القياس النفسيعلم نفس المستهلكمقاييس نفسية

مقياس الاندماج الشخصي

دليل أكاديمي شامل لمقياس الاندماج الشخصي (Personal Involvement Inventory – PII) الذي طورته جوديث زايتشكوفسكي، متضمناً التحليل النفسي والنظري والخصائص السيكومترية وفقرات المقياس.

تاريخ النشر

1. الملخص

يُعد مقياس الاندماج الشخصي (Personal Involvement Inventory – PII)، الذي طورته الباحثة جوديث لين زايتشكوفسكي (Judith Lynne Zaichkowsky) عام 1985، أحد أكثر الأدوات السيكومترية تأثيراً وشهرةً في مجال علم نفس المستهلك وسلوك المستهلك والتسويق التطبيقي ونظرية الاتصال الجماهيري. صُمم المقياس ليقدم تعريفاً إجرائياً دقيقاً وموحداً لمفهوم “الاندماج” (Involvement)، والذي يُعرَّف بأنه إدراك الفرد لمدى الأهمية والملاءمة والارتباط الشخصي لشيء معين (سواء كان منتجاً، أو فئة منتجات، أو إعلاناً تجارياً، أو قراراً شرائياً، أو قضية اجتماعية) بناءً على احتياجات الفرد وقيمه واهتماماته الذاتية المتأصلة.

يتألف المقياس في نسخته الأصلية (Zaichkowsky, 1985) من 20 فقرة قائمة على أسلوب التمايز الدلالي (Semantic Differential Scale)، حيث تتكون كل فقرة من زوج من الصفات ثنائية القطبية (مثل: مهم / غير مهم، ذو صلة / غير ذي صلة، جذاب / غير جذاب) متدرجة عبر سبع نقاط استجابة (7-point Likert/Semantic differential scale). وقد أظهرت الأبحاث اللاحقة (Zaichkowsky, 1994) إمكانية استخدام نسخة مختصرة ومعدلة تتكون من 10 فقرات تقيس بعدين متمايزين: الاندماج المعرفي (Cognitive Involvement) القائم على النفعية والارتباط المنطقي، والاندماج الوجداني (Affective Involvement) القائم على المشاعر والتعبير عن الذات والارتباط العاطفي.

يتمتع المقياس بخصائص سيكومترية استثنائية وثابتة عبر عقود من التطبيق في مختلف البيئات الثقافية والتسويقية والاجتماعية؛ حيث تتجاوز معاملات الاتساق الداخلي (معامل ألفا كرونباخ) حاجز 0.90 في معظم الدراسات التجريبية والميدانية، بالإضافة إلى استقرار زمني عالٍ في اختبارات إعادة التطبيق (Test-Retest). كما أثبتت الدراسات تمتع المقياس بدرجات عالية من صدق البناء (Construct Validity)، والصدق التقاربي (Convergent Validity)، والصدق التمايزي (Discriminant Validity)، والصدق التنبؤي (Predictive Validity)، مما جعله المعيار الذهبي المعتمد في دراسات قياس الاندماج عبر مختلف المجالات الأكاديمية والتطبيقية عالمياً.

2. الكلمات المفتاحية

مقياس الاندماج الشخصي، الاندماج المعرفي، الاندماج الوجداني، سلوك المستهلك، التمايز الدلالي، جوديث زايتشكوفسكي، القياس النفسي، الصدق والثبات، الملاءمة الشخصية، اتخاذ القرار الشرائي، علم نفس التسويق، الاتصال الإعلاني

3. المؤلفون

تم تطوير المقياس بواسطة:

  • الدكتورة جوديث لين زايتشكوفسكي (Judith Lynne Zaichkowsky): أستاذة فخرية في التسويق وسلوك المستهلك في كلية بييدي للأعمال (Beedie School of Business)، جامعة سيمون فريزر (Simon Fraser University)، كولومبيا البريطانية، كندا. شغلت أيضاً مناصب أكاديمية وبحثية بارزة، من بينها منصب عميد مشارك وأستاذة في كلية كوبنهاغن للأعمال (Copenhagen Business School). تشمل اهتماماتها البحثية سيكولوجية اتخاذ القرار، وسلوك المستهلك، وسيكومترية القياس التسويقي، وأبحاث العلامات التجارية والتزييف التجاري.

4. الغرض

يتمثل الغرض الجوهري من تطوير مقياس الاندماج الشخصي (PII) في توفير أداة قياس موحدة وسيكومترياً محكمة وقابلة للتطبيق عبر سياقات متعددة لقياس مستوى “الاندماج النفسي” للمستهلكين أو الأفراد تجاه أي مثير (Object). قبل تطوير هذا المقياس في منتصف الثمانينيات، كان مفهوم الاندماج يعاني من فوضى مفاهيمية ومنهجية واسعة في أدبيات علم النفس والتسويق؛ حيث استُخدم المفهوم للإشارة إلى معانٍ متباينة للغاية، مثل: المشاركة في القرار، أو الانتباه الإعلاني، أو أهمية المنتج، أو الجهد المبذول في البحث عن المعلومات، وكانت كل دراسة تصمم مقياساً خاصاً ومؤقتاً (Ad-hoc measure) يفتقر إلى التحقق السيكومتري الصارم.

سعى هذا المقياس إلى سد هذه الفجوة المعرفية من خلال ترسيخ تعريف عام ونظري مجرد لمفهوم الاندماج باعتباره “مستوى الارتباط أو الأهمية التي يدركها الفرد تجاه كائن معين بناءً على حاجاته وقيمه واهتماماته الذاتية”. وتتجلى أهمية هذا المقياس في تطبيقاته المتعددة، والتي تشمل:

  • التطبيقات البحثية في سيكولوجية المستهلك: فهم الآليات الإدراكية التي يعالج بها المستهلكون المعلومات؛ حيث يفترض المقياس أن المستهلكين ذوي الاندماج المرتفع (High Involvement) ينخرطون في معالجة معلومات مركزية ومعمقة، ويقارنون بين الخصائص والبدائل بعناية، بينما يعتمد ذوو الاندماج المنخفض (Low Involvement) على مسارات المعالجة الهامشية أو الاستدلالات السريعة (Heuristics).
  • التطبيقات في الاتصال الجماهيري والإعلان: تقييم مدى فاعلية الحملات الإعلانية والرسائل التوعوية؛ إذ تتطلب المنتجات أو القضايا ذات الاندماج العالي رسائل إعلانية مبنية على الحجج المنطقية والمعلومات التفصيلية، في حين تتطلب قضايا ومنتجات الاندماج المنخفض تركيزاً أكبر على العوامل البصرية والتكرار والتأثير الوجداني.
  • التطبيقات في دراسات الرأي العام والسياسات الاجتماعية: قياس مستوى اندماج المواطنين واهتمامهم بالسياسات العامة، أو القضايا البيئية، أو المبادرات الصحية، مما يتيح التنبؤ بمدى استعدادهم لتبني سلوكيات إيجابية ومستدامة.
  • تطوير المنتجات وتجزئة الأسواق (Market Segmentation): تصنيف المستهلكين إلى فئات محددة بناءً على درجة ونوع اندماجهم (معرفي مقابل وجداني)، مما يسهم في تصميم استراتيجيات تسويقية مخصصة تناسب الدوافع النفسية لكل قطاع.

5. البناء النفسي

يستند مقياس الاندماج الشخصي إلى بناء نفسي دقيق ينظر إلى “الاندماج” كحالة تحفيزية داخلية غير ملاحظة مباشرة (Unobservable Motivational State) تُفعَّل بواسطة مثيرات محددة وتوجه طاقة الفرد الإدراكية والسلوكية. يُحدد البناء النفسي للاندماج من خلال ثلاثة محاور رئيسية تتداخل لتشكل مستوى الاندماج الكلي:

  1. العوامل الشخصية (Personal Factors): تشمل منظومة القيم الفردية المتجذرة، والاحتياجات البيولوجية والنفسية، والاهتمامات الفريدة التي تجعل مثيراً معيناً ذا أهمية قصوى لشخص بينما يكون بلا قيمة لآخر. على سبيل المثال، قد يُظهر شخص مهتم باللياقة البدنية اندماجاً مرتفعاً جداً تجاه التغذية الصحية والأجهزة الرياضية.
  2. العوامل الفيزيائية والمادية للمثير (Object / Stimulus Factors): الخصائص الوظيفية، والجمالية، والمادية للمنتج أو الفكرة التي تميزها وتمنحها قوة جذب انتباهي، مثل مدى تعقيد المنتج أو تباين البدائل المتاحة في السوق.
  3. العوامل الموقفية (Situational Factors): الظروف المتغيرة والسياق الزمني أو المكاني المحيط؛ حيث يمكن لموقف عارض (مثل الحاجة الملحة لشراء هدية لشخص مهم أو حدوث عطل طارئ) أن يرفع مستوى الاندماج بشكل مؤقت لمنتج كان يُعد منخفض الاندماج في الظروف العادية.

في البنية ثنائية الأبعاد المطورة للمقياس (Zaichkowsky, 1994)، ينقسم البناء النفسي إلى بُعدين فرعيين متكاملين:

  • البعد المعرفي / النفعي (Cognitive / Utilitarian Dimension): يرتبط بمدى إدراك الفرد لأهمية المثير وفائدته الوظيفية وقيمته المنطقية والاقتصادية. يُقاس هذا البُعد بصفات ثنائية مثل: (مهم / غير مهم)، (ذو صلة / غير ذي صلة)، (مفيد / غير مفيد)، (أساسي / غير أساسي). يمثل هذا البعد التفكير التحليلي والتقييم العقلاني للمثير.
  • البعد الوجداني / القيمي (Affective / Value-Expressive Dimension): يرتبط بالمشاعر والانفعالات ومدى قدرة المثير على التعبير عن الهوية الذاتية للشخص، ومنحه المتعة أو الإشباع العاطفي. يُقاس بصفات مثل: (مثير للاهتمام / ممل)، (جذاب / غير جذاب)، (مبهج / كئيب)، (مرغوب فيه / غير مرغوب فيه). يعكس هذا البعد الاستجابة الانفعالية والارتباط النفسي الحميم.

6. الإطار النظري

يتجذر مقياس الاندماج الشخصي في عدة نظريات كلاسيكية ورائدة في مجالات علم النفس المعرفي وعلم النفس الاجتماعي ونظرية الاتصال:

1. نظرية الحكم الاجتماعي (Social Judgment Theory)

تُعد أطروحات شيريف وكانفريل (Sherif & Cantril, 1947) وشيريف وهوفلاند (Sherif & Hovland, 1961) الأساس الفكري الأول لمفهوم الاندماج الشخصي؛ حيث طرحا مفهوم “الاندماج الذاتي” (Ego-Involvement). ووفقاً لهذه النظرية، عندما يرتبط موضوع ما أو قضية ما بالمفهوم الذاتي للفرد وقيمه المركزية، يتسع نطاق الرفض (Latitude of Rejection) للآراء المخالفة، ويضيق نطاق القبول (Latitude of Acceptance)، مما يجعل الفرد أكثر تدقيقاً وانتقائية في استقبال المعلومات ومعالجتها.

2. نموذج احتمالية التدقيق المعرفي (Elaboration Likelihood Model – ELM)

صاغه بيتي وكاسيوبو (Petty & Cacioppo, 1986)، ويفسر كيف يحدد مستوى الاندماج الشخصي المسار الذي تسلكه الرسالة الإقناعية في ذهن المتلقي. يؤدي الاندماج المرتفع إلى تنشيط “المسار المركزي” (Central Route) الذي يعتمد على التدقيق في جودة الأدلة والمنطق، بينما يقود الاندماج المنخفض إلى تنشيط “المسار الهامشي” (Peripheral Route) القائم على الإشارات السطحية وجاذبية المصدر.

3. نظرية معالجة المعلومات وسياق التطور التاريخي

في الستينيات والسبعينيات، مهدت أعمال هربرت كروغمان (Herbert Krugman, 1965) الطريق لدراسة الاندماج في سياق الوسائط الإعلانية، مفرقاً بين التلفزيون كوسيلة منخفضة الاندماج والمطبوعات كوسيلة عالية الاندماج. وقد استفادت زايتشكوفسكي من هذا التراث النظري لابتكار أداة تجمع بين الصرامة السيكومترية لأسلوب التمايز الدلالي الذي ابتكره أوزغود وزملاؤه (Osgood, Suci, & Tannenbaum, 1957) والعمق المفاهيمي لنظريات الدافعية والإدراك الذاتي.

7. الصدق

خضع مقياس الاندماج الشخصي لبروتوكول تحقق تجريبي مكثف وصارم لإثبات صدقه السيكومتري عبر مراحل متعددة شملت عينات متنوعة من الأفراد والمنتجات والقرارات:

  • صدق المحتوى والظاهري (Content & Face Validity): بدأت عملية تطوير المقياس بمراجعة شاملة لـ 168 زوجاً من الصفات المستخلصة من الأدبيات النظرية. قامت لجنة تحكيم من الخبراء بتنقيح هذه القائمة عبر جولات تقييم مستقلة لتقليصها إلى الصفات الأكثر تمثيلاً لنواة مفهوم الاندماج، مستبعدة الصفات التي تقيس مواقف عامة أو تقييمات جودة بحتة.
  • صدق البناء (Construct Validity): أظهرت التحليلات أن درجات المقياس تميز بدقة متناهية بين فئات المنتجات المعروفة نظرياً باختلاف مستويات اندماجها؛ حيث سجلت المنتجات المعقدة والمكلفة (مثل السيارات وأجهزة الحاسوب) متوسطات درجات مرتفعة جداً ومتباينة إحصائياً (p < .001) مقارنة بالمنتجات الاستهلاكية الروتينية (مثل المناديل الورقية أو مشابك الورق).
  • الصدق التقاربي (Convergent Validity): ارتبطت درجات المقياس ارتباطاً إيجابياً دالاً وقوياً بمقاييس أخرى لسلوك المستهلك المرتبطة نظرياً بالاندماج، مثل حجم البحث عن المعلومات قبل الشراء (Information Search Behaviour)، وعدد المعايير المستخدمة في تقييم البدائل، ومدى الاهتمام بالرسائل الإعلانية المقروءة (معاملات ارتباط تراوحت بين r = 0.55 و r = 0.78).
  • الصدق التمايزي (Discriminant Validity): أثبتت الدراسات قدرة المقياس على التمايز بوضوح عن متغيرات نفسية وسلوكية مجاورة ولكنها مختلفة نظرياً، مثل “المعرفة المسبقة بالمنتج” (Product Knowledge) أو “الخبرة السابقة”؛ حيث بقيت معاملات الارتباط بين هذه المتغيرات في الحدود المتوسطة والمنخفضة، مما يثبت استقلالية بناء الاندماج.
  • الصدق التنبؤي (Predictive Criterion Validity): نجح المقياس في التنبؤ بدقة بالفروق الفردية في تذكر الإعلانات، والولاء للعلامات التجارية، ودرجة الاستجابة للعروض الترويجية، حيث أظهر المستهلكون ذوو الاندماج المرتفع مستويات تذكر وفهم تفصيلية تفوق نظراءهم في فئة الاندماج المنخفض بأحجام تأثير كبيرة (Large Effect Sizes، d > 0.80).
  • الصدق عبر الثقافات (Cross-Cultural Validity): تمت ترجمة وتكييف المقياس في عشرات الثقافات (بما في ذلك الصينية، والفرنسية، والألمانية، والإسبانية، والعربية)، وأكدت دراسات المقارنة عبر الثقافات احتفاظ المقياس ببنيته العاملية وخصائصه القياسية ذاتها دون تشويه مفاهيمي.

8. الثبات

يتمتع مقياس الاندماج الشخصي بسجل متميز وموثق في دراسات الثبات الإحصائي، مما يعكس تماسك فقراته وقدرتها على القياس بأدنى قدر من الخطأ المعياري:

  • الاتساق الداخلي (Internal Consistency):
    • في الدراسة التأسيسية الأصلية (Zaichkowsky, 1985)، تراوحت قيم معامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha) عبر مختلف فئات المنتجات والمواقف بين 0.90 و 0.95، وهي معدلات ممتازة تتجاوز بكثير العتبات المقبولة أكاديمياً (0.70).
    • في دراسة تطوير النسخة المعدلة والمختصرة المكونة من 10 فقرات (Zaichkowsky, 1994)، أظهرت النتائج معاملات ألفا تتراوح بين 0.91 و 0.96 للمقياس ككل، ومعاملات تتراوح بين 0.88 و 0.93 للبعد المعرفي، وبين 0.86 و 0.92 للبعد الوجداني.
    • أكدت التحليلات البعدية (Meta-analyses) اللاحقة التي فحصت مئات التطبيقات الميدانية أن متوسط ألفا كرونباخ عبر الأدبيات يستقر عند حوالي 0.92.
  • ثبات إعادة التطبيق (Test-Retest Reliability):
    • أجريت اختبارات إعادة التطبيق بفاصل زمني تراوح بين أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع بين التطبيقين الأول والثاني، وسجلت معاملات ارتباط بيرسون مستويات استقرار عالية تراوحت بين r = 0.88 و r = 0.93 (p < .001)، مما يدل على ثبات واستقرار البناء المقاس عبر الزمن في غياب تدخلات تجريبية كبرى.

9. التحليل العاملي

حظيت البنية العاملية لمقياس الاندماج الشخصي باهتمام تحليلي واسع النطاق من خلال استخدام أساليب التحليل العاملي الاستكشافي (EFA) والتحليل العاملي التوكيدي (CFA):

التحليل العاملي الاستكشاري الأولي (EFA)

في البداية، طُرح المقياس كبناء أحادي البعد العام (Unidimensional Construct) يفسر التباين المشترك في مفهوم الأهمية المدركة للمنتج؛ حيث تشبعت الفقرات العشرين في دراسة 1985 على عامل عام مهيمن استأثر بأكثر من 65% من التباين الكلي المفسر، وكانت تشبعات الفقرات (Factor Loadings) قوية جداً وتراوحت بين 0.60 و 0.88.

إعادة التقييم والتحليل التوكيدي (CFA)

أظهرت دراسات التحليل العاملي التوكيدي اللاحقة (مثل McQuarrie & Munson, 1992; Zaichkowsky, 1994) أن نموذج العاملين يوفر مطابقة إحصائية فائقة مقارنة بنموذج العامل الواحد. يتوزع البناء إلى عاملين متميزين ولكن مترابطين:

  • العامل الأول (الاندماج المعرفي / الأهمية والملاءمة): وتشمل الفقرات المرتبطة بالنفعية، والأهمية، والارتباط الوظيفي، والضرورة (مثل: Important, Relevant, Means a lot to me, Valuable, Needed).
  • العامل الثاني (الاندماج الوجداني / الاهتمام والانفعال): وتشمل الفقرات التعبيرية والوجدانية والشعورية (مثل: Interesting, Exciting, Appealing, Fascinating, Involving).

أظهرت مؤشرات جودة المطابقة (Model Fit Indices) للنموذج ثنائي الأبعاد نتائج ممتازة في التحليلات التوكيدية المعاصرة:

  • مؤشر المطابقة المقارن (CFI) > 0.95
  • مؤشر توكر-لويس (TLI) > 0.94
  • جذر متوسط مربعات خطأ التقريب (RMSEA) < 0.06 (بفاصل ثقة 90%: 0.04 – 0.07)
  • الجذر التربيعي لمتوسط المربعات المتبقية المعيارية (SRMR) < 0.04

10. أداة القياس

تتضمن الخصائص التشغيلية لأداة مقياس الاندماج الشخصي (PII) التفاصيل التالية:

  • نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-report psychometric inventory) يعتمد على أسلوب التمايز الدلالي ثنائي القطب.
  • عدد الفقرات: 20 فقرة في النسخة الكلاسيكية الكاملة (Zaichkowsky, 1985)، و10 فقرات في النسخة المختصرة المعدلة (Zaichkowsky, 1994).
  • مقياس الاستجابة: مقياس متدرج من 7 نقاط بين صفتين متضادتين قطبياً (مثال: مهم للغاية 1 2 3 4 5 6 7 غير مهم على الإطلاق).
  • نظام التصحيح:
    • يتم إعطاء درجات من 1 إلى 7 لكل زوج صفتين، بحيث تعبر الدرجة الأعلى (7) عن أعلى مستوى اندماج، والدرجة الأدنى (1) عن أدنى مستوى اندماج.
    • الفقرات المعكوسة (Reverse-scored Items): يحتوي المقياس عمداً على فقرات مقلوبة القطبية للحد من نزعة الاستجابة الآلية (Response Bias / Acquiescence) وتتطلب إعادة ترميز قبل جمع الدرجات.
    • تُجمع الدرجات للحصول على درجة كلية تتراوح بين 20 إلى 140 نقطة في النسخة الأصلية (أو 10 إلى 70 في النسخة المختصرة).
  • مدى الدرجات والتصنيف التفسيري:
    • اندماج منخفض (Low Involvement): الدرجات من 20 إلى 69 نقطة (يدل على عدم اكتراث، ومعالجة هامشية وسطحية للمعلومات).
    • اندماج متوسط (Medium Involvement): الدرجات من 70 إلى 110 نقطة (يدل على اهتمام مشروط أو ظرفي معتدل).
    • اندماج مرتفع (High Involvement): الدرجات من 111 إلى 140 نقطة (يدل على التزام معرفي ووجداني عميق، وبحث مكثف عن المعلومات، وتدقيق تفصيلي).
  • الفئات المستهدفة: المراهقون والبالغون من عمر 15 عاماً فما فوق، والمستهلكون، ومتلقو الرسائل الإعلامية، والجمهور العام في استطلاعات الرأي.
  • طريقة التطبيق: استبيان ورقي تقليدي أو إلكتروني رقمي عبر الإنترنت، بشكل فردي أو جماعي (يستغرق إكماله من 3 إلى 5 دقائق).

11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

  • سنة النشر الأولى: 1985 (مع تنقيحات وتطويرات نشرت في عام 1994).
  • حقوق النشر والملكية الفكرية: المقياس محمي بحقوق النشر الأكاديمي لصالح الباحثة الدكتورة جوديث لين زايتشكوفسكي وJournal of Consumer Research (دار نشر جامعة شيكاغو / أكسفورد).
  • سياسة الاستخدام والرسوم: المقياس متاح مجاناً للاستخدام الأكاديمي والبحث العلمي غير التجاري وأطروحات الدراسات العليا مع اشتراط الاستشهاد المرجعي الدقيق بالورقة البحثية الأصلية لعام 1985 وعام 1994. أما الاستخدام التجاري والاستشاري في دراسات السوق الخاصة، فيتطلب الحصول على موافقة مسبقة وفقاً للوائح الناشر.
  • طريقة الحصول على المقياس: متوفر في قواعد البيانات الأكاديمية (JSTOR, EBSCO, ScienceDirect) من خلال المقالات الأصلية المنشورة في دورية Journal of Consumer Research.

12. المراجع

  • Krugman, H. E. (1965). The impact of television advertising: Learning without involvement. Public Opinion Quarterly, 29(3), 349–356. https://doi.org/10.1086/267335
  • McQuarrie, E. F., & Munson, J. M. (1992). A revised product involvement inventory: Improved usability and validity. In J. F. Sherry & B. Sternthal (Eds.), Advances in Consumer Research (Vol. 19, pp. 108–115). Association for Consumer Research.
  • Osgood, C. E., Suci, G. J., & Tannenbaum, P. H. (1957). The measurement of meaning. University of Illinois Press.
  • Petty, R. E., & Cacioppo, J. T. (1986). The elaboration likelihood model of persuasion. In Communication and persuasion (pp. 1–24). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4612-4964-1_1
  • Sherif, M., & Cantril, H. (1947). The psychology of ego-involvements: Social attitudes and identifications. John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1037/10829-000
  • Sherif, M., & Hovland, C. I. (1961). Social judgment: Assimilation and contrast effects in communication and attitude change. Yale University Press.
  • Zaichkowsky, J. L. (1985). Measuring the involvement construct. Journal of Consumer Research, 12(3), 341–352. https://doi.org/10.1086/208520
  • Zaichkowsky, J. L. (1994). The Personal Involvement Inventory: Reduction and application to advertising. Journal of Advertising, 23(4), 59–70. https://doi.org/10.1080/00913367.1943.10673459

13. فقرات المقياس

فيما يلي النسخة الأصلية الكاملة المكونة من 20 فقرة لـ مقياس الاندماج الشخصي (Personal Involvement Inventory – PII) كما صممتها الباحثة زايتشكوفسكي (Zaichkowsky, 1985). يُرجى ملاحظة أن الفقرات تُعرض بلغتها الإنجليزية الأصلية دون ترجمة أو تعديل لضمان الدقة السيكومترية الصارمة. يتم تقييم المثير المحدد (مثل: “[Insert Object/Product/Advertisement here] to me is:”) على مقياس من 7 درجات بين قطبي كل صفة:

Instructions: Judge the target object (e.g., product, brand, advertisement, or decision) by checking one box on each 7-point scale between the two bipolar adjectives:

  1. important [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] unimportant *
  2. of no concern [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] of concern to me
  3. irrelevant [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] relevant
  4. means a lot to me [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] means nothing to me *
  5. useless [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] useful
  6. valuable [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] worthless *
  7. trivial [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] fundamental
  8. beneficial [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] not beneficial *
  9. matters to me [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] doesn’t matter *
  10. uninterested [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] interested
  11. significant [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] insignificant *
  12. vital [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] superfluous *
  13. boring [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] interesting
  14. unexciting [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] exciting
  15. appealing [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] unappealing *
  16. mundane [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] fascinating
  17. essential [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] nonessential *
  18. undesirable [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] desirable
  19. wanted [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] unwanted *
  20. not needed [ 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 ] needed

* Note: Indicates reverse-scored items where the left-hand anchor represents the high-involvement endpoint and must be recoded prior to scoring.

اقتباس هذا المقال

looti, M. (2026, سبتمبر 1). مقياس الاندماج الشخصي. عرب سايكلوجي. https://arabpsychology.com/scales/personal-involvement-inventory-arabic/
looti, Mohammed. “مقياس الاندماج الشخصي.” عرب سايكلوجي, 1 سبتمبر 2026, https://arabpsychology.com/scales/personal-involvement-inventory-arabic/.
looti, Mohammed. “مقياس الاندماج الشخصي.” عرب سايكلوجي. سبتمبر 1, 2026. https://arabpsychology.com/scales/personal-involvement-inventory-arabic/.