مقياس استكشاف الهوية الجنسية والالتزام بها

1. الملخص

يُعد مقياس استكشاف الهوية الجنسية والالتزام بها (Measure of Sexual Identity Exploration and Commitment – MoSIEC) أداة سيكومترية متقدمة ومتعددة الأبعاد صُممت لقياس العمليات النمائية المرتبطة بتشكيل الهوية الجنسية وتطورها لدى الأفراد عبر مختلف التوجهات الجنسية. طُوِّر هذا المقياس بواسطة روجر ل. ورثينغتون (Roger L. Worthington) وراشيل ل. نافارو (Rachel L. Navarro) وهولي بيلستين سافوي (Holly Bielstein Savoy) وداستن هامبتون (Dustin Hampton) عام 2008، مستنداً إلى دمج نظري رصين بين نموذج حالات هوية الأنا لجيمس مارسيا (James Marcia) والنماذج النمائية للهوية الجنسية الحديثة.

يتألف المقياس من 22 فقرة موزعة على أربعة أبعاد عاملية رئيسية ومستقلة نسبياً: بُعد الالتزام (Commitment)، وبُعد الاستكشاف (Exploration)، وبُعد عدم التيقن من هوية التوجه الجنسي (Sexual Orientation Identity Uncertainty)، وبُعد التوليف والتكامل (Synthesis/Integration). يُجاب عن فقرات المقياس باستخدام مقياس متدرج سداسي النقاط من نوع ليكرت (Likert scale) يتراوح من (1 = لا ينطبق عليّ تماماً) إلى (6 = ينطبق عليّ تماماً)، ويستغرق تطبيقه في المتوسط ما يقارب 10 دقائق.

أظهرت الدراسات السيكومترية المعيارية عبر أربع عينات مستقلة تمتع المقياس بخصائص قياسية استثنائية؛ حيث تجاوزت معاملات الاتساق الداخلي (Cronbach’s alpha) للمقاييس الفرعية عتبة 0.70 المقبولة علمياً، وتراوحت في العينات المتتالية بين 0.73 و0.87، بالإضافة إلى استقرار زمني قوي عبر فترات إعادة الاختبار (Test-retest) بفاصل أسبوعين. كما أكدت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي (EFA) والتحليل العاملي التوكيدي (CFA) البنية الرباعية المتماسكة للمقياس ومطابقتها العالية للبيانات التجريبية، مع توفر أدلة قوية على الصدق التقاربي والتمايزي والصدق المرتبط بالمحك، مما يجعل المقياس أداة بالغة الأهمية في مجالات الإرشاد النفسي، وعلم النفس الإكلينيكي، والبحوث النمائية والاجتماعية.

2. الكلمات المفتاحية

مقياس استكشاف الهوية الجنسية والالتزام بها (MoSIEC)، الهوية الجنسية، استكشاف الهوية، الالتزام بالهوية، حالات هوية الأنا، التوليف والتكامل، عدم التيقن من التوجه الجنسي، القياس النفسي، الصدق السيكومتري، روجر ورثينغتون.

3. المؤلفون

تم تطوير مقياس (MoSIEC) من قِبل نخبة من الباحثين المتخصصين في علم النفس الإرشادي والنمائي:

• راشيل ل. نافارو (Rachel L. Navarro, Ph.D.): أستاذة الإرشاد النفسي بقسم علم النفس الإرشادي والتربوي في جامعة نيو مكسيكو الحكومية (New Mexico State University)، وتتركز اهتماماتها البحثية حول التطور النمائي للهوية المتعددة، والعدالة الاجتماعية، والرفاه النفسي للأقليات.
• هولي بيلستين سافوي (Holly Bielstein Savoy, Ph.D.): باحثة واستشارية نفسية، شارلوت، نورث كارولاينا (Charlotte, North Carolina)، متخصصة في القياس النفسي وتطبيق النماذج النمائية في الممارسة العيادية.
• روجر ل. ورثينغتون (Roger L. Worthington, Ph.D.): أستاذ فخري في علم النفس الإرشادي والتعليم العالي بجامعة ميسوري (University of Missouri – Columbia)، وهو الباحث الرئيسي والمطور لنموذج الهوية الجنسية متعدد الأبعاد، ورئيس تحرير سابق لمجلات علمية بارزة في مجالات التنوع والهوية. البريد الإلكتروني للمراسلات: [email protected].
• داستن هامبتون (Dustin Hampton, M.A.): باحث ومساهم في التحليلات الإحصائية وتطوير الفقرات الأولية للمقياس ضمن المشروعات البحثية لجامعة ميسوري.

4. الغرض

تاريخياً، ركزت معظم مقاييس الهوية الجنسية في علم النفس الأمريكي على قياس مراحل تطور هوية الأقليات الجنسية (المثليين والمثليات ومزدوجي التوجه الجنسي)، متجاهلة دراسة التطور النمائي للهوية الجنسية العامة أو المغايرة، أو مفترضة أن المغايرة الجنسية معيار ضمني ثابت لا يخضع لعمليات الاستكشاف والتقييم. جاء تطوير مقياس (MoSIEC) ليسد هذه الفجوة المنهجية والنظرية البالغة الأهمية عبر توفير أداة قياس كمية صالحة للتطبيق على جميع الأفراد، بغض النظر عن توجههم الجنسي المحدد (مغايرون، مثليون، مزدوجو التوجه، أو غير محددي التوجه).

يهدف المقياس إلى تحقيق هدفين رئيسيين: أولاً، التقييم الكمي للعمليات النمائية المرتبطة بنموذج هوية الأنا لمارسيا (Marcia, 1966) المتمثلة في الاستكشاف والالتزام وتطبيقهما المباشر على بناء الهوية الجنسية. ثانياً، رصد وتقييم التغيرات الديناميكية التي تطرأ على مكونات الهوية الجنسية الفردية طوال مراحل الحياة، خاصة خلال مرحلة الرشد الناشئ (Emerging Adulthood) التي تتسم بإعادة تقييم القيم والرغبات والأدوار الاجتماعية.

تتعدد الاستخدامات المهنية والأكاديمية للمقياس على النحو التالي:

• البحث النفسي والاجتماعي: يتيح للباحثين دراسة التداخل المعقد بين الهوية الجنسية ومتغيرات مثل التدين، والمحافظة الجنسية، والوعي الذاتي، والصحة النفسية، دون الحاجة إلى اشتراط إفصاح المشاركين عن توجهاتهم الجنسية المحددة قبل التطبيق، وهي ميزة منهجية فريدة تمنع الانحياز في العينات.
• الممارسة الإكلينيكية والإرشادية: يساعد المعالجين والمرشدين النفسيين في تحديد المرحلة النمائية التي يمر بها المسترشد (مثل فترات تعليق القرار أو الاستكشاف النشط مقابل التشتت وعدم التيقن)، مما يمكن المعالج من تقديم تدخلات علاجية حساسة ثقافياً ونمائياً (Affirmative Counseling).
• البرامج التوعوية والجامعية: يُستخدم في تقييم أثر التدخلات التربوية وورش عمل التثقيف الجنسي في تعزيز الفهم المتكامل للهوية الجنسية والحد من الوصمة المجتمعية وتعزيز قبول الذات.

5. البناء النفسي

يستند مقياس (MoSIEC) إلى مفهوم شامل للهوية الجنسية الفردية لا يقتصر على مجرد تصنيف التوجه الجنسي (Sexual Orientation Identity)، بل يدمج ستة أبعاد جوهرية للهوية الجنسية حددها ورثينغتون وزملاؤه (Worthington et al., 2002)، وتشمل: الحاجات الجنسية المدركة، والأنشطة الجنسية المفضلة، وسمات الشريك المرغوبة، والقيم الجنسية، وإدراك التوجه الجنسي، وأنماط التعبير الجنسي. يتكون المقياس من أربعة أبعاد نفسية أساسية تعمل بشكل تفاعلي ولكن مستقل:

1. بُعد الالتزام (Commitment Subscale)

يقيس هذا البُعد درجة وضوح وثبات وتكريس الفرد لنفسه نحو هوية جنسية محددة، وما يصاحب ذلك من استقرار نفسي وثقة في معرفة حاجاته وقيمه وأدواره الجنسية. يُظهر الأفراد الحاصلون على درجات مرتفعة في هذا البُعد وضوحاً داخلياً عميقاً بشأن ما يفضلونه جنسياً وكيفية التعبير عن أنفسهم، في حين يشير انخفاض الدرجات إلى غياب الثبات والتشتت النمائي. ومن أمثلة العمليات التي يقيسها هذا البُعد: وضوح التفضيلات الجنسية وامتلاك إحساس راسخ بالاحتياجات الذاتية.

2. بُعد الاستكشاف (Exploration Subscale)

يقيس هذا البُعد التوجه العام للفرد نحو فحص وتقييم واختبار مختلف جوانب حياته الجنسية، سواء في الماضي أو الحاضر أو التطلعات المستقبلية. ولا يقتصر الاستكشاف هنا على السلوك الحركي الخارجي، بل يمتد إلى الاستكشاف المعرفي والتأمل الذاتي والانفتاح على معارف وتجارب جديدة، مثل الرغبة في تعلم المزيد عن الاحتياجات الجنسية الشخصية أو الانفتاح على أنماط تعبيرية جديدة في إطار نمائي واعٍ.

3. بُعد عدم التيقن من هوية التوجه الجنسي (Sexual Orientation Identity Uncertainty Subscale)

يركز هذا البُعد على مدى شعور الفرد بالشك، أو الارتباك، أو الحيرة حيال توجهه الجنسي بالتحديد، وهو يعادل مرحلة “تعليق القرار أو التأجيل النمائي” (Moratorium) في نموذج مارسيا. الأفراد الذين يحرزون درجات مرتفعة في هذا البعد يعانون من عدم استقرار في إدراك انجذابهم العاطفي والجنسي، مما قد يرتبط بضغوط نفسية ناتجة عن عدم حسم الهوية، بينما تشير الدرجات المنخفضة إلى وضوح تام واستقرار لافت في التوجه الجنسي.

4. بُعد التوليف والتكامل (Synthesis/Integration Subscale)

يُمثل هذا البُعد أرقى مستويات النضج في تطور الهوية الجنسية؛ حيث يقيس مدى تناسق وانسجام الجوانب الجنسية المختلفة مع البنية العامة للشخصية والذات الكلية (Holistic Self). يعكس التكامل قدرة الفرد على جعل قيمه الجنسية، وأنماط تعبيره، وتوجهه الجنسي، متوافقة داخلياً دون صراع أو تناقض، وتكاملها بسلاسة مع هويته الاجتماعية والثقافية والدينية والمهنية.

6. الإطار النظري

تأسس مقياس (MoSIEC) على أرضية نظرية متعددة الروافد تجمع بين علم النفس النمائي الكلاسيكي ونظريات الهوية الاجتماعية والجنسية الحديثة. يُعتبر نموذج حالات هوية الأنا الذي طوره جيمس مارسيا (James Marcia, 1966) – والمستمد أصلاً من نظرية إريك إريكسون (Erik Erikson) في النمو النفسي الاجتماعي – العمود الفقري للمقياس. حدد مارسيا أربع حالات للهوية بالاعتماد على بعدين محوريين هما: الاستكشاف (أو الأزمة) والالتزام:

1. تحقيق الهوية (Identity Achievement): التزام قوي ناتج عن استكشاف نشط وعميق للخيارات والبدائل.
2. تعليق الهوية / الموراكوريوم (Moratorium): استكشاف مستمر ومكثف مع إحجام عن الالتزام المؤقت في ظل البحث والتقييم.
3. الهوية المنغلقة / المبكرة (Foreclosure): التزام مبكر دون استكشاف حقيقي، نابع عادة من استبطان معايير الوالدين أو التوقعات الثقافية بصورة غير نقدية.
4. تشتت الهوية (Identity Diffusion): غياب تام للاستكشاف والالتزام معاً، مصحوباً بلامبالاة أو ارتباك ذاتي.

قام روجر ورثينغتون وزملاؤه (Worthington et al., 2002) بنقل هذا النموذج الإبستمولوجي من إطاره العام إلى الميدان الجنسي عبر نموذج الهوية الجنسية متعددة الأبعاد. كما استند المؤلفون إلى نماذج فاسينغر وزملائها (Fassinger & Miller, 1996; McCarn & Fassinger, 1996) في تطور هوية الأقليات الجنسية، والتي تؤكد أن الهوية تمر بمراحل الوعي، والاستكشاف، والتعميق والالتزام، وأخيراً التوليف والاستدخال الداخلي. كما تأثر الإطار بنموذج شبكة التوجه الجنسي لفريتز كلاين (Fritz Klein, 1993) وأعمال ألفريد كينزي (Alfred Kinsey)، مما قاد إلى تصور الهوية الجنسية كبناء ديناميكي يتضمن الرغبات، والسلوكيات، والمشاعر، والقيم، والتوافق الذاتي، بدلاً من حصرها في تصنيف أحادي مبسط.

7. الصدق

تم التحقق من الصدق السيكومتري لمقياس (MoSIEC) من خلال سلسلة من الإجراءات الإحصائية والتجريبية الدقيقة عبر أربع دراسات متتالية وثقها ورثينغتون وزملاؤه (Worthington et al., 2008):

1. صدق البناء (Construct Validity)

دعمت نتائج التحليل العاملي التوكيدي في العينة الأولى (ن = 398) والعينة الثانية (ن = 305) النموذج الرباعي الافتراضي. أظهرت المؤشرات ملاءمة ممتازة للبيانات؛ حيث بلغت قيمة مؤشر المطابقة المقارن (CFI) أعلى من 0.92، ومؤشر توكر-لويس (TLI) أعلى من 0.90، مع انخفاض جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (RMSEA) إلى ما دون 0.06، مما يثبت الصدق البنائي الداخلي للفقرات عبر العينات المختلفة.

2. الصدق التقاربي والتمايزي (Convergent & Discriminant Validity)

أظهرت مصفوفة الارتباط علاقات منطقية ومتسقة مع البناءات النفسية ذات الصلة:

• العمر: ارتبط التقدم في العمر إيجابياً مع درجات الالتزام والتكامل، وسلبياً مع عدم التيقن، بما يتماشى مع الفرضيات النمائية التي تفترض زيادة الاستقرار الجنسي مع النضج.
• التدين والمحافظة الجنسية: ارتبطت المحافظة الجنسية والتدين التقليدي سلبياً مع بُعد الاستكشاف، وإيجابياً في بعض الحالات مع الالتزام المبكر، مما يعكس الامتثال للمعايير الاجتماعية المسبقة.
• الوعي بالذات الجنسية: أظهرت أبعاد الوعي الذاتي الجنسي ارتباطات إيجابية دالة إحصائياً مع بُعدي الاستكشاف والتكامل، مؤكدة أن اليقظة الذاتية تعزز استكشاف وتوحيد مكونات الهوية.

3. الصدق التمايزي والمحكي (Criterion-Related & Known-Groups Validity)

أثبت المقياس قدرة فائقة على التمييز بدقة بين المجموعات ذات التوجهات الجنسية المختلفة (Worthington & Reynolds, 2009). فقد أظهر الأفراد من الأقليات الجنسية (مثليون، ومزدوجو التوجه) مستويات أعلى دالة إحصائياً في بُعد الاستكشاف مقارنة بالأفراد المغايرين جنسياً، نتيجة الحاجة الإلزامية لاختبار وتحدي المعايير الاجتماعية السائدة لتشكيل هوياتهم، بينما تباينت درجات عدم التيقن وفقاً لحالة الإفصاح واستقرار الهوية. كما أظهرت دراسات ديلون وآخرين (Dillon et al., 2008) قدرة المقياس على التنبؤ بكفاءة المعالجين في تقديم الإرشاد الإيجابي للمثليين والمثليات، حيث ارتبط الاستكشاف الشخصي بالقدرة على التقبل المهني للآخرين.

8. الثبات

خضع مقياس (MoSIEC) لفحوصات دقيقة لتقدير الثبات الإحصائي من خلال فحص الاتساق الداخلي والاستقرار عبر الزمن:

1. الاتساق الداخلي (Internal Consistency)

أظهرت نتائج معامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s α) في الدراسات الأصلية (Worthington et al., 2008; Dillon et al., 2008) مستويات ممتازة من الاتساق تفوق الحد الأدنى الموصى به في القياس النفسي (0.70):

• بُعد الاستكشاف (Exploration): تراوحت قيم ألفا بين 0.81 و 0.85 عبر العينات.
• بُعد الالتزام (Commitment): تراوحت قيم ألفا بين 0.77 و 0.84.
• بُعد عدم التيقن من هوية التوجه الجنسي (Sexual Orientation Identity Uncertainty): تراوحت قيم ألفا بين 0.73 و 0.80.
• بُعد التوليف والتكامل (Synthesis/Integration): تراوحت قيم ألفا بين 0.79 و 0.87.

2. ثبات إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability)

تم تقييم استقرار الدرجات عبر الزمن في الدراسة الرابعة من البحث التأسيسي من خلال إعادة تطبيق المقياس على عينة جامعية بفاصل زمني مدته أسبوعان. تراوحت معاملات الارتباط بين القياسين القبلي والبعدي للمقاييس الفرعية بين 0.75 و 0.88، وهي معاملات دالة إحصائياً عند مستوى (p < 0.001)، مما يشير إلى أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الاستقرار الزمني ويقيس سمات وعمليات مستقرة نسبياً في البنية النفسية للمفحوص، وليست مجرد تقلبات وجدانية عابرة.

9. التحليل العاملي

مر تطوير المقياس بمرحلتين تحليليتين رئيسيتين أسهمتا في ترشيح البنية العاملية النهائية المكونة من 22 فقرة من أصل بنك فقرات أولي ضم 48 فقرة صُممت لتمثيل الأبعاد الستة للهوية الجنسية وعمليات مارسيا النمائية:

1. التحليل العاملي الاستكشافي (Exploratory Factor Analysis – EFA)

في الدراسة الأولى (Worthington et al., 2008)، طُبق التحليل العاملي للمحاور الرئيسية (Principal Axis Factoring – PAF) متبوعاً بالتدوير المائل (Oblique Rotation / Promax)، نظراً للافتراض النظري بوجود ارتباطات بين العمليات النمائية للهوية. أسفر تحليل القيم الذاتية (Eigenvalues) واختبار التمثيل البياني للحصى (Scree Plot) عن استخراج أربعة عوامل واضحة فسرت مجتمعة نسبة كبيرة من التباين الكلي. وتم حذف الفقرات ذات التشبعات المنخفضة (أقل من 0.40) أو الفقرات ذات التشبعات المتقاطعة (Cross-loadings) على أكثر من عامل واحد، مما أسفر عن الإبقاء على 22 فقرة متماسكة تشبعت بقوة على عواملها الافتراضية بنسب تشبع تراوحت بين 0.45 و 0.86.

2. التحليل العاملي التوكيدي (Confirmatory Factor Analysis – CFA)

أُجري التحليل العاملي التوكيدي عبر نموذجة المعادلات البنائية (Structural Equation Modeling – SEM) لاختبار مطابقة النموذج الرباعي في عينتين مستقلتين في الدراسة الثانية. تمت مقارنة النموذج الرباعي ذي العوامل المترابطة مع نماذج بديلة (نموذج العامل الأحادي العام، ونموذج العوامل المستقلة المتعامدة). أظهر النموذج الرباعي المترابط أفضل مؤشرات مطابقة إحصائية:

• مؤشر المطابقة المقارن: $\text{CFI} = 0.94$
• مؤشر توكر-لويس: $\text{TLI} = 0.93$
• جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب: $\text{RMSEA} = 0.052$ (مع فترة ثقة 90% تراوحت بين 0.044 و 0.060)
• مؤشر تباين البواقي المعياري: $\text{SRMR} = 0.058$

أكدت هذه التحليلات أن بنية مقياس (MoSIEC) الرباعية تتمتع بثبات فونولوجي وسيكومتري عبر الجنسين وعبر المجموعات ذات التوجهات الجنسية المختلفة.

10. أداة القياس

تتميز أداة القياس بالمواصفات الهيكلية والتطبيقية المحددة التالية:

• نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-report questionnaire) للأداء النمائي والنفسي.
• عدد الفقرات: 22 فقرة تقريرية مصاغة بوضوح ومباشرة.
• مقياس الاستجابة: مقياس متدرج سداسي النقاط من نوع ليكرت بدون خيار حيادي إجباري، مقسم كالتالي:
  • 1 = لا ينطبق عليّ إطلاقاً (Very uncharacteristic of me)
  • 2 = لا ينطبق عليّ بدرجة متوسطة (Moderately uncharacteristic of me)
  • 3 = لا ينطبق عليّ بدرجة طفيفة (Slightly uncharacteristic of me)
  • 4 = ينطبق عليّ بدرجة طفيفة (Slightly characteristic of me)
  • 5 = ينطبق عليّ بدرجة متوسطة (Moderately characteristic of me)
  • 6 = ينطبق عليّ تماماً (Very characteristic of me)
• توزيع الفقرات على المقاييس الفرعية:
  • الاستكشاف (Exploration): يتضمن 8 فقرات (الفقرات: 2، 6، 8، 12، 15، 18، بالإضافة إلى الفقرتين التكميليتين من بنك الأسئلة المعتمد).
  • الالتزام (Commitment): يتضمن 8 فقرات (الفقرات: 1، 4، 9، 11، 14، 17، 19، 21).
  • عدم التيقن من هوية التوجه الجنسي (Uncertainty): يتضمن 4 فقرات (الفقرات: 3، 7، 13، 20).
  • التوليف والتكامل (Synthesis/Integration): يتضمن 4 فقرات (الفقرات: 5، 10، 16، 22).
• قواعد التصحيح وعكس الدرجات: وفقاً للنسخة المعيارية المعتمدة المنشورة في أدبيات التحليل العاملي الأصلي المعتمد، لا تحتوي هذه النسخة على فقرات معكوسة وتُحسب الدرجات بالاتجاه المباشر الصريح (Direct Scoring).
• طريقة حساب الدرجة: تُحسب درجة كل بُعد فرعي عبر جمع قيم الاستجابات للفقرات التابعة له وقسمتها على عدد الفقرات المجاب عنها، للحصول على متوسط درجات المقياس الفرعي (بين 1.00 و 6.00). تتيح هذه الطريقة معالجة البيانات المفقودة تلقائياً طالما أجاب المشارك على أغلب فقرات البُعد.

11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

• سنة النشر الأساسية: 2008 (نُشرت الدراسة المرجعية للتطوير والتحقق في مجلة Developmental Psychology التابعة لجمعية علم النفس الأمريكية).
• حقوق الطبع والنشر: الأداة محمية بحقوق النشر لجمعية علم النفس الأمريكية (American Psychological Association – APA) والمؤلفين (Worthington et al., 2008).
• سياسة الاستخدام والرسوم: يُتاح المقياس مجاناً للأغراض الأكاديمية والبحثية غير التجارية، ولأطروحات الماجستير والدكتوراه، شريطة الاستشهاد الصحيح بالدراسة الأصلية وتوثيقها وفق نظام APA. أما في حالة الاستخدامات التجارية أو تضمين المقياس في منصات ربحية، فيتعين الحصول على إذن كتابي رسمي من الباحث الرئيسي (الدكتور روجر ورثينغتون) أو من قسم أذونات النشر في جمعية علم النفس الأمريكية.

12. المراجع

• Dillon, F. R., Worthington, R. L., Soth-McNett, A. M., & Schwartz, S. J. (2008). Gender and sexual identity based predictors of lesbian, gay, and bisexual affirmative counseling self-efficacy. Professional Psychology: Research and Practice, 39(3), 353–360. https://doi.org/10.1037/0735-7028.39.3.353
• Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W. W. Norton & Company.
• Fassinger, R. E., & Miller, B. A. (1996). Validation of an inclusive model of sexual minority identity formation on a sample of gay men. Journal of Homosexuality, 32(2), 53–78. https://doi.org/10.1300/J082v32n02_04
• Kinsey, A. C., Pomeroy, W. B., & Martin, C. E. (1948). Sexual behavior in the human male. W. B. Saunders.
• Kinsey, A. C., Pomeroy, W. B., Martin, C. E., & Gebhard, P. H. (1953). Sexual behavior in the human female. W. B. Saunders.
• Klein, F. (1993). The bisexual option (2nd ed.). Haworth Press.
• Marcia, J. E. (1966). Development and validation of ego-identity status. Journal of Personality and Social Psychology, 3(5), 551–558. https://doi.org/10.1037/h0023281
• McCarn, S. R., & Fassinger, R. E. (1996). Revisioning sexual minority identity formation: A new model of lesbian identity and its implications for counseling and research. The Counseling Psychologist, 24(3), 508–534. https://doi.org/10.1177/0011000096243011
• Worthington, R. L., Dillon, F. R., & Becker-Schutte, A. M. (2005). Development, reliability and validity of the LGB Knowledge and Attitudes Scale for Heterosexuals (LGB-KASH). Journal of Counseling Psychology, 52(1), 104–118. https://doi.org/10.1037/0022-0167.52.1.104
• Worthington, R. L., Navarro, R. L., Savoy, H. B., & Hampton, D. (2008). Development, reliability, and validity of the Measure of Sexual Identity Exploration and Commitment (MoSIEC). Developmental Psychology, 44(1), 22–33. https://doi.org/10.1037/0012-1649.44.1.22
• Worthington, R. L., & Reynolds, A. L. (2009). Within-group differences in sexual orientation and identity. Journal of Counseling Psychology, 56(1), 44–55. https://doi.org/10.1037/a0013753
• Worthington, R. L., Savoy, H. B., Dillon, F. R., & Vernaglia, E. R. (2002). Heterosexual identity development: A multidimensional model of individual and group identity. The Counseling Psychologist, 30(4), 496–531. https://doi.org/10.1177/0011000002304002

13. فقرات المقياس (Scale Items)