مقياس الدعم الاجتماعي المدرك (MSPSS)

الملخص

يُعد مقياس الدعم الاجتماعي المدرك متعدد الأبعاد (Multidimensional Scale of Perceived Social Support – MSPSS) واحداً من أكثر الأدوات السيكومترية استخداماً ورصانة في حقل علم النفس الإكلينيكي وعلم النفس الاجتماعي والقياس النفسي لتقييم الإدراك الذاتي للفرد لمدى كفاية وملاءمة الدعم الاجتماعي الذي يتلقاه. طُوِّر المقياس بواسطة الباحث غريغوري زيميت وزملائه (Zimet et al., 1988)، ويتألف من 12 فقرة قصيرة ومصممة بعناية لتقييم ثلاثة أبعاد ومصادر رئيسية للدعم الاجتماعي: الدعم المستمد من الأسرة (Family)، والدعم المستمد من الأصدقاء (Friends)، والدعم المستمد من شخص مهم أو ذي دلالة خاصة (Significant Other). يُجاب عن فقرات المقياس عبر سلم ليكرت سباعي النقاط يتراوح من (1 = أعارض بشدة تماماً) إلى (7 = أوافق بشدة تماماً).

يتميز المقياس بخصائص سيكومترية فائقة تم إثباتها عبر مئات الدراسات عبر الثقافية؛ حيث تتراوح معاملات الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ) للدرجة الكلية ما بين 0.85 و0.93، وتتراوح للأبعاد الفرعية ما بين 0.81 و0.92، فضلاً عن ثبات إعادة الاختبار المرتفع. أظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي (CFA) عبر مختلف الفئات السكانية (المراهقين، وطلاب الجامعات، والبالغين، والمرضى النفسيين، ومرضى الأمراض المزمنة) مطابقة نموذج العوامل الثلاثة المستقلة والمترابطة بشكل ممتاز. كما يتمتع المقياس بصدق تقاربي وبنائي بارز من خلال ارتباطاته العكسية القوية بمؤشرات الاكتئاب والقلق والضغط النفسي، وارتباطاته الإيجابية بجودة الحياة والمرونة النفسية والتوافق الإيجابي.

الكلمات المفتاحية

الدعم الاجتماعي المدرك، مقياس MSPSS، القياس النفسي، الصدق والثبات، التحليل العاملي، دعم الأسرة، دعم الأصدقاء، الشخص المهم، علم النفس الصحي، الضغط النفسي، الصحة النفسية، العوامل الوقائية.

المؤلفون

تم تطوير المقياس بواسطة فريق بحثي متخصص في القياس النفسي والطب السلوكي:

• غريغوري دي. زيميت (Gregory D. Zimet, Ph.D.): أستاذ طب الأطفال وعلم النفس السريري في كلية الطب بجامعة إنديانا (Indiana University School of Medicine)، الولايات المتحدة الأمريكية. البريد الإلكتروني: [email protected].
• نانسي دبليو. داهلم (Nancy W. Dahlem, Ph.D.): باحثة في علم النفس السريري، مركز العلوم الصحية بجامعة كولورادو (University of Colorado Health Sciences Center).
• سارة جي. زيميت (Sara G. Zimet, Ed.D.): باحثة متخصصة في التربية وعلم النفس الإكلينيكي للأطفال واليافعين، جامعة كولورادو.
• غوردون كيه. فارلي (Gordon K. Farley, M.D.): أستاذ الطب النفسي للطفل والبالغين، مركز العلوم الصحية بجامعة كولورادو.

الغرض

يتمثل الغرض الأساسي من مقياس الدعم الاجتماعي المدرك (MSPSS) في توفير أداة قياس سريعة، دقيقة، واقتصادية في وقت التطبيق والجهد لتقييم مستوى الدعم الاجتماعي الذاتي كما يدركه الفرد من ثلاثة مصادر حيوية في شبكته الاجتماعية. جاء تطوير المقياس استجابةً لحاجة بحثية وإكلينيكية ماسة في أواخر الثمانينيات، حيث كانت معظم المقاييس السائدة آنذاك (مثل مقياس الدعم الاجتماعي لـ Sarason ومقياس Barrera) تتسم بالطول المفرط، أو تخلط بين الدعم الاجتماعي الموضوعي المتلقى فعلياً (Received/Enacted Support) والدعم الاجتماعي المدرك أو المتوقع (Perceived Support).

أثبتت الأدبيات النفسية والسلوكية أن الدعم الاجتماعي المدرك يمثل المتغير الأكثر حساسية وتنبؤاً بالصحة النفسية والوقاية من الاضطرابات الانفعالية مقارنة بالدعم الفعلي الملموس أو حجم الشبكة الاجتماعية المجردة. يساعد المقياس في التمييز الدقيق بين المصادر المتعددة للدعم؛ حيث يحتاج بعض الأفراد (مثل المراهقين) إلى قياس مستقل لمدى دعم الأقران والأصدقاء مقابل دعم الوالدين، بينما تتطلب فئات أخرى (مثل المتزوجين أو المرتبطين عاطفياً أو كبار السن) تقييم وجود شريك حياة أو شخص ذي دلالة محورية (Significant Other) يساند الفرد في لحظات الأزمات والشدائد.

في السياق الإكلينيكي والتشخيصي، يُستخدم المقياس كأداة مسحية شاملة لتحديد الأفراد المعرضين لخطر العزلة الاجتماعية والانتكاس النفسي لدى مرضى الاكتئاب واضطرابات القلق، واضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)، واضطرابات تعاطي المواد. وفي علم النفس الصحي وطب السلوك، يُستخدم المقياس لتقييم الموارد النفسية والاجتماعية لدى المرضى المصابين بأمراض مزمنة كأمراض القلب، والسرطان، وفيروس نقص المناعة البشرية (HIV)، حيث يُعد انخفاض الدعم المدرك منبئاً سلبياً بضعف الالتزام بالعلاج وتدهور جودة الحياة.

البناء النفسي

يرتكز مقياس MSPSS على بنية مفاهيمية ثلاثية الأبعاد تعكس المصادر التفاعلية للدعم الاجتماعي الإيجابي، وتتكامل هذه الأبعاد لتشكل الدرجة الكلية للدعم الاجتماعي المدرك:

1. بُعد دعم الأسرة (Family Subscale)

يقيس هذا البُعد، عبر الفقرات (3، 4، 8، 11)، إدراك الفرد لمدى استعداد أسرته ونواته العائلية لتقديم المساعدة الفعلية والعاطفية، والمشاركة في اتخاذ القرارات المصيرية، والتفهم غير المشروط للمشكلات الشخصية. يركز هذا البعد على عمق الرابطة القرابية؛ حيث يتضمن عناصر مثل الحصول على العون الانفعالي والحديث الصريح والمباشر حول التحديات الحياتية داخل المحيط الأسري الآمن.

2. بُعد دعم الأصدقاء (Friends Subscale)

يقيم هذا البُعد، عبر الفقرات (6، 7، 9، 12)، الدعم القادم من شبكة النظراء والزملاء والأصدقاء المقربين. يتضمن هذا البناء إدراك الفرد لقدرته على الاعتماد على الأصدقاء عند حدوث أزمات أو اضطرابات، والقدرة على مشاركة المشاعر الإيجابية كالأفراح والنجاحات إلى جانب مشاركة الأحزان والهموم. يكتسب هذا البعد أهمية استثنائية في مرحلتي المراهقة والشباب المبكر، حيث يتحول مركز الثقل الانفعالي تدريجياً من الأسرة نحو الأقران.

3. بُعد دعم الشخص المهم / ذي الدلالة الخاصة (Significant Other Subscale)

يغطي هذا البُعد، عبر الفقرات (1، 2، 5، 10)، وجود فرد مميز ومحدد يمثل ملاذاً آمناً ومصدراً رئيساً للراحة النفسية والاهتمام العاطفي. صُمم هذا البعد بمرونة مقصودة ليتسع لعدة أدوار تعتمد على سياق المفحوص الشخصي، فقد يكون هذا الشخص زوجاً، أو خطيباً، أو شريك حياة، أو معلماً، أو مرشداً روحياً، أو طبيباً معالجاً. يتيح هذا التصميم للمقياس التقاط الدعم الانفعالي المركز حتى لدى الأفراد الذين قد يفتقرون إلى روابط أسرية مستقرة.

تتفاعل هذه الأبعاد الثلاثة بشكل ديناميكي؛ فالدرجة الكلية تعبر عن الحصانة الاجتماعية العامة، في حين يكشف التحليل التمايزي للأبعاد الفرعية عن نقاط القوة أو الهشاشة في شبكة الفرد؛ مما يمكّن المعالج النفسي أو الباحث من فهم النموذج التعويضي (Compensatory Model) للدعم، حيث قد يعوض الدعم القوي من الأصدقاء أو الشخص المهم نقص الدعم الأسري.

الإطار النظري

يستند مقياس MSPSS إلى عدة ركائز ونظريات نفسية واجتماعية رصينة شكلت المنطلق الأساسي لاختيار الفقرات وبنائها الإحصائي:

1. نموذج التخفيف من وطأة الضغوط (Stress-Buffering Model)

وفقاً للإطار النظري الذي وضعه كوهين وويلز (Cohen & Wills, 1985)، يعمل الدعم الاجتماعي كحاجز وقائي وعازل يخفف من الآثار الفيزيولوجية والنفسية السلبية للضغوط الحياتية الحادة والمزمنة. يفترض هذا النموذج أن إدراك توفر الموارد الاجتماعية يغير من التقييم المعرفي للضاغط (Cognitive Appraisal)، مما يجعل الفرد ينظر إلى التهديدات الحياتية كتحديات قابلة للحل، ويقلل من استجابات العجز واليأس.

2. نظرية التقييم المعرفي لكاسل وكوب ولعازروس (Cognitive Appraisal Theory)

تستند فلسفة مقياس MSPSS إلى أطروحات لازاروس وفولكمان (Lazarus & Folkman, 1984) وسيدني كوب (Cobb, 1976)، والتي تؤكد أن القوة العلاجية للدعم تكمن في “إدراك الفرد واعتقاده الذاتي” بأنه محبوب ومقدّر وينتمي إلى شبكة اتصال وتكافل، وليس في الكم الرياضي للمساعدات المقدمة. تم صياغة عبارات المقياس لتقيس مشاعر اليقين بالدعم (Perceptions of availability) وليس مجرد إحصاء لسلوكيات الدعم المتلقاة.

3. نظرية التعلق (Attachment Theory)

تتصل أبعاد المقياس بنظرية التعلق لجون بولبي (John Bowlby)، حيث يمثل بعدا “الأسرة” و”الشخص المهم” تجسيداً للقاعدة الآمنة (Secure Base) والملاذ الآمن (Safe Haven) التي تسهم في تكوين نماذج العمل الداخلية الإيجابية عن الذات والآخرين، مما يعزز الثقة والفاعلية النفسية طوال مسار الحياة.

الصدق

خضع مقياس MSPSS لدراسات سيكومترية استقصائية واسعة لتقييم أوجه الصدق المختلفة عبر بيئات وثقافات متعددة:

الصدق التمييزي والتقاربي (Convergent & Discriminant Validity)

أظهرت دراسات زيميت وزملائه الأصلية (Zimet et al., 1988; Dahlem et al., 1991) صدقاً تقاربياً قوياً مع مقاييس الصحة النفسية ومشاعر الكفاءة الذاتية. أظهر المقياس ارتباطات سالبة ذات دلالة إحصائية عالية مع قائمة هوبكنز للأعراض (Hopkins Symptom Checklist – HSCL) وبخاصة مع مقاييس الاكتئاب والقلق (تراوحت الارتباطات بين r = -0.25 و r = -0.45, p < .001).

كما ارتبطت درجات المقياس إيجابياً بمقاييس تقدير الذات (Rosenberg Self-Esteem Scale) والتفاؤل (Life Orientation Test) والمرونة النفسية بمستويات ارتباط تتراوح بين r = 0.35 إلى r = 0.58. ومن حيث الصدق التمييزي، أثبتت الدراسات قدرة المقياس على التمييز بدقة بين العينات الإكلينيكية (المشخصة باضطرابات وجدانية) والعينات السوية، حيث سجلت العينات الإكلينيكية درجات دعم اجتماعي مدرك أدنى بمستويات ذات دلالة إحصائية واضحة وحجم أثر مرتفع (Cohen’s d > 0.70).

الصدق عبر الثقافات والتعريب (Cross-Cultural Validity)

أُجريت عشرات الدراسات لتعريب وتقنين مقياس MSPSS في العالم العربي (مثل دراسات في السعودية، ومصر، ولبنان، والأردن، والإمارات). أكدت النتائج احتفاظ النسخ المعربة بنفس البنية العاملية الثلاثية وبمؤشرات صدق ملازمة وتقاربية متسقة مع الصيغة الأصلية، مع مطابقة بنيوية ممتازة لخصائص المجتمعات العربية ذات النسيج الاجتماعي الجمعي.

الثبات

يمتلك مقياس MSPSS مؤشرات ثبات استثنائية موثقة في الأدبيات السيكومترية العالمية والعربية:

• الاتساق الداخلي (Internal Consistency):
  • بلغ معامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha) للمقياس الكلي في العينة الأصلية 0.88، وفي دراسات المتابعة التوكيدية لـ Dahlem et al. (1991) بلغ 0.91 إلى 0.93.
  • بلغ معامل ألفا لبُعد الشخص المهم (Significant Other): 0.91.
  • بلغ معامل ألفا لبُعد الأسرة (Family): 0.87.
  • بلغ معامل ألفا لبُعد الأصدقاء (Friends): 0.85.
  • في الدراسات العربية، تراوحت قيم ألفا كرونباخ للدرجة الكلية بين 0.86 و0.92، وللأبعاد الفرعية بين 0.78 و0.90.
• ثبات إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability):
  • أظهرت الدراسة الأصلية استقراراً عبر الزمن بفاصل زمني قدره شهرين إلى ثلاثة أشهر بمعامل ارتباط استقرار بلغ r = 0.85 للمقياس الكلي.
  • بلغت معاملات ثبات إعادة الاختبار للأبعاد: الشخص المهم (r = 0.72)، الأسرة (r = 0.85)، والأصدقاء (r = 0.75).
• أوميغا ماكدونالد (McDonald’s Omega): أثبتت الدراسات الحديثة قيماً تتجاوز 0.90 للمقياس الكلي، مما يؤكد خلو الفقرات تقريباً من خطأ القياس العشوائي وتجانسها التام.

التحليل العاملي

يُعد التحليل العاملي لمقياس MSPSS أحد أقوى الأدلة على تماسكه البنائي. خضع المقياس للتحليلين الاستكشافي والتوكيدي في عينات متنوعة تجاوزت عشرات الآلاف من المشاركين:

1. التحليل العاملي الاستكشافي (EFA)

أظهرت التحليلات العاملية الاستكشافية الأصلية (باستخدام تحليل المكونات الأساسية وتدوير فاريماكس Varimax) تشبّع الفقرات على ثلاثة عوامل رئيسية ذات جذور كامنة (Eigenvalues) تزيد عن 1.0، فسرت مجتمعة ما يزيد عن 67% إلى 73% من التباين الكلي. تشبعت كل 4 فقرات بوضوح على عاملها النظري المخصص دون وجود تشبعات متقاطعة (Cross-loadings) تتجاوز 0.30.

2. التحليل العاملي التوكيدي (CFA)

أكدت تحليلات النمذجة بالمعادلات البنائية (SEM) أن نموذج العوامل الثلاثة المتعامدة/المترابطة يتفوق بشكل قاطع على نموذج العامل العام الأحادي (Single-factor model). أظهرت مؤشرات جودة المطابقة (Model Fit Indices) قيماً نموذجية ممتازة:

• مؤشر المطابقة المقارن (CFI): تراوح بين 0.96 و0.99.
• مؤشر تكر-لويس (TLI): تراوح بين 0.95 و0.98.
• جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (RMSEA): تراوح بين 0.035 و0.055 (مع فترة ثقة 90% ممتازة).
• جذر متوسط المربعات المتبقية القياسي (SRMR): أقل من 0.04.

3. توزيع الفقرات على العوامل

• العامل الأول (الشخص المهم): الفقرات 1، 2، 5، 10 (تشبعات بين 0.75 و0.88).
• العامل الثاني (الأسرة): الفقرات 3، 4، 8، 11 (تشبعات بين 0.73 و0.87).
• العامل الثالث (الأصدقاء): الفقرات 6، 7، 9، 12 (تشبعات بين 0.70 و0.85).

أداة القياس

• نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-Report Scale) سيكومتري.
• الصيغة والتصميم: استبيان ورقي أو إلكتروني مكون من 12 عبارة تقريرية موجزة ومباشرة.
• مقياس الاستجابة: سلم ليكرت سباعي النقاط (7-point Likert Scale): 1 = أعارض بشدة تماماً، 2 = أعارض بشدة، 3 = أعارض إلى حد ما، 4 = محايد، 5 = أوافق إلى حد ما، 6 = أوافق بشدة، 7 = أوافق بشدة تماماً.
• قواعد تصحيح الدرجات (Scoring):
  • درجة بُعد الشخص المهم: جمع درجات الفقرات (1 + 2 + 5 + 10) مقسومة على 4.
  • درجة بُعد الأسرة: جمع درجات الفقرات (3 + 4 + 8 + 11) مقسومة على 4.
  • درجة بُعد الأصدقاء: جمع درجات الفقرات (6 + 7 + 9 + 12) مقسومة على 4.
  • الدرجة الكلية: جمع درجات الفقرات الـ 12 مقسومة على 12 (ليتراوح المتوسط العام بين 1 و 7).
• الفقرات المعكوسة: لا يحتوي المقياس على أي فقرات معكوسة الصياغة؛ فجميع الفقرات مصوغة إيجابياً لتقليل الالتباس الإدراكي لدى المفحوصين.
• تصنيف مستويات الدعم المدرك:
  • دعم منخفض (Low Support): متوسط درجات من 1 إلى 2.9.
  • دعم متوسط (Moderate Support): متوسط درجات من 3 إلى 5.0.
  • دعم مرتفع (High Support): متوسط درجات من 5.1 إلى 7.0.
• الفئات المستهدفة: المراهقون (من سن 12 عاماً فما فوق)، والشباب، وطلاب الجامعات، والبالغون، والمسنون، والفئات الإكلينيكية.
• طريقة التطبيق: تطبيق فردي أو جمعي، ذاتي الإدارة، ويستغرق استكماله ما بين 3 إلى 5 دقائق فقط.
• اللغات المتاحة: متوفر بأكثر من 40 لغة عالمية معتمدة بما فيها الإنجليزية، العربية، الفرنسية، الإسبانية، الصينية، التركية، والألمانية.

الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

• سنة النشر الأساسية: 1988 (مع دراسة التحقق الإضافية عام 1990 و1991).
• حقوق الملكية الفكرية والتراخيص: مقياس MSPSS يقع ضمن الملكية العامة للاستخدام الأكاديمي والبحثي والتعليمي غير التجاري. صرح المؤلف الرئيس (د. غريغوري زيميت) بحرية استخدام المقياس وترجمته للأغراض العلمية والطبية دون الحاجة إلى إذن كتابي رسمي أو دفع أي رسوم مالية، شريطة الاستشهاد بالدراسة الأصلية وتوثيق المرجع بالشكل الأكاديمي الصحيح.
• الاستخدام التجاري: يتطلب الحصول على موافقة خطية مباشرة من المؤلفين أو من الجهات الناشرة الأصلية.

المراجع

• Canty-Mitchell, J., & Zimet, G. D. (2000). Psychometric properties of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support in urban adolescents. American Journal of Community Psychology, 28(3), 391–400. https://doi.org/10.1023/A:1005109522457
• Cobb, S. (1976). Social support as a moderator of life stress. Psychosomatic Medicine, 38(5), 300–314. https://doi.org/10.1097/00006842-197609000-00003
• Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98(2), 310–357. https://doi.org/10.1037/0033-2909.98.2.310
• Dahlem, N. W., Zimet, G. D., & Walker, R. R. (1991). The Multidimensional Scale of Perceived Social Support: A study of psychometric properties with psychiatric outpatients. Journal of Clinical Psychology, 47(6), 756–761. <a href="https://doi.org/10.1002/1097-4679(199111)47:63.0.CO;2-E” target=”_blank” rel=”noopener noreferrer”>https://doi.org/10.1002/1097-4679(199111)47:6<756::AID-JCLP2270470605>3.0.CO;2-E
• Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer Publishing Company.
• Merhi, R., & Kazarian, S. S. (2012). Validation of the Arabic Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) in a Lebanese sample. Archives of Psychiatric Nursing, 26(5), e27–e34. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2012.06.001
• Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal of Personality Assessment, 52(1), 30–41. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa5201_2
• Zimet, G. D., Powell, S. S., Farley, G. K., Werkman, S., & Berkoff, K. A. (1990). Psychometric characteristics of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support in urban adolescents. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 29(5), 720–725. https://doi.org/10.1097/00004583-199009000-00008

فقرات المقياس

فيما يلي نص فقرات مقياس الدعم الاجتماعي المدرك باللغة الأصلية المعتمدة كما وردت في دراسة Zimet et al. (1988). يُطلب من المفحوص تحديد درجة موافقته على كل عبارة باستخدام سلم من 1 إلى 7 (1 = Very Strongly Disagree, 2 = Strongly Disagree, 3 = Mildly Disagree, 4 = Neutral, 5 = Mildly Agree, 6 = Strongly Agree, 7 = Very Strongly Agree):

1. There is a special person who is around when I am in need.
2. There is a special person with whom I can share my joys and sorrows.
3. My family really tries to help me.
4. I get the emotional help and support I need from my family.
5. I have a special person who is a real source of comfort to me.
6. My friends really try to help me.
7. I can count on my friends when things go wrong.
8. I can talk about my problems with my family.
9. I have friends with whom I can share my joys and sorrows.
10. There is a special person in my life who cares about my feelings.
11. My family is willing to help me make decisions.
12. I can talk about my problems with my friends.