1. الملخص / Abstract
يُعد مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي (Texas Social Behavior Inventory – TSBI) أحد أبرز الأدوات السيكومترية الموضوعية الكلاسيكية والمطوّرة لتقييم تقدير الذات بوصفه ظاهرة تنبثق أساساً في سياق التفاعل والكفاءة الاجتماعية (Social Competence). طُوِّر المقياس أساساً في جامعة تكساس في أوستن على يد الباحثين روبرت هيلمريتش (Robert Helmreich) وجوي ستاب (Joy Stapp) وجانيت سبنس (Janet T. Spence)، حيث صُممت النسخة الموسعة الأصلية من 32 فقرة، ثم تم اشتقاق نسختين متكافئتين مختصرتين (النموذج أ والنموذج ب)، تتألف كل منهما من 16 فقرة لتقليل عبء الاستجابة في البحوث الموسعة والاختبارات الإكلينيكية والاجتماعية.
يعتمد المقياس سلم استجابة خماسي التدريج من نمط ليكرت يمتد من “لا ينطبق عليّ إطلاقاً” إلى “ينطبق عليّ تماماً”، ويُصحح بطريقة موضوعية بحيث تعكس الدرجات المرتفعة مستويات عليا من تقدير الذات والكفاءة الاجتماعية والثقة في المواقف التفاعلية. يتمتع المقياس بخصائص سيكومترية استثنائية وثابتة تم التحقق منها على عينات ضخمة تجاوزت 8000 طالب وطالبة؛ حيث أظهرت النماذج المختصرة معاملات اتساق داخلي مرتفعة عبر ألفا كرونباخ تراوحت بين 0.85 و0.88، مقارنة بـ 0.92 إلى 0.93 للنسخة الأصلية الموسعة. كما أكدت دراسات التحليل العاملي للنموذجين وجود بنية أحادية البعد قوية تمثل الكفاءة الاجتماعية العامة عند استخدام تدوير المحاور الأساسية، بينما يكشف التدوير المائل عن أربعة أبعاد فرعية تشمل: الثقة بالنفس، والسيادة أو الهيمنة، والكفاءة الاجتماعية العامة، والانسحاب الاجتماعي أو العلاقة بالسلطة. يظل مقياس TSBI أداة مرجعية مركزية في دراسات علم النفس الاجتماعي، والشخصية، والسلوك التنظيمي، والأدوار الجندرية، والعلاقات بين الأفراد.
2. الكلمات المفتاحية / Keywords
مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي, تقدير الذات, الكفاءة الاجتماعية, القياس النفسي, الثقة بالنفس, السلوك الاجتماعي, مقياس TSBI, علم نفس الشخصية, الهيمنة الاجتماعية, تقييم الذات الموضوعي, روبرت هيلمريتش, التحليل العاملي, الاتساق الداخلي, التفاعل الاجتماعي.
3. المؤلفون / Authors
قام بتطوير المقياس وصياغة نماذجه المختصرة نخبة من رواد القياس النفسي وعلم النفس الاجتماعي بجامعة تكساس في أوستن (The University of Texas at Austin):
- روبرت هيلمريتش (Robert L. Helmreich, Ph.D.): أستاذ علم النفس الراحل في جامعة تكساس في أوستن، ورائد أبحاث ديناميات الجماعة، وعلم نفس الطيران، وإدارة موارد الطاقم (CRM)، والسمات الشخصية المرتبطة بالإنجاز والسلوك الاجتماعي.
- جوي ستاب (Joy Stapp, Ph.D.): باحثة متخصصة في علم النفس الاجتماعي والقياس والمنهجية الإحصائية بجامعة تكساس في أوستن، وشغلت لاحقاً مناصب علمية وإدارية في جمعية علم النفس الأمريكية (American Psychological Association – APA).
- جانيت تايلور سبنس (Janet Taylor Spence, Ph.D.): أستاذة بارزة في علم النفس ورئيسة سابقة لجمعية علم النفس الأمريكية، ساهمت بشكل جوهري في الإطار المفاهيمي الأولي للمقياس وربطه بـ استبيان السمات الشخصية (PAQ) وأبحاث الجندر.
4. الغرض / Purpose
يتمثل الغرض الجوهري من مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي (TSBI) في توفير أداة قياس موضوعية، دقيقة، وقابلة للتطبيق الكمي لتقييم مستويات تقدير الذات الاجتماعي والكفاءة السلوكية المدركة لدى الأفراد في مواقف التفاعل البينشخصي. قبل ظهور هذا المقياس في سبعينيات القرن العشرين، كانت معظم مقاييس تقدير الذات المتاحة، مثل مقياس روزنبرغ لتقدير الذات (Rosenberg Self-Esteem Scale)، تعتمد على صياغات عامة وشديدة التجريد تعكس القبول العام للذات دون ربطها المباشر بسلوكيات واقعية ومشاهدة ضمن السياقات الاجتماعية، مما جعل قياس الاستجابات السلوكية التفاعلية أمراً يفتقر إلى الدقة الإمبريقية.
المبرر النظري والأهداف المنهجية
انطلق هيلمريتش وزملاؤه من قناعة مفادها أن تقدير الذات ليس مجرد شعور داخلي سلبي أو إيجابي معزول، بل هو انعكاس دينامي لمدى ثقة الفرد في مهاراته الاجتماعية، وقدرته على توجيه المواقف الجماعية، والتعامل مع شخصيات السلطة، والتعبير عن الرأي دون قلق مفرط من الرفض. ومن ثم، صُمم المقياس لقياس:
- المستوى العام لتقدير الذات في سياقات الأداء الاجتماعي الفعلي.
- مدى قدرة الفرد على المبادرة في المحادثات وكسر الحواجز الجليدية مع الغرباء.
- الشعور بالرسوخ والثقة في جاذبية المظهر والمقبولية الاجتماعية.
- القدرة على التأثير في قرارات الجماعة وسيادة الرأي عند الاختلاف (السيادة البناءة).
- مستوى الراحة أو التوتر عند التعامل مع الشخصيات ذات السلطة الرسمية أو غير الرسمية.
التطبيقات البحثية والإكلينيكية والتنظيمية
يغطي المقياس طيفاً واسعاً من الاستخدامات المتخصصة في الميادين النفسية المختلفة:
- البحوث الاجتماعية والشخصية: يُستخدم TSBI بشكل مكثف لفحص العلاقة بين تقدير الذات والسمات الشخصية الأخرى مثل الذكورة والأنوثة النفسية، والاندفاعية، والدافعية للإنجاز، والعدوان، وأنماط الاتصال البينشخصي.
- التطبيقات الإكلينيكية والإرشاد النفسي: يساعد المقياس الأخصائيين النفسيين في تحديد مظاهر العجز في الكفاءة الاجتماعية، وتشخيص درجات القلق الاجتماعي والانسحاب، وتقييم أثر برامج التدريب على المهارات الاجتماعية والعلاج السلوكي المعرفي (CBT).
- السلوك التنظيمي والقيادة: يُعتمد المقياس في بيئات العمل لتقييم الاستعداد القيادي، ومهارات التفاوض، والعمل الجماعي، والتنبؤ بقدرة الأفراد على إدارة الضغوط وتوجيه فرق العمل تحت إشراف قيادي أو في بيئات متعددة المستويات الإدارية.
5. البناء النفسي / Construct
يرتكز البناء النفسي لمقياس تكساس للسلوك الاجتماعي على مفهوم مركب هو الكفاءة الاجتماعية المدركة كمعيار لتقدير الذات. ينظر هذا البناء إلى تقدير الذات بوصفه تركيباً نفسياً متعدد الوجوه يتجسد من خلال الشعور بالأمان والكفاءة والفعالية في المواقف البينشخصية اليومية. وعلى الرغم من أن المقياس يُستخدم في كثير من الأحيان كأداة أحادية الدرجة الكلية (Global Score)، إلا أن تحليلات البناء تكشف عن عدة أبعاد ومكونات فرعية متفاعلة:
1. الثقة بالنفس والاطمئنان الذاتي (Self-Confidence)
يمثل هذا المكون الركيزة الأساسية للتقييم الإيجابي للذات. وهو يشمل إدراك الفرد لذاته بوصفه شخصاً واثقاً يمتلك مقومات التأثير الإيجابي، والرضا عن المظهر الشخصي، والشعور العام بالراحة الوجودية أثناء التواجد في الفضاء العام. من أمثلة ذلك فقرة: “أصف نفسي بأني واثق من نفسي” (الفقرة 2) والفقرة: “أشعر بالثقة حيال مظهري الخارجي” (الفقرة 3). يعكس هذا البعد غياب مشاعر النقص أو التشكك في القيمة الذاتية.
2. السيادة الاجتماعية والتأثير (Social Dominance & Mastery)
يتناول هذا البعد مدى ميل الفرد إلى تولي زمام المبادرة والسيطرة البناءة على المواقف الاجتماعية بدلاً من اتخاذ موقف المتفرج السلبي. يتضمن السعي للسيطرة على مجريات الأحداث، والدفاع عن الآراء الشخصية عند حدوث خلافات جماعية، والقدرة على ترجيح وجهة نظره دون خوف من المعارضة. يُقاس هذا البعد من خلال فقرات مثل: “عندما أكون في خلاف مع الآخرين، غالباً ما تسود وجهة نظري” (الفقرة 7)، و“أصف نفسي كشخص يحاول السيطرة على المواقف وتوجيهها” (الفقرة 8).
3. الكفاءة الاجتماعية والمخالطة (Social Competence & Sociability)
يُعبر هذا البعد عن الانخراط السلس وغير المتكلف في التجمعات الاجتماعية، والاستمتاع بمرافقة الآخرين، والقدرة على بناء الروابط والتواصل التلقائي. يتجلى هذا البناء في الشعور بالراحة أثناء الاختلاط، وامتلاك المهارات الحوارية المناسبة داخل المجموعات دون توقف مربك أو تردد في انتقاء الكلمات. تمثله فقرات مثل: “أنا شخص يجيد الاختلاط بالآخرين والانسجام معهم” (الفقرة 4)، و“أستمتع بالتجمعات الاجتماعية لمجرد التواجد مع الناس” (الفقرة 10).
4. المبادرة مقابل الانسحاب الاجتماعي (Social Initiative vs. Withdrawal)
يقيس هذا البعد درجة الإقدام الاجتماعي المتمثل في التواصل البصري الصريح والبدء بالحديث، في مقابل الميل إلى الصمت والانتظار حتى يبادر الطرف الآخر بالتواصل. يعكس الانسحاب هنا تدنياً في تقدير الذات الاجتماعي ومخاوف من الرفض، كما يظهر في الفقرة 1 المعكوسة: “من غير المحتمل أن أتحدث إلى الناس حتى يتحدثوا هم إليّ أولاً”، والفقرة 11: “أحرص دائماً على النظر في أعين الآخرين مباشرة أثناء الحديث”.
5. العلاقات مع شخصيات السلطة والحسم (Authority Relations & Decisiveness)
يختص هذا المكون بمدى قدرة الفرد على مواجهة المواقف التي تشتمل على تفاوت في المكانة أو القوة دون استثارة مشاعر الدونية أو القلق. كما يغطي الحسم في اتخاذ القرارات وتحمل المسؤولية البينشخصية، كما في الفقرة 14: “أشعر بالارتياح عندما يقترب مني شخص ذو سلطة”، والفقرة 15 المعكوسة: “أصف نفسي بأني شخص متردد وغير حاسم”.
6. الإطار النظري / Theoretical Framework
يستند مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي إلى تقاطع نظري ثري يجمع بين نظرية التعلم الاجتماعي (Social Learning Theory) التي صاغها ألبرت باندورا وجوليان روتر، وأدبيات التفاعل الرمزي (Symbolic Interactionism) لجورج هربرت ميد وتشارلز كولي، فضلاً عن نظرية السمات ثنائية المحور للأدوار الجندرية التي بلورها سبنس وهيلمريتش في سبعينيات القرن الماضي.
التفاعل الرمزي وتقدير الذات المنعكس
ينطلق الإطار النظري من مفهوم “الذات في المرآة” (Looking-glass self) لتشارلز كولي، ومفهوم ميد حول تكوين صورة الذات من خلال استيعاب ردود أفعال وتوقعات الجماعة الاجتماعية. ووفقاً لهذا التوجه، لا ينشأ تقدير الذات من تأملات فلسفية معزولة، بل يتشكل عبر التفاعل التبادلي المستمر بين الفرد ومحيطه الاجتماعي. فعندما يختبر الفرد نجاحات متكررة في إيصال أفكاره، وترجيح وجهة نظره، ونيل إعجاب وملاحظة الآخرين (كما تعكس الفقرة 9: “ينظر الآخرون إليّ بإعجاب وتقدير”)، تترسخ لديه كفاءة ذاتية اجتماعية قوية تُترجم إلى مستوى رفيع من تقدير الذات المستقر.
الفاعلية والوسيلية النفسية (Instrumentality / Agency)
ارتبط تطوير TSBI بصورة وثيقة بتطوير استبيان السمات الشخصية (Personal Attributes Questionnaire – PAQ) الذي ابتكره سبنس، هيلمريتش، وستاب (1974). في هذا السياق النظري، يتم التمييز بين بعدين أساسيين في الشخصية الإنسانية: الوسيلية أو الفاعلية (Instrumentality / Agency) المرتبطة تاريخياً بالسمات الذكورية المعيارية (مثل الحسم، المبادرة، السيطرة، والاستقلال)، والدفء أو المشاعية (Expressiveness / Communion) المرتبطة بالسمات الأنثوية (مثل الرعاية، التعاطف، والاهتمام بالآخرين). افترض هيلمريتش وزملاؤه أن تقدير الذات يرتبط ارتباطاً وثيقاً بامتلاك خصائص الفاعلية والوسيلية، وهو ما قاد صياغة فقرات TSBI لتركز على المبادرة والقدرة على التحكم والسيطرة على المواقف الاجتماعية.
يوضح الجدول التالي المقارنة النظرية بين التوجه السلوكي لمقياس تكساس والتوجه الوجداني التقليدي لمقاييس تقدير الذات:
| المحور المقارن | مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي (TSBI) | المقاييس الوجدانية التقليدية (مثل مقياس روزنبرغ) |
|---|---|---|
| طبيعة المفهوم | سلوكي تفاعلي، كفاءة اجتماعية، ومبادرة بينشخصية | وجداني عام، تقبل ذاتي تجريدي وشعور بالقيمة العامة |
| سياق التقييم | مواقف واقعية (مجموعات، شخصيات سلطة، خلافات) | تأمل داخلي معزول عن السياق البيئي الفوري |
| المحددات الأساسية | السيادة، الثقة، سهولة المخالطة، غياب التردد | الرضا عن النفس، احترام الذات، غياب مشاعر الفشل |
7. الصدق / Validity
خضع مقياس TSBI لسلسلة موسعة ومتطورة من دراسات التحقق السيكومتري التي شملت صدق البناء، الصدق التقاربي، الصدق التمايزي، والصدق التلازمي، مما رسخ مكانته كأداة بحثية عالية الاعتمادية في الأدبيات النفسية المعاصرة.
1. صدق البناء وتكافؤ النماذج (Construct Validity & Form Equivalence)
أكدت عمليات التحليل العاملي وتحليل الارتباط بين الجزء والكل (Part-whole correlations) التشابه البنيوي التام بين النسخة الكاملة المكونة من 32 فقرة والنسختين المختصرتين (النموذج أ والنموذج ب). ارتبط النموذجان المختصران بارتباطات بالغة الارتفاع بالنسخة الأصلية الموسعة فاقت 0.94، وأظهرت التحليلات تكافؤ المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وشكل التوزيع التكراري للدرجات لدى الذكور والإناث، مما يثبت أن كلا النموذجين يقيس البناء النفسي ذاته بدقة متطابقة.
2. الصدق التقاربي والتمايزي (Convergent & Discriminant Validity)
تم إثبات الصدق التقاربي والتمايزي من خلال فحص علاقة TSBI مع استبيان السمات الشخصية (PAQ). كشفت الدراسات المعيارية (Spence, Helmreich, & Stapp, 1974, 1975) عن ارتباطات إيجابية قوية جداً بين مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي ومقياس الذكورة النفسية/الفاعلية (Masculinity Scale) بلغت:
- الذكور: r = 0.81 (ارتباط تقاربي قوي جداً يوضح ارتباط تقدير الذات بالكفاءة والمبادرة والسيطرة).
- الإناث: r = 0.83.
في المقابل، ارتبط المقياس بارتباطات معتدلة وإيجابية ذات دلالة إحصائية مع مقياس الأنوثة النفسية/المشاعية والتعبيرية (Femininity Scale):
- الذكور: r = 0.42.
- الإناث: r = 0.44.
تؤكد هذه الفروق التباينية في قوة الارتباطات الصدق التمايزي للمقياس؛ حيث يتمايز تقدير الذات الاجتماعي عن مجرد التعاطف أو التعبيرية العاطفية، بينما يتقارب بشدة مع السلوكيات الموجهة نحو الإنجاز والتمكن البينشخصي.
3. الصدق التلازمي والإكلينيكي (Concurrent & Clinical Validity)
أثبتت دراسات لاحقة متعددة، مثل أبحاث بلانشارد (Blanchard, 2001)، قدرة المقياس على التنبؤ بالاختلافات الدقيقة في التعبير عن الغضب، وإدارة الصراعات البينشخصية، ومستويات النرجسية. أظهرت النتائج أن الأفراد ذوي الدرجات المنخفضة على TSBI يميلون إلى إظهار قلق اجتماعي حاد، وتجنب للمواجهات، واستخدام استراتيجيات دفاعية سلبية عند النزاعات، في حين يتمتع أصحاب الدرجات المرتفعة بمرونة تفاوضية واقتدار اجتماعي ملحوظ في حل النزاعات دون اللجوء إلى السلوكيات العدوانية التعويضية.
8. الثبات / Reliability
حظي ثبات مقياس تكساس للسلوك الاجتماعي بتوثيق إحصائي صارم ومبني على عينات استثنائية من حيث الحجم والتنوع، أبرزها العينة المعيارية المقننة التي ضمت 238 طالباً و262 طالبة جامعية في جامعة تكساس في أوستن ضمن دراسة هيلمريتش وستاب (Helmreich & Stapp, 1974)، إضافة إلى المسوحات الممتدة لأكثر من 8000 طالب وطالبة.
معاملات الاتساق الداخلي (Cronbach’s Alpha)
أظهرت حسابات الاتساق الداخلي معاملات ألفا كرونباخ شديدة التماسك والصلابة، وتلخص كالتالي:
- النسخة الكاملة (32 فقرة): تراوحت معاملات ألفا بين 0.92 للذكور و0.93 للإناث، مما يعكس اتساقاً داخلياً فائقاً وخلو الفقرات من التشويش أو التناقض البنائي.
- النموذج المختصر (أ) (Form A – 16 فقرة): بلغ معامل ألفا 0.85 لعينة الذكور و0.86 لعينة الإناث.
- النموذج المختصر (ب) (Form B – 16 فقرة): تراوح معامل ألفا بين 0.85 للذكور و0.88 للإناث.
تكافؤ النماذج وثبات الاستقرار
استند بناء النموذجين المختصرين (أ) و(ب) إلى معايير تكافؤ صارمة تشمل: التكافؤ التام لمعاملات الارتباط بين الفقرات والمجموع الكلي، وتساوي المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية بين الجنسين، وتطابق البنية العاملية المتوازية. كما أكدت دراسات إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability) عبر فترات زمنية تراوحت بين 4 و8 أسابيع استقراراً استثنائياً للدرجات؛ حيث تجاوزت معاملات ثبات الاستقرار 0.82، مما يؤكد أن المقياس يقيس سمة مستقرة نسبياً في الشخصية وليس مجرد حالة مزاجية اجتماعية عابرة.
9. التحليل العاملي / Factor Analysis
شكل التحليل العاملي حجر الزاوية في تطوير وتنقية مقياس TSBI من نسخته الأولية وصولاً إلى النماذج المختصرة المقننة، حيث اعتمد الباحثون على مقارنة منهجية دقيقة بين نماذج استخلاص العوامل المختلفة.
1. تدوير المحاور الأساسية وحادية البعد (Principal Axis Rotation)
عند إجراء التحليل العاملي الاستكشافي عبر طريقة المحاور الأساسية، استخلص المقياس عاملاً رئيسياً عاماً واحداً (General Factor) استأثر بالنسبة الكبرى من التباين الكلي المفسر. هذا العامل يعكس الكفاءة الاجتماعية وتقدير الذات العام. تشبعت جميع الفقرات تقريباً على هذا العامل العام بحمولات عاملية تراوحت غالبيتها بين 0.45 و0.75، مما يوفر مبرراً إحصائياً قوياً وموثوقاً لجمع درجات الفقرات واستخراج درجة كلية مركبة تمثل تقدير الذات الاجتماعي.
2. التدوير المائل والأبعاد الأربعة (Oblique Rotation)
للكشف عن التنظيم الداخلي والمكونات الدقيقة للمقياس، أجرى هيلمريتش وستاب تدويرات مائلة سمحت للعوامل بالارتباط فيما بينها. أظهرت هذه التحليلات انبثاق أربعة عوامل فرعية متمايزة ومترابطة في آن واحد، وهي:
- العامل الأول: الثقة بالنفس (Confidence): تشبعت عليه بقوة الفقرات المعبرة عن الإحساس بالأمان الداخلي والرضا عن الهيئة العامة، مثل الفقرة 2 والفقرة 3.
- العامل الثاني: السيادة والتمكن (Dominance): ارتبطت به الفقرات الدالة على توجيه الأحداث والسيطرة على المواقف وغلبة الرأي في الخلافات (الفقرات 7 و8).
- العامل الثالث: الكفاءة الاجتماعية وسهولة الاندماج (Social Competence): ضم الفقرات التي تقيس التفاعل التلقائي وحب التواجد في المناسبات والمخالطة (الفقرات 4 و10 و16).
- العامل الرابع: الانسحاب الاجتماعي مقابل العلاقة بالسلطة (Social Withdrawal / Authority Relations): أظهر هذا العامل تبايناً طفيفاً وفقاً للجندر؛ حيث ارتبط لدى الذكور بمؤشرات الانسحاب الاجتماعي والتردد (مثل الفقرات 1 و5 و15)، في حين تمايز لدى الإناث بشكل أكثر وضوحاً حول الموقف النفسي والارتياح عند التفاعل مع شخصيات السلطة والمسؤولية (الفقرتان 13 و14).
تثبت هذه البنية العاملية المتوازنة قدرة المقياس على العمل على مستويين قياسيين: مستوى كلي يقدم مؤشراً عاماً للكفاءة الاجتماعية وتقدير الذات، ومستوى قطاعي يسمح بدراسة الملامح السلوكية الدقيقة للأفراد.
10. أداة القياس / Instrument
توضح النقاط التالية السمات الفنية والمنهجية لأداة القياس بصيغتها المقننة الأكثر شيوعاً (النموذج المختصر أ):
- نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي موضوعي (Self-Report Inventory) يُطبق فردياً أو جماعياً.
- تنسيق الأداة: قائمة بنود قصيرة، مباشرة، وواضحة الصياغة لتفادي اللبس اللغوي.
- عدد الفقرات: يتكون النموذج (أ) من 16 فقرة (كما يتكون النموذج البديل “ب” من 16 فقرة، في حين تتكون النسخة المطولة الكاملة من 32 فقرة).
- سلم وخيارات الاستجابة: مقياس متدرج خماسي النقاط (5-point response scale) وفق التصنيف التالي:
- (a) لا ينطبق عليّ إطلاقاً (Not at all characteristic of me).
- (b) لا ينطبق كثيراً (Not Very).
- (c) ينطبق بدرجة طفيفة (Slightly).
- (d) ينطبق بدرجة ملحوظة (Fairly).
- (e) ينطبق عليّ تماماً (Very much characteristic of me).
- نظام تصحيح الدرجات (Scoring System):
- يتم احتساب الدرجات في المدى من 0 إلى 4 نقاط لكل فقرة، بحيث تمنح الاستجابة الدالة على أدنى مستويات تقدير الذات 0 نقطة، والاستجابة الدالة على أعلى مستويات تقدير الذات 4 نقاط.
- الفقرات الإيجابية المباشرة (Direct Items): تُصحح وفق الترتيب: a=0، b=1، c=2، d=3، e=4. الفقرات التي تنال 0 عند اختيار (a) في النموذج أ هي:
(2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 16). - الفقرات المعكوسة (Reverse-Scored Items): تُصحح في الاتجاه العكسي بحيث تنال الاستجابة (e) 0 نقطة، وتتدرج كالتالي: e=0، d=1، c=2، b=3، a=4. الفقرات المعكوسة في النموذج أ هي:
(1, 5, 6, 12, 13, 15).
- الدرجة الكلية والتفسير: تتراوح الدرجة الإجمالية للمقياس بين 0 و64 نقطة للنموذج المختصر. تشير الدرجات المرتفعة إلى ثقة عالية بالنفس وكفاءة اجتماعية وسلوكية مقتدرة، بينما تدل الدرجات المتدنية على تدني تقدير الذات ووجود ميل للاستكانة والقلق والانسحاب الاجتماعي.
- زمن التطبيق: يستغرق تطبيق المقياس قرابة 5 إلى 10 دقائق فقط، مما يجعله مثالياً للاستخدام كبطارية قياس ضمن حزم الاختبارات المتعددة.
11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار / Permissions & Fee and Test Year
- سنة النشر الأساسية: نُشرت النسخة الأصلية المطولة عام 1974 في مجلة Journal Supplement Abstract Service، وصدرت دراسة تطوير النماذج المختصرة القياسية في العام نفسه (1974) في مجلة Bulletin of the Psychonomic Society.
- حقوق الاستخدام والملكية الفكرية: المقياس متاح للاستخدام الأكاديمي والبحث العلمي غير التجاري مجاناً دون رسوم، كجزء من التراث العلمي للأبحاث النفسية الجامعية، شريطة الاستشهاد بالدراسات الأصلية للمؤلفين (Helmreich & Stapp, 1974).
- الاستخدام التجاري: يتطلب أي استخدام تجاري أو إدراجه ضمن منصات الاختبارات المهنية الموجهة للشركات مراجعة دور النشر الأكاديمية الراعية للأبحاث أو ممثلي تركة المؤلفين لحفظ حقوق الطبع.
12. المراجع / References
- Blanchard, B. D. (2001). Extremes of narcissism and self-esteem and the differential experience and expression of anger and use of conflict tactics in male batterers (Doctoral dissertation, University of New Mexico).
- Helmreich, R., & Stapp, J. (1974). Short forms of the Texas Social Behavior Inventory (TSBI), an objective measure of self-esteem. Bulletin of the Psychonomic Society, 4(5), 473–475. https://doi.org/10.3758/BF03334260
- Helmreich, R., Stapp, J., & Ervin, C. (1974). The Texas Social Behavior Inventory (TSBI): An objective measure of self-esteem or social competence. JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, 4, 79.
- Spence, J. T., Helmreich, R., & Stapp, J. (1974). The Personal Attributes Questionnaire: A measure of sex-role stereotypes and masculinity-femininity. JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, 4, 43–44.
- Spence, J. T., Helmreich, R., & Stapp, J. (1975). Ratings of self and peers on sex-role attributes and their relations to self-esteem and conceptions of masculinity and femininity. Journal of Personality and Social Psychology, 32(1), 29–39. https://doi.org/10.1037/h0076857