكاس، والتعرض للصدمات النفسية الناتجة عن عنف الشوارع مثل اضطراب كرب ما بعد الصدمة (PTSD). كما تسهم الأداة في وضع خطط علاجية وتأهيلية فردية تراعي تفكيك الروابط السلبية مع الأقران المنحرفين وتوفير آليات دعم نفسي بديلة وآمنة داخل المجتمع.

التطبيقات القضائية والإصلاحية

في مراكز احتجاز الأحداث ومؤسسات المراقبة القضائية (Juvenile Probation)، تعمل الأداة كأداة فرز وتصنيف أولية (Screening Tool) لتقييم المخاطر وتحديد درجة الحاجة الأمنية والإصلاحية. يتيح تصنيف النزلاء وفق مستويات تورطهم العصابي تجنب دمج اليافعين المعرضين فقط للضغوط البيئية مع القادة أو الأعضاء المتمرسين في الأنشطة المسلحة وتجارة المخدرات، مما يحد من ظاهرة التنشئة الجنائية التبادلية داخل المؤسسات الإصلاحية.

التطبيقات البحثية والوقائية

تُعد القائمة أداة محورية في الدراسات الوبائية والتقييمية الهادفة إلى قياس فاعلية البرامج الوقائية المدرسية والمجتمعية المصممة لمنع انضمام الشباب للعصابات (Gang Prevention and Intervention Programs). يسمح المقياس برصد التغيرات السلوكية عبر الزمن وتحديد المكونات السلوكية الأكثر حساسية للتدخل الإرشادي والاجتماعي.

5. البناء النفسي

يقوم البناء النفسي والسلوكي لقائمة عضوية العصابات على نموذج تراكمي ومتعدد الأبعاد يعكس التدرج الطبيعي لانخراط الفرد في العصابة، بدءاً من مرحلة التأثر الخارجي والبيئي ووصولاً إلى الهوية المتأصلة والقيادة التدميرية. على الرغم من أن المقياس يُصحح كدرجة كلية تعبر عن شدة الانخراط العصابي، إلا أن التحليل المفاهيمي لفقراته الـ 15 يوضح أربعة أبعاد أو مستويات متداخلة:

1. التعرض البيئي والضغط الخارجي (Environmental Exposure and Coercion)

يقيس هذا البعد مدى وجود العصابات في البيئة المعيشية للمستجيب وحجم الضغوط القسرية التي مورست عليه. يعكس هذا البعد خط الأساس للخطر الذي يعيشه المراهق دون أن يعني بالضرورة رغبته الذاتية في الانتماء. تشمل الأمثلة على هذا البعد الفقرات الآتية:

  • الفقرة 1: وجود أنشطة للعصابات داخل الحي السكني (Neighborhood Gang Activity)، وهي تعكس المناخ الجغرافي الخطر.
  • الفقرة 2: محاولات الاستقطاب والتجنيد المباشر من قِبل أعضاء العصابة (Approached to Join).
  • الفقرة 3: التعرض للاعتداء الجسدي والضرب نتيجة رفض الانضمام (Victimization via Coercion).

2. العدوى الاجتماعية والشبكة العلائقية (Social Contagion and Relational Proximity)

يركز هذا البعد على اختراق نمط العصابة للدائرة الاجتماعية القريبة من الفرد، وهو مؤشر قوي جداً على احتمالية الانضمام الوشيك وفق نظريات التعلم الاجتماعي. يظهر ذلك في:

  • الفقرة 4: انضمام الأصدقاء المقربين إلى العصابة (Peer Gang Involvement).
  • الفقرة 5: انضمام أحد أفراد الأسرة المقيمين في المنزل نفسه إلى العصابة (Household Gang Involvement)، مما يضفي صبغة التطبيع الداخلي على أنشطة العصابة ويزيد من تقبل الفرد لثقافتها.

3. التماهي والترميز السلوكي (Identification and Symbolic Affiliation)

يمثل هذا المستوى الانتقال من الملاحظة السلبية إلى الإعلان الإيجابي والرمزي عن الانتماء؛ حيث يبدأ الفرد في تبني العلامات الخارجية للعصابة لترسيخ هويته الاجتماعية وفرض حضوره بين أقرانه:

  • الفقرة 6: التقرير الذاتي المباشر عن الانتماء الفعلي للعصابة (Subjective Self-Identification).
  • الفقرة 7: ارتداء ألوان العصابة عن قصد وبشكل متعمد (Wearing Gang Colors).
  • الفقرة 8: استخدام إشارات اليد الخاصة بالعصابة كوسيلة للتواصل والولاء (Making Gang Hand Signs).
  • الفقرة 10: رسم شعارات العصابة بالطلاء على الجدران (Graffiti/Tagging)، مما يمثل نشاطاً إقليمياً لفرض سيطرة العصابة على المنطقة.

4. السلوك الجنائي النشط والتسلسل الهرمي (Active Criminal Delinquency and Hierarchy)

يشكل هذا البعد النواة الصلبة للانتماء العصابي والخطورة الإجرامية الشديدة، متضمناً الأنشطة غير القانونية العنيفة والمهام اللوجستية وتدرج السلطة داخل التنظيم:

  • الفقرة 9: خوض معارك واشتباكات جسدية تمثيلاً للعصابة والدفاع عن رايتها (Inter-gang Fighting).
  • الفقرة 11: توصيل ونقل المخدرات لصالح العصابة (Drug Courier Role).
  • الفقرة 12: حمل الأسلحة بدافع الدفاع عن النفس في سياق بيئة العصابة (Carrying Weapons).
  • الفقرة 13: إلحاق الأذى الجسدي المباشر بعضو من عصابة منافسة أثناء القتال (Inflicting Physical Harm).
  • الفقرة 14: بيع وتجارة المخدرات مباشرة لحساب العصابة (Drug Trafficking/Dealing).
  • الفقرة 15: الوصول إلى مكانة قيادية وتوجيهية داخل العصابة (Gang Leadership).

6. الإطار النظري

تستند قائمة عضوية العصابات (GMI) إلى منظومة غنية من النظريات السوسيولوجية والسيكولوجية التي تفسر جنوح الأحداث وسلوكيات الجماعات المنحرفة في علم الإجرام وعلم النفس الاجتماعي:

نظرية الارتباط التفاضلي ونظرية التعلم الاجتماعي

تستعير الأداة مقوماتها الجوهرية من نظرية الارتباط التفاضلي (Differential Association Theory) التي صاغها إدوين ساذرلاند (Edwin Sutherland)، والتي تفترض أن السلوك الإجرامي ليس فطرياً ولا نتاج اختلال بيولوجي منفرد، بل هو سلوك يتم تعلمه بالكامل عبر عمليات التفاعل والتواصل داخل جماعات أولية حميمية. تنعكس هذه الرؤية مباشرة في الفقرات (4 و5) التي تقيس وجود أصدقاء أو أفراد أسرة منخرطين في العصابة؛ حيث يتعلم الشاب الدوافع، والتبريرات، والتقنيات السلوكية لارتكاب الجرائم. كما تتكامل مع نظرية التعلم الاجتماعي (Social Learning Theory) لألبرت باندورا (Albert Bandura)، حيث يمثل أعضاء العصابة الأكبر سناً نماذج حية (Role Models) للمراهق من خلال التعزيز المتبادل والمحاكاة لرموز العصابة وأفعالها.

نظرية الفرصة التباينية والأنظمة الفرعية الجانحة

تتصل بنية المقياس بنظرية الفرصة التباينية (Differential Opportunity Theory) التي طورها ريتشارد كلوارد ولويد أوهلين (Cloward & Ohlin, 1960)؛ إذ ترى أن انضمام الشاب إلى العصابات وتدرجه نحو تجارة المخدرات (الفقرات 11 و14) أو ممارسة العنف المنظم (الفقرات 9 و13) يعتمد على توافر الهياكل الجنائية غير المشروعة في بيئته السكنية (الفقرة 1). فالعصابة توفر مساراً بديلاً غير مشروع لاكتساب المكانة والمكاسب المادية في ظل انسداد القنوات الاجتماعية الشرعية.

النموذج التفاعلي للنمو والانخراط العصابي

يتوافق التدرج في فقرات القائمة مع النموذج التفاعلي (Interactional Theory of Delinquency) الذي صاغه تيرينس ثورنبيري (Terence Thornberry, 1987)؛ والذي يؤكد أن الروابط مع العصابة ليست مساراً أحادي الاتجاه، بل حلقة تغذية راجعة مستمرة تبدأ بضعف الروابط مع المؤسسات التقليدية (كالأسرة والمدرسة)، يتبعها الاقتراب من الأقران المنحرفين، ثم التعرض للرموز والتهديد، ثم الانخراط في أفعال صغيرة، وصولاً إلى تثبيت الهوية الاجتماعية المنحرفة والترقي القيادي.

7. الصدق

خضعت قائمة عضوية العصابات لدراسات قياسية متعددة للتحقق من خصائصها السيكومترية وقدرتها الصدقية على التمييز الدقيق بين المراهقين:

صدق المحتوى (Content Validity)

تم بناء فقرات القائمة بالاستناد إلى مراجعة مستفيضة للأدبيات الإجرامية والدراسات الميدانية الخاصة بعصابات المدن الأمريكية الكبرى، واستشارة خبراء المراقبة القضائية لقطاع الأحداث، بالإضافة إلى مقابلات معمقة مع يافعين نزلاء في مؤسسات علاج الإدمان وإعادة التأهيل. أكد المحكمون أن الفقرات تغطي بصورة متوازنة المظاهر الخارجية للهوية العصابية، والأنشطة الاقتصادية غير المشروعة، والسلوكيات القتالية، والموقع التنظيمي.

الصدق التلازمي والتقاربي (Concurrent and Convergent Validity)

أظهرت نتائج التحليلات الإحصائية وجود ارتباطات دالة إحصائياً وموجبة بدرجة عالية بين الدرجة الكلية على قائمة (GMI) ومقاييس السلوك المشكل وسوء استخدام المواد المخدرة، مثل قائمة تقييم مشكلات المراهقين (Adolescent Problem Severity Index – APSI). تراوحت معاملات الارتباط بين 0.54 و0.68 (p < 0.001) مع مقاييس السلوك التخريبي والاعتداء الجسدي واستخدام السلاح. كما سجل المقياس ارتباطات تقاربية قوية مع تقارير التوقيف الرسمي من قبل أجهزة إنفاذ القانون، ومعدلات الغياب والرسوب المدرسي.

الصدق التمايزي (Discriminant Validity)

أثبتت الأداة قدرة فائقة على التمييز الإحصائي بين ثلاث مجموعات متباينة بوضوح:

  • الشباب غير المنخرطين في العصابات والمقيمين في بيئات منخفضة الخطورة (متوسطات درجات تقترب من الصفر إلى 1.2).
  • الشباب المقيمين في أحياء ذات نشاط عصابي دون انتماء تنظيمي مباشر (متوسطات تراوحت بين 2.5 إلى 4.1؛ تتركز استجاباتهم في الفقرات 1 و2 و4).
  • الأعضاء الفعليين المعترف بهم ذاتياً أو عبر السجلات القضائية (متوسطات تراوحت بين 8.8 إلى 13.5 مع استجابات إيجابية لمعظم فقرات العنف والسلاح وتجارة المخدرات والقيادة).

الصدق التنبؤي (Predictive Validity)

أكدت الدراسات التتبعية التي استمرت لفترات تتراوح بين 6 إلى 12 شهراً عقب التقييم الأولي قدرة درجات المقياس العالية على التنبؤ بإعادة التوقيف الأمني (Recidivism)، والعودة إلى تعاطي المخدرات، والتعرض لإصابات ناتجة عن طلقات نارية أو أسلحة بيضاء، مما يوفر صدقاً إكلينيكياً وجنائياً بالغ الأهمية.

8. الثبات

نظراً لأن فقرات المقياس تُجاب بصيغة ثنائية (نعم / لا)، فقد تم التحقق من الثبات الداخلي باستخدام صيغة كودر-ريتشاردسون 20 (Kuder-Richardson Formula 20 – KR-20) بالإضافة إلى معامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha):

الاتساق الداخلي (Internal Consistency)

  • في دراسة التطوير والتقنين الأصلية التي أجراها بيلين وهوينغ-روبرسون (1992) على عينة قوامها مئات المراهقين المحالين لخدمات تقييم السلوك الإدماني والجنوح، سجل المقياس معامل اتساق داخلي كلي (KR-20) بلغ 0.89، وهو ما يعكس ترابطاً وتجانساً متيناً بين عناصر المقياس الـ 15.
  • في دراسات مستقلة لاحقة على عينات من الأحداث المحتجزين قضائياً، تراوحت معاملات ألفا كرونباخ بين 0.86 و0.92، مع استقرار المؤشرات عبر الذكور والإناث، وإن كان الذكور قد أظهروا متوسطات درجات كلية أعلى بشكل دال إحصائياً.

ثبات إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability)

أجريت اختبارات إعادة التطبيق بفاصل زمني قدره أسبوعان إلى أربعة أسابيع على عينات مستقرة من المراهقين؛ وسجل معامل ثبات الاستقرار درجات تراوحت بين 0.81 و0.87، مما يشير إلى أن استجابات الأفراد تتسم بالثبات الزمني ولا تتأثر بالتقلبات المزاجية العابرة للمراهقين، مع الأخذ بالاعتبار طبيعة المقياس التراكمية التاريخية لمعظم الفقرات المصاغة بصيغة الماضي.

9. التحليل العاملي

أجريت العديد من تحليلات المكونات الأساسية (PCA) والتحليل العاملي الاستكشافي (EFA) والتوكيدي (CFA) لفحص البنية الكامنة للأداة، وأسفرت النتائج عن اتجاهين رئيسيين:

النموذج أحادي البعد (Unidimensional Model)

يستند التطبيق الإكلينيكي الشائع للمقياس إلى فرضية العامل العام الواحد؛ حيث أظهر التحليل العاملي الأولي وجود عامل مهيمن أول (General Gang Involvement Factor) يفسر وحده ما يزيد عن 48% إلى 54% من التباين الكلي في الاستجابات، وكانت جميع تشبعات الفقرات (Factor Loadings) على هذا العامل تتجاوز 0.45، وتراوحت في غالبها بين 0.55 و0.82، وكانت أعلى التشبعات من نصيب الفقرات المتعلقة بالقتال، والانتماء الصريح، واستخدام الألوان والإشارات، مما يبرر جمع الدرجات في مؤشر كلي مركب.

النموذج ثنائي البعد (Two-Factor Structure)

عند إجراء التحليل العاملي التوكيدي (CFA) عبر تدوير مائل (Promax Rotation)، أظهرت بعض الدراسات ملاءمة ممتازة لنموذج ثنائي العوامل يتطابق مع مؤشرات جودة المطابقة (RMSEA < 0.05, CFI > 0.95):

  • العامل الأول: التورط الجنائي والقيادي الصلب (Active/Hardcore Delinquency): وتشبعت عليه بقوة الفقرات المتعلقة بنقل المخدرات، بيع المخدرات، استخدام السلاح، إيذاء الآخرين، والقيادة (تشبعات تراوحت بين 0.62 و0.84).
  • العامل الثاني: التعرض البيئي والتعبير الرمزي (Environmental & Symbolic Gang Involvement): وتشبعت عليه الفقرات الخاصة بوجود النشاط في الحي، والتعرض للضغط، وارتداء الألوان، وعلامات اليد، وجداريات الجرافيتي (تشبعات بين 0.51 و0.76).

10. أداة القياس

تتميز أداة قائمة عضوية العصابات (GMI) بالبساطة وسرعة التطبيق وتوفير معايير تصحيح كمية مباشرة:

  • نوع الاختبار: استبيان تقرير ذاتي (Self-Report Inventory) مخصص لليافعين والشباب.
  • عدد الفقرات: 15 فقرة تقريرية مصاغة بأسلوب الاستفسار المباشر عن تجارب سابقة وسلوكيات حالية.
  • مقياس الاستجابة: مقياس ثنائي التفرع (Dichotomous Response Format) يتكون من خيارين فقط: نعم (Yes) أو لا (No).
  • طريقة التصحيح:
    • تُعطى الاستجابة بـ “نعم” (Yes) درجة واحدة (1).
    • تُعطى الاستجابة بـ “لا” (No) درجة صفر (0).
    • تتراوح الدرجة الكلية للاختبار بين 0 و15 درجة.
  • الفقرات المعكوسة: لا يحتوي المقياس على أي فقرات معكوسة التصحيح (Reverse-coded items)؛ فكل استجابة بنعم تشير دوماً إلى زيادة عامل الخطر ومستوى التورط.
  • تفسير الدرجات:
    • من 0 إلى 2 درجات: انعدام التورط أو انخراط هامشي بيئي بحت (خطر منخفض جداً).
    • من 3 إلى 6 درجات: ارتباط محيطي وتأثر بالرموز والضغوط البيئية (خطر متوسط؛ يحتاج لبرامج وقائية).
    • من 7 درجات فأكثر: عضوية نشطة وتورط عصابي مرتفع الخطورة (يستدعي تدخلاً إكلينيكياً وإصلاحياً عاجلاً).
  • الزمن المقدر للتطبيق: من 5 إلى 10 دقائق فقط.

11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

تم نشر قائمة عضوية العصابات رسمياً في عام 1992 من قِبل الباحثين إم. بي. بيلين وآر. سي. هوينغ-روبرسون عبر تقرير بحثي معتمد أودع في مركز معلومات الموارد التعليمية التابع لوزارة التعليم الأمريكية (ERIC Document Reproduction Service No. ED352412).

حالة الترخيص والرسوم: المقياس متاح في الملك العام الأكاديمي (Public Academic Domain) للأغراض البحثية والتقييمية غير التجارية. لا تتطلب النسخة الأصلية دفع رسوم مالية أو شراء كراسات خاصة لاستخدامها في الدراسات الأكاديمية والمؤسسات الإصلاحية غير الربحية، شريطة الالتزام بالأمانة العلمية والإشارة الصريحة إلى المرجع الأساسي للمؤلفين ومؤسسة تشيستنت للأنظمة الصحية (Chestnut Health Systems). لأي استخدام تجاري أو دمج داخل منصات إلكترونية ربحية، يتوجب التواصل مباشرة مع الجهة الناشرة الأصلية للحصول على إذن كتابي رسمي.

12. المراجع

  • Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice-Hall.
  • Cloward, R. A., & Ohlin, L. E. (1960). Delinquency and opportunity: A theory of delinquent gangs. Free Press.
  • Curry, G. D., Decker, S. H., & Pyrooz, D. C. (2014). Confronting gangs: Crime and community (3rd ed.). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/he/9780199859252.001.0001
  • Esbensen, F. A., Winfree, L. T., He, N., & Freng, A. (2001). Youth gangs and definitional issues: When is a gang a gang, and why does it matter? Crime & Delinquency, 47(1), 105–130. https://doi.org/10.1177/0011128701047001005
  • Klein, M. W., & Maxson, C. L. (2006). Street gang patterns and policies. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195166309.001.0001
  • Pillen, M. B., & Hoewing-Roberson, R. C. (1992). Determining youth gang membership: Development of a self-report instrument. Chestnut Health Systems. ERIC Document Reproduction Service No. ED352412. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED352412.pdf
  • Sutherland, E. H., Cressey, D. R., & Luckenbill, D. F. (1992). Principles of criminology (11th ed.). General Hall.
  • Thornberry, T. P., Krohn, M. D., Lizotte, A. J., Smith, C. A., & Tobin, K. (2003). Gangs and delinquency in developmental perspective. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511499500

13. فقرات المقياس

فيما يلي نص فقرات المقياس بلغتها الأصلية كما وردت في الدراسات القياسية المعيارية دون أي تعديل أو ترجمة للحفاظ على صدق أداة القياس وثباتها:

Response format: Yes / No

  1. Was there rang activity in your neighborhood?
  2. Were you approached by a gang member to join a gang?
  3. Were you beaten up by a gang member because you didn’t want to join a gang?
  4. Did any of your friends join a gang?
  5. Did anyone in your household join a gang?
  6. Were you a member of a gang?
  7. Did you wear gang colors on purpose?
  8. Did you make gang hand signs on purpose?
  9. Did you take part in a fight representing a gang?
  10. Did you spray paint gang signs on a wall?
  11. Did you deliver drugs for gang?
  12. Did you carry a weapon to protect yourself?
  13. Did you hurt a gang member in a fight?
  14. Did you sell drugs for a gang?
  15. Did you become a leader of a gang?

تقييم هذا المقياس النفسي

5.0 / 5 1 تقييم

اقتباس هذا المقال

looti, M. (2026, سبتمبر 12). قائمة عضوية العصابات. عرب سايكلوجي. https://arabpsychology.com/scales/gang-membership-inventory-gmi/
looti, Mohammed. “قائمة عضوية العصابات.” عرب سايكلوجي, 12 سبتمبر 2026, https://arabpsychology.com/scales/gang-membership-inventory-gmi/.
looti, Mohammed. “قائمة عضوية العصابات.” عرب سايكلوجي. سبتمبر 12, 2026. https://arabpsychology.com/scales/gang-membership-inventory-gmi/.