1. الملخص
يُعد استبيان التاريخ والتوافق الجنسي (Sexual History and Adjustment Questionnaire – SHAQ)، الذي طوره الباحثان روبين ج. لويس (Robin J. Lewis) ولويس هـ. جاندا (Louis H. Janda) عام 1988 في جامعة أولد دومينيون، أداة سيكومترية استعادية تقييمية رائدة في ميدان علم النفس الإكلينيكي وعلم الجنس النفسي (Sexology). صُمم المقياس لرصد وتحليل العلاقة الارتباطية والسببية بين الخبرات الطفولية الأسرية المبكرة ومستوى التوافق النفسي والجنسي في مرحلتي المراهقة المتأخرة والرشد.
يتألف الاستبيان من 30 فقرة مصنفة وموزعة عبر عدة محاور ترتكز على التقارير الاستعادية (Retrospective Reports)، وتغطي خبرات النوم في سرير الوالدين خلال الفترتين العمريتين (0–5 سنوات) و(6–11 سنة)، ومعدلات مشاهدة عري الوالدين والإخوة والأقران، والاتجاهات الوالدية المدركة حيال الجنس والحديث حوله، وإظهار العاطفة والتلامس الجسدي داخل النسق الأسري، إلى جانب تقييم التوافق الجنسي الراهن، ومشاعر القلق، والذنب، والرضا، والسلوكيات الحميمية لدى الفرد. يعتمد المقياس نظام تدريج ليكرت الخماسي (5-point Likert scale)، مع تباين في نقاط الارتكاز اللفظية وفقاً لطبيعة المحور التقييمي.
أظهرت التحليلات السيكومترية اتساقاً داخلياً متيناً؛ إذ تراوحت معاملات ألفا كرونباخ (Cronbach’s alpha) للمقاييس الفرعية بين 0.74 و0.80، محققةً مؤشرات موثوقية عالية في قياس أبعاد عري الوالدين، وسرير الوالدين، والاتجاهات الأسرية نحو النشاط الجنسي. يوفر المقياس إطاراً متقدماً للباحثين والإكلينيكيين لفهم ديناميات التنشئة الاجتماعية الجنسية وأثر المناخ العائلي على الصحة النفسية الجنسية للبالغين.
2. الكلمات المفتاحية
التاريخ الجنسي، التوافق الجنسي، التنشئة الأسرية، عري الوالدين، النوم المشترك، الاتجاهات الجنسية، القياس النفسي، علم النفس الإكلينيكي، العلاقات الأسرية، السلوك الجنسي لدى الراشدين.
3. المؤلفون
تم تطوير المقياس بواسطة باحثين متخصصين في قسم علم النفس بـ جامعة أولد دومينيون (Old Dominion University) بولاية فرجينيا، الولايات المتحدة الأمريكية:
- الدكتورة روبين ج. لويس (Robin J. Lewis, Ph.D.): أستاذة علم النفس الإكلينيكي في جامعة أولد دومينيون، متخصصة في بحوث التكيف النفسي، والتنشئة الأسرية، وديناميات التفاعل الاجتماعي والسلوك الحميمي. (البريد الإلكتروني للمراسلة الأكاديمية: [email protected]).
- الدكتور لويس هـ. جاندا (Louis H. Janda, Ph.D.): باحث وأستاذ مشارك سابق في علم النفس الإكلينيكي والقياس النفسي بجامعة أولد دومينيون، ومؤلف بارز في مجالات القياس النفسي وعلم النفس المرضي والتوافق الإنساني.
4. الغرض
يهدف استبيان التاريخ والتوافق الجنسي (SHAQ) إلى فحص المعتقدات السائدة والفرضيات النظرية حول الممارسات الأسرية أثناء مرحلة الطفولة وتداعياتها النمائية على التوافق النفسي والجنسي لدى البالغين. نشأ المقياس للإجابة على تساؤلات جدلية في الأدبيات السيكولوجية والتحليل النفسي، ولا سيما ما يتعلق بآثار “النوم في فراش الوالدين” (Co-sleeping / Parental bed) ورؤية عري الوالدين (Exposure to parental nudity) ومستويات الحوار والتقبل العاطفي للنشاط الجنسي داخل المحيط الأسري.
من الناحية البحثية، يقدم المقياس أداة كمية معيارية للتحقق من الفرضيات المتعلقة بالتطور النفسي الجنسي، متجاوزاً الانطباعات الإكلينيكية غير المقننة. فهو يمكّن الباحثين من تفكيك التأثيرات المتمايزة لكل من الأب والأم على حدة، فضلاً عن رصد الفروق الدقيقة بين مراحل الطفولة المبكرة (0–5 سنوات) ومرحلة الطفولة المتوسطة والمتأخرة (6–11 سنة). يُسهم ذلك في إيضاح ما إذا كانت بعض الممارسات ترتبط إيجابياً أو سلبياً بمتغيرات مثل القلق الجنسي، ومشاعر الذنب، والتصالح مع الهوية الجنسية، والكفاءة في العلاقات الحميمة.
على الصعيد الإكلينيكي، يُستخدم المقياس كأداة تشخيصية واستكشافية مساعدة في العلاج الجنسي (Sex Therapy) والإرشاد الزواجي والأسري. يتيح الاستبيان للمعالجين استجلاء الجذور النمائية للصدمات الدقيقة (Micro-traumas)، أو مشاعر التحرج المفرط، أو المعتقدات المعرفية المشوهة الناتجة عن اتجاهات الوالدين السلبية أو المتشددة، مما يمهد لبناء خطط علاجية معرفية وسلوكية تركز على تصحيح المخططات المعرفية الجنسية وإعادة صياغة استجابات التوافق الذاتي.
5. البناء النفسي
يقوم المقياس على بنية متعددة الأبعاد تجمع بين الأبعاد الاستعادية لخبرات الطفولة والأبعاد التقييمية الحالية للتوافق النفسي والجنسي، متضمنةً الأبعاد والمقاييس الفرعية التالية:
أولاً: أبعاد عري الأسرة والأقران (Nudity Dimensions)
- مقياس عري الوالدين الفرعي (Parental Nudity Subscale): يشمل الفقرات (1، 2، 3، 4) ويقيس تكرار رؤية المفحوص للأم والأب في حالة عري خلال المرحلتين النمائيتين (0–5 سنوات) و(6–11 سنة). يفصل المقياس بدقة بين تأثير كل والد وعبر فترات الطفولة.
- مقياس العري الكلي الفرعي (Overall Nudity Subscale): يشمل الفقرات (1 إلى 8)، ويوسع نطاق القياس ليتضمن مشاهدة عري الإخوة والأقران من نفس الجنس أو من الجنس الآخر، مما يسمح بحساب مؤشر تراكمي للانكشاف على العري البيئي والاجتماعي أثناء التنشئة.
ثانياً: أبعاد النوم المشترك في سرير الوالدين (Parental Bed Subscale)
يغطي الفقرتين (9 و10)، ويركز على تقييم وتيرة نوم الطفل في سرير الوالدين عبر الفترتين (0–5 سنوات) و(6–11 سنة). يمثل هذا البعد عنصراً جوهرياً في التمييز بين التقارب الجسدي الطبيعي في الطفولة المبكرة واستمراره في مراحل لاحقة قد تتداخل مع نمو الاستقلالية والحدود النفسية والجسدية بين الأجيال.
ثالثاً: أبعاد الاتجاهات الوالدية والتواصل الجنسي (Parental Attitudes Subscales)
- مقياس اتجاهات الأم الفرعي (Maternal Attitudes Subscale): يتضمن الفقرات (11، 13، 15)، ويقيس درجة ارتياح المفحوص في التحدث مع الأم حول القضايا الجنسية، وتقدير ارتياح الأم ذاتها عند مناقشة هذا الموضوع، وتقييم اتجاه الأم العام نحو الجنس (إيجابي مقابل سلبي).
- مقياس اتجاهات الأب الفرعي (Paternal Attitudes Subscale): يتضمن الفقرات (12، 14، 16)، ويماثل مقياس اتجاهات الأم ولكنه يختص برصد تفاعلات الأب واتجاهاته وسهولة التواصل معه، مما يتيح مقارنة بيئة التنشئة بين الوالدين.
- مقياس الاتجاهات الوالدية الكلية (Overall Attitudes Subscale): يجمع الفقرات (11 إلى 16) لتكوين مؤشر شمولي يعكس المناخ الحواري والانفتاح الأسري تجاه التربية الجنسية.
رابعاً: بيئة الدفء الأسري وإظهار المودة الجسدية
تقيس الفقرات (17، 18، 19، 30) كفاية التنشئة في إعداد الفرد للتعامل مع العلاقات الجنسية، ومعدل مناقشة الموضوعات الجنسية في المنزل، وتكرار إظهار التلامس والمودة الجسدية بين أفراد العائلة، وأخيراً تقييم مشاعر الضيق أو الانزعاج (Discomfort) الناجمة عن هذا التلامس الجسدي العائلي.
خامساً: التوافق والسلوك الجنسي الراهن (Sexual Adjustment and Behavior)
تغطي الفقرات (20 إلى 29) مجموعة من المؤشرات النفسية والسلوكية المحددة، تشمل: تقدير الذات الإيجابي، والرضا عن الحياة الجنسية، ومشاعر القلق أو الذنب المرتبطة بالممارسة الجنسية، والتوجه الجنسي (Heterosexuality)، وتكرار النشاط الجنسي مقارنة بالأقران، والنزوع نحو العلاقات العابرة، وتاريخ المعاناة من المشكلات الجنسية الإكلينيكية، والرغبة في زيادة النشاط الجنسي، والحرص على موانع الحمل، والمعرفة والثقافة الجنسية المدركة.
6. الإطار النظري
ينتظم استبيان SHAQ عند تقاطع أربعة أطر نظرية رئيسية في علم النفس المعاصر وعلم الجنس:
1. نظرية التحليل النفسي الكلاسيكية والنيوفرويدية
تفترض أطروحات سيغموند فرويد (Sigmund Freud) أن المرحلة القضيبية (Phallic Stage) وعقدة أوديب (Oedipus Complex) تشكلان حجر الزاوية في التطور الجنسي. ووفقاً للفرضيات التحليلية التقليدية، يُفترض أن تعرض الطفل لرؤية عري الوالدين أو النوم المشترك في سريرهما، لاسيما في مرحلة الطفولة المتأخرة، قد يثير تحفيزاً جنسياً مبكراً وصراعات نفسية مكبوتة تنعكس لاحقاً في صورة عُصاب أو قلق وتثبيط جنسي في سن الرشد. جاء مقياس SHAQ لاختبار هذه الافتراضات إمبيريقياً عبر أدوات قياس موضوعية للتحقق من صحة الفرضية القائلة بوجود أثر سلبي دائم لمثل هذه الممارسات.
2. نظرية التعلم الاجتماعي والتنشئة النمائية
تستند الأداة إلى مبادئ نظرية التعلم الاجتماعي (Social Learning Theory) لـ ألبرت باندورا (Albert Bandura)، حيث يكتسب الأفراد اتجاهاتهم وسلوكياتهم الجنسية من خلال النمذجة (Modeling) والتعزيز المباشر وغير المباشر في بيئة الأسرة. إن اتجاهات الوالدين الإيجابية والمفتوحة وانعدام القلق عند الحديث عن التكاثر والنشاط الجنسي توفر نماذج تعزز الكفاءة الذاتية الجنسية والتوافق النفسي السليم، في حين يؤدي التشدد والعقاب والإنكار الأسري إلى تشكيل استجابات شرطية قوامها الخوف والذنب عند مواجهة المواقف الحميمية.
3. نظرية النص الجنسي (Sexual Script Theory)
تؤكد نظرية جون غانيون ووليام سيمون (Gagnon & Simon) أن السلوك الجنسي البشري تحكمه “نصوص” معرفية واجتماعية تتشكل في مرحلة الطفولة عبر التفاعل الثقافي والأسري. يقيس SHAQ العناصر التكوينية لهذه النصوص من خلال تقييم كيفية تعريف الأسرة للجسد، ومستوى تقبل العري الطبيعي، ومدى اعتبار الحديث عن الجنس أمراً مألوفاً أو محرماً؛ وهي محددات تسهم في رسم حدود “النص الجنسي الداخلي” للفرد الراشد.
4. نظرية النظم الأسرية ومفهوم التمايز
تنبثق فقرات الاستبيان المتعلقة بالنوم في سرير الوالدين والشعور بالضيق من التلامس الجسدي من أطروحات موراي بوين (Murray Bowen) وسلفادور مينوشين حول الحدود بين الأجيال (Generational Boundaries). فالحدود الشفافة جداً (Enmeshment) أو المشوهة قد تعيق تمايز الذات، وتؤدي إلى تشويش في الهوية الجسدية والشخصية، مما يؤثر على النضج العاطفي والجنسي في مرحلة البلوغ.
7. الصدق
حظي استبيان التاريخ والتوافق الجنسي بدراسة سيكومترية دقيقة في دراسة لويس وجاندا الأساسية (Lewis & Janda, 1988)، مع التركيز على أوجه متعددة من الصدق:
الصدق الظاهري والمحتوى (Face & Content Validity)
تمت صياغة الفقرات بالاعتماد على مراجعة شاملة للأدبيات السريرية والنفسية، وتتمتع فقرات المقياس بصدق ظاهري واضح ومباشر؛ إذ تمثل الأسئلة بوضوح ودقة الخبرات السلوكية والوجدانية المحددة في الطفولة، بالإضافة إلى مؤشرات التوافق الجنسي الراهنة دون غموض أو لبس مصطلحي.
الصدق التقاربي والتلازمي (Convergent & Concurrent Validity)
أظهرت نتائج دراسة (Lewis & Janda, 1988) تمايزاً وارتباطات ذات دلالة إحصائية كشفت عن الأنماط التالية:
- ارتبطت الاتجاهات الوالدية الإيجابية والمريحة تجاه الجنس (كما قيست بمقاييس الاتجاهات الوالدية) ارتباطاً دالاً وموجباً بتقدير الذات المرتفع لدى الأبناء الراشدين، وانخفاض مشاعر القلق والذنب الجنسي، وارتفاع مستوى الرضا العام عن الحياة الجنسية.
- لم تُظهر النتائج وجود ارتباطات دالة وسلبية بين عري الوالدين أو النوم في سرير الوالدين في الطفولة المبكرة وبين التوافق الجنسي في الرشد، مما فند الفرضيات التحليلية التقليدية وقدم دليلاً على صدق المقياس في التمييز بين الممارسات الأسرية العادية والمشكلات الإكلينيكية الحقيقية.
- أظهرت المقاييس الفرعية قدرة تمايزية واضحة بين تأثير اتجاهات الأب واتجاهات الأم، حيث برز تباين نوعي في إدراك الأبناء لكلا الوالدين، مما يؤكد صدق البنية الفرعية المنفصلة للأداة.
التحكم في المرغوبية الاجتماعية (Social Desirability)
نظراً لحساسية الموضوعات الجنسية، تم فحص صدق المقياس في مواجهة التحيز نحو الاستجابة المرغوبة اجتماعياً عبر ربط درجاته بنسخة مختصرة ومقننة من مقياس مارلو-كراون للمرغوبية الاجتماعية (Marlowe-Crowne Social Desirability Scale – Reynolds, 1982)، وتبين أن معظم ارتباطات مقاييس SHAQ كانت غير دالة إحصائياً مع المرغوبية الاجتماعية أو ضعيفة للغاية، مما يؤكد أن استجابات الأفراد تعكس تقارير ذاتية صادقة عن تجاربهم التاريخية والراهنة.
8. الثبات
تم فحص الخصائص الثباتية لاستبيان SHAQ عبر تقدير معاملات الاتساق الداخلي (Internal Consistency) باستخدام معادلة ألفا كرونباخ (Cronbach’s $\alpha$) لمختلف المقاييس الفرعية المنبثقة عن المقياس في عينة التقنين الأصلية:
| المقياس الفرعي | الفقرات الداخلة في الحساب | معامل ألفا كرونباخ ($\alpha$) |
|---|---|---|
| مقياس عري الوالدين (Parental Nudity) | الفقرات: 1، 2، 3، 4 | .74 |
| مقياس العري الكلي (Overall Nudity) | الفقرات: 1 إلى 8 | .77 |
| مقياس سرير الوالدين (Parental Bed) | الفقرات: 9، 10 | .80 |
| مقياس اتجاهات الأم (Maternal Attitudes) | الفقرات: 11، 13، 15 | .77 |
| مقياس اتجاهات الأب (Paternal Attitudes) | الفقرات: 12، 14، 16 | .78 |
| مقياس الاتجاهات الكلية (Overall Attitudes) | الفقرات: 11 إلى 16 | .78 |
تشير هذه القيم إلى مستوى ثبات مرتفع ومقبول جداً وفق المعايير السيكومترية القياسية (Nunnally & Bernstein)، خصوصاً لمقاييس تتألف من فقرتين أو ثلاث فقرات فقط (مثل مقياس سرير الوالدين ومقاييس اتجاهات الوالدين). تجدر الإشارة إلى أنه لم يتم إجراء فحص ثبات إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability) في الدراسة المنشورة نظراً للطبيعة الاستعادية للمقياس، إلا أن الاتساق الداخلي العالي يعكس ترابطاً وثيقاً في الاستجابة عبر الفقرات المكونة لكل بعد.
9. التحليل العاملي
اعتمد البناء العاملي لمقياس SHAQ في دراسته التأسيسية على نهج تكاملي جمع بين التخصيص النظري للأبعاد والتحليل الإحصائي للبيانات الاستكشافية:
البنية العاملية الاستكشافية (Exploratory Factor Structure)
كشفت التحليلات الارتباطية والعاملية الأولية عن تمايز المحاور الأساسية المستهدفة بالقياس إلى مجالات متمايزة إحصائياً، وتوزعت بنية الأداة على ثلاثة مجالات رئيسية تتفرع إلى عوامل فرعية متماسكة:
- عامل الانكشاف الجسدي والعري (Physical Exposure / Nudity Factor): تشبعت عليه بقوة فقرات مشاهدة عري الوالدين والإخوة، مع تباين واضح في التشبع تِبعاً للمرحلة العمرية؛ إذ انفصلت تشبعات مرحلة الطفولة المبكرة (0–5 سنوات) كعامل مستقل نسبياً عن مرحلة الطفولة المتأخرة (6–11 سنة)، مما يوضح إدراك المفحوصين للفرق النمائي بين المرحلتين.
- عامل النوم المشترك وتخطي الحدود (Co-Sleeping / Bed Sharing Factor): تشبعت عليه فقرتا النوم في سرير الوالدين (الفقرتان 9 و10) بتشبعات عاملية تجاوزت 0.80، مؤكدة استقلال هذا السلوك عن مجرد مشاهدة العري، ومثّلت بعداً مستقلاً تماماً في الخبرة الطفولية.
- عوامل المناخ الاتصالي الوالدي (Parental Communication Climate Factors): أظهرت البيانات انفصالاً عاملياً ثنائياً بين دور الأب ودور الأم؛ حيث تشبعت فقرات راحة وتواصل الأم (11، 13، 15) على عامل مستقل عن عامل راحة وتواصل الأب (12، 14، 16). ويدعم هذا الانفصال العاملي ضرورة عدم دمج اتجاهات الوالدين بصورة كلية تلقائية، بل فحص التأثير الفردي لكل منهما نظراً لاختلاف ديناميات العلاقة مع الأم مقارنة بالأب.
معالجة فقرات التوافق الجنسي الراهن
أوصى الباحثان لويس وجاندا (1988) بدراسة فقرات التوافق الجنسي الراهن (الفقرات 20–29) إما بصورة منفردة كمتغيرات استجابة نوعية (مثل القلق الجنسي، وتكرار الممارسة، والرضا، وتقدير الذات)، أو بدمجها عبر مؤشر تركيبي كلي يعكس “التوافق الجنسي العام” للراغبين في قياس متغير أحادي البعد.
10. أداة القياس
تتسم أداة القياس بالمواصفات الفنية التالية:
- نوع الاختبار: تقرير ذاتي استعادي وتقييمي (Retrospective Self-Report Questionnaire).
- المجتمع المستهدف: المراهقون في المرحلة المتأخرة والراشدون من كلا الجنسين.
- عدد الفقرات الإجمالي: 30 فقرة موزعة عبر أقسام متخصصة.
- مقياس الاستجابة والتدريج: يعتمد تدريج ليكرت الخماسي (1 إلى 5) مع تباين الارتكازات بحسب القسم:
- الفقرات (1–10) [خبرات العري وسرير الوالدين]: تدريج تكرار (1 = تقريباً أبداً [almost never]، 2 = نادراً [rarely]، 3 = أحياناً [sometimes]، 4 = غالباً [often]، 5 = غالباً جداً [very often]).
- الفقرات (11–14) [مستوى الارتياح في الحديث عن الجنس]: تدريج ارتياح (1 = عدم ارتياح شديد [extreme discomfort]، 2 = عدم ارتياح معتدل [moderate discomfort]، 3 = لا ارتياح ولا عدم ارتياح [neither comfort nor discomfort]، 4 = ارتياح معتدل [moderate comfort]، 5 = ارتياح شديد [extreme comfort]).
- الفقرتان (15–16) [تقييم اتجاهات الوالدين]: تدريج تقييمي (1 = سلبي للغاية [extremely negative]، 2 = سلبي معتدل [moderately negative]، 3 = لا إيجابي ولا سلبي [neither positive nor negative]، 4 = إيجابي معتدل [moderately positive]، 5 = إيجابي للغاية [extremely positive]).
- الفقرة (17) [كفاية الإعداد الأسري]: تدريج كفاءة (1 = مطلقاً / ليس على الإطلاق [not at all]، 2 = بشكل ضعيف [poorly]، 3 = بشكل كافٍ [adequately]، 4 = بشكل جيد جداً [pretty well]، 5 = بشكل ممتاز / جيد للغاية [very well]).
- الفقرات (18، 19، 30) [تكرار الحديث والعاطفة والضيق]: تدريج تكرار (1 = تقريباً أبداً [almost never]، 2 = نادراً [rarely]، 3 = أحياناً [sometimes]، 4 = غالباً [often]، 5 = غالباً جداً [very often]).
- الفقرات (20–29) [التوافق والسلوك الجنسي الراهن]: تدريج موافقة (1 = أعارض بشدة [strongly disagree]، 2 = أعارض نوعاً ما [somewhat disagree]، 3 = لا أعارض ولا أوافق [neither agree nor disagree]، 4 = أوافق نوعاً ما [somewhat agree]، 5 = أوافق بشدة [strongly agree]).
- طريقة التصحيح واحتساب الدرجات:
- تُجمع درجات الفقرات المحددة لتوليد الدرجات الفرعية: مقياس عري الوالدين (مجموع 1، 2، 3، 4)، مقياس العري الكلي (مجموع 1 إلى 8)، مقياس سرير الوالدين (مجموع 9 و10)، مقياس اتجاهات الأم (مجموع 11، 13، 15)، مقياس اتجاهات الأب (مجموع 12، 14، 16)، ومقياس الاتجاهات الكلية (مجموع 11 إلى 16).
- يمكن فحص فقرات التوافق الجنسي (20–29) بشكل منفصل لتحليل كل متغير إكلينيكي بمفرده، أو عكس درجات الفقرات ذات الصياغة السلبية (مثل الفقرة 21 حول القلق والذنب، والفقرة 26 حول المعاناة من المشكلات الجنسية) لحساب مؤشر عام للتوافق الجنسي.
- زمن التطبيق: يتراوح بين 10 إلى 15 دقيقة للتطبيق الذاتي الفردي أو الجماعي.
11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار
نُشر استبيان التاريخ والتوافق الجنسي (SHAQ) لأول مرة عام 1988 في المجلة العلمية المتخصصة Archives of Sexual Behavior. أداة القياس متاحة للاستخدام البحثي والأكاديمي دون الحاجة إلى دفع رسوم ملكية فكرية، شريطة الالتزام بالأمانة العلمية والاقتباس التام للورقة البحثية الأصلية وفقاً للأعراف الأكاديمية الدولية. للأغراض التجارية أو التعديل والترجمة الرسمية، ينبغي التواصل مع المؤلفة الرئيسية الدكتورة روبين ج. لويس (قسم علم النفس، جامعة أولد دومينيون، نورفولك، فرجينيا، [email protected]) أو مع دار النشر الناشرة للمجلة.
12. المراجع
- Lewis, R. J., & Janda, L. H. (1988). The relationship between adult sexual adjustment and childhood experiences regarding exposure to nudity, sleeping in the parental bed, and parental attitudes toward sexuality. Archives of Sexual Behavior, 17(4), 349–362. https://doi.org/10.1007/BF01542340
- Reynolds, W. M. (1982). Development of reliable and valid short forms of the Marlowe-Crowne Social Desirability Scale. Journal of Clinical Psychology, 38(1), 119–125. https://doi.org/10.1002/1097-4679(198201)38:1<119::AID-JCLP2270380118>3.0.CO;2-I
- Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice-Hall.
- Bowen, M. (1978). Family Therapy in Clinical Practice. Jason Aronson.
- Gagnon, J. H., & Simon, W. (1973). Sexual Conduct: The Social Sources of Human Sexuality. Aldine Publishing Company.
- Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory (3rd ed.). McGraw-Hill.