الشخصية والذكاء الانفعاليالقياس النفسيعلم النفس الإكلينيكي

استبيان سمة الذكاء الانفعالي

دليل أكاديمي ونفسي شامل حول استبيان سمة الذكاء الانفعالي (TEIQue) الذي طوره البروفيسور ك. ف. بتريدس، متضمناً التحليل العاملي والخصائص السيكومترية والأبعاد النظرية والتطبيقات الإكلينيكية والمهنية.

تاريخ النشر
جدول المحتويات

الملخص

يُمثّل استبيان سمة الذكاء الانفعالي (Trait Emotional Intelligence Questionnaire – TEIQue)، الذي طوّره عالم النفس البريطاني كونستانتينوس ف. بتريدس (K. V. Petrides)، أحد أكثر المقاييس السيكومترية تقدماً ورسوخاً في تقييم الفروق الفردية في الكفاءة الانفعالية الذاتية. يرتكز المقياس على نظرية سمة الذكاء الانفعالي (Trait Emotional Intelligence Theory أو Trait EI / Emotional Self-Efficacy)، التي تُميّز بشكل حاسم وجذري بين الذكاء الانفعالي بوصفه “قدرة معرفية” (Ability EI) تُقاس باختبارات الأداء الأقصى، وبين الذكاء الانفعالي بوصفه “سمة من سمات الشخصية” (Trait EI) تُقاس بالتقرير الذاتي وتتموضع في المستويات الدنيا من التسلسل الهرمي لبنية الشخصية العامة.

يتألف المقياس في نسخته الكاملة للبالغين (TEIQue Full Form v. 1.50) من 153 فقرة تُقيّم عبر مقياس ليكرت السباعي (7-Point Likert Scale)، متدرجاً من (1 = أعارض بشدة) إلى (7 = أوافق بشدة). يغطي المقياس خمسة عشر مقياساً فرعياً (15 Facets) تنتظم هرمياً ضمن أربعة عوامل عريضة رئيسية هي: الرفاهية (Well-being)، وضبط النفس (Self-control)، والعاطفية (Emotionality)، والاجتماعية (Sociability)، بالإضافة إلى بعدين فرعيين مستقلين (القدرة على التكيف، والدافعية الذاتية) يُسهمان مباشرة في الدرجة الكلية لسمة الذكاء الانفعالي العامة (Global Trait EI).

أظهرت الدراسات السيكومترية المعمقة عبر عينات دولية ضخمة تميز المقياس بخصائص قياس استثنائية؛ حيث تجاوزت معاملات الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ) للدرجة الكلية حاجز 0.90 (تتراوح عادة بين 0.92 و0.95)، وتراوحت معاملات العوامل الأربعة بين 0.83 و0.91، في حين تراوحت المقاييس الفرعية بين 0.70 و0.89. كما أثبتت تحليلات الصدق التمايزي والصدق التنبؤي تفوق المقياس وقدرته الفريدة على تقديم تباين إضافي مفسر (Incremental Validity) يتجاوز عوامل الشخصية الخمسة الكبرى (Big Five) والذكاء العام (g factor) في التنبؤ بالصحة النفسية، والرضا الوظيفي، والأداء الأكاديمي، والوقاية من الاحتراق النفسي.

الكلمات المفتاحية

سمة الذكاء الانفعالي، استبيان TEIQue، الكفاءة الانفعالية الذاتية، بتريدس، القياس النفسي، الرفاهية الذاتية، ضبط النفس، الشخصية، التحليل العاملي التوكيدي، الصدق التنبؤي، الاتساق الداخلي.

المؤلفون

تم تطوير وتأسيس استبيان سمة الذكاء الانفعالي بواسطة نخبة من الباحثين في علم النفس والقياس النفسي بجامعات بريطانية وأوروبية مرموقة:

  • البروفيسور كونستانتينوس ف. بتريدس (Kostas V. Petrides): أستاذ علم النفس والقياس النفسي بجامعة لندن (University College London – UCL)، ومدير مختبر القياس النفسي في لندن (London Psychometric Laboratory). يُعد المنظر الأساسي والمطور الأول لنظرية سمة الذكاء الانفعالي ومقاييسها المختلفة. (البريد الأكاديمي: [email protected]).
  • البروفيسور أدريان فيرنهام (Adrian Furnham): عالم نفس وأستاذ بارز في علم النفس التنظيمي والشخصية بجامعة لندن (UCL) والكلية النرويجية لإدارة الأعمال (BI Norwegian Business School). ساهم بدور جوهري في بلورة الأبعاد السيكومترية وتطبيقات المقياس في البيئات المهنية والتعليمية.
  • مختبر القياس النفسي في لندن (London Psychometric Laboratory): المؤسسة البحثية الحاضنة لتطوير، ومعايرة، والترخيص الأكاديمي لمقاييس TEIQue بمختلف لغاتها وصيغها حول العالم.

الغرض

نشأ استبيان سمة الذكاء الانفعالي (TEIQue) استجابة للحاجة الماسة إلى أداة قياس دقيقة قادرة على معالجة الخلط المفاهيمي والمنهجي المزمن الذي ساد أدبيات الذكاء الانفعالي منذ مطلع تسعينيات القرن العشرين. تم تصميم الاستبيان لقياس “عالم السمة الانفعالية” (Trait EI sampling domain)، وهو عبارة عن كوكبة من التصورات الذاتية الانفعالية والنزعات السلوكية المرتبطة بالعواطف والتي تتوضع في المستويات السفلى من نماذج الشخصية الهرمية.

المسوغات النظرية والفجوة العلمية

قبل ظهور مقياس TEIQue، شهد مجتمع البحث النفسي جدلاً واسعاً قاده بتريدس وفيرنهام (Petrides & Furnham, 2000, 2001) بشأن التمايز التشغيلي بين ما يُسمى “الذكاء الانفعالي كقدرة” (Ability EI) و”الذكاء الانفعالي كسمة” (Trait EI). انتقد بتريدس المقاييس التي ادعت قياس القدرة عبر التقرير الذاتي (مثل مقياس Bar-On EQ-i أو مقياس Schutte)، مؤكداً أن التقرير الذاتي لا يمكن أن يقيس القدرات المعرفية الحقيقية وإنما يقيس “الكفاءة الذاتية المدركة” (Perceived Self-Efficacy). ومن هنا، جاء TEIQue ليُصمم خصيصاً كأداة مبنية بالكامل ومن الأساس وفق نموذج سمة الشخصية، مع تغطية شاملة لجميع الجوانب الانفعالية للشخصية دون الخلط مع القدرات العقلية العامة.

التطبيقات الإكلينيكية والبحثية والتنظيمية

يمتلك المقياس مجالات تطبيقية واسعة ومتنوعة تُغطي قطاعات متعددة:

  • المجال الإكلينيكي والعلاجي: يُستخدم TEIQue في تقييم البنية الدفاعية والتكيفية للمرضى النفسيين؛ حيث يرتبط انخفاض درجات المقياس بوضوح مع اضطرابات القلق، والاكتئاب، والاضطرابات الشخصية (خاصة اضطراب الشخصية الحدية)، والأليكسيثيميا (عمه المشاعر)، والاحتراق النفسي. يُساعد المقياس المعالجين في وضع خطط تدخل تركز على تحسين تنظيم المشاعر وتنمية الكفاءة الانفعالية الذاتية.
  • مجال العمل والتنظيم (علم النفس الصناعي والتنظيمي): يُعد المقياس من أبرز الأدوات المستخدمة في تقييم القيادة، والتوظيف، والتطوير القيادي، وبناء فرق العمل، وإدارة الضغوط المهنية، والتنبؤ بالأداء الوظيفي، والالتزام التنظيمي، وسلوك المواطنة التنظيمية.
  • المجال التعليمي والأكاديمي: يُستخدم لتقييم الكفاءات الاجتماعية والانفعالية لدى الطلاب، والتنبؤ بالتكيف الأكاديمي، والصحة النفسية في البيئات المدرسية والجامعية، والحد من التسرب الدراسي وسلوكيات التنمر.
  • البحث العلمي متعدد المجالات: توفير منصة قياس معيارية متينة لاختبار الفرضيات المتعلقة بعلاقة الانفعالات بالصحة البدنية (مثل المناعة وصحة القلب والأوعية الدموية)، والعمليات العصبية الحيوية، وديناميات العلاقات الأسرية والزوجية.

البناء النفسي

تم استخلاص الأبعاد المكونة لسمة الذكاء الانفعالي في نموذج بتريدس من خلال مراجعة أدبية نقدية شاملة وتوليف متعمق لكافة مفاهيم الذكاء الانفعالي، والذكاء الاجتماعي، والألكسيثيميا، والمهارات الشخصية، والتوافق الوجداني. يضم المقياس 15 بعداً فرعياً (Facets) تنتظم في أربعة أبعاد كبرى (Factors) بالإضافة إلى بعدين إضافيين يسهمان في الدرجة الكلية:

1. عامل الرفاهية (Well-being Factor)

يعكس هذا العامل الحالة الوجدانية العامة والتقييم الذاتي الإيجابي للحياة والتفاؤل المستقبلي، ويضم المقاييس الفرعية الآتية:

  • تقدير الذات (Self-esteem): الدرجة التي يرى بها الفرد نفسه ناجحاً ومحترماً وذا قيمة وجدارة شخصية، ومستوى الرضا العام عن الذات وتقدير المكتسبات الذاتية.
  • السعادة وتذوق الحياة (Happiness): خبرة المشاعر الإيجابية الراهنة، والرضا اللحظي والوجودي عن مجريات الحياة، والشعور بالبهجة والامتنان.
  • التفاؤل (Optimism): النزعة العامة للنظر بتفاؤل وأمل نحو المستقبل وتوقع النتائج الإيجابية وتجاوز التحديات بثقة وإيجابية.

2. عامل ضبط النفس (Self-control Factor)

يركز على القدرة الذاتية على إدارة الدوافع والتحكم في المشاعر تحت وطأة الضغوط النفسية والإحباطات، ويتكون من:

  • تنظيم العواطف (Emotion regulation): القدرة على التحكم في الحالات المزاجية وتعديل الانفعالات السلبية وإطالة أمد المشاعر الإيجابية بمرونة وفاعلية.
  • التحكم في الاندفاعات (Impulse control): مقاومة النزعات والاندفاعات المفاجئة، والتريث قبل الإقدام على الاستجابات السلوكية، وتجنب القرارات المتهورة.
  • إدارة الضغوط (Stress management): آليات مواجهة الأزمات، والهدوء والتماسك النفسي في المواقف الصعبة وتخفيف التوتر الوجداني والفسيولوجي.

3. عامل العاطفية (Emotionality Factor)

يقيس المهارات الداخلية للتواصل الانفعالي وإدراك المشاعر في العلاقات الوثيقة والحميمة، ويتضمن:

  • إدراك العواطف (Emotion perception): وضوح الفرد بشأن مشاعره الذاتية الخاصة والقدرة على قراءة وتفسير لغة الجسد وتعبيرات الآخرين الانفعالية بدقة.
  • التعبير عن العواطف (Emotion expression): السلاسة والطلاقة في الإفصاح عن المشاعر ونقل الحالات الوجدانية للآخرين بوضوح ودون حرج.
  • العلاقات الشخصية الحميمة (Relationships): القدرة على بناء وتغذية الروابط العاطفية القوية والحفاظ على صداقات وعلاقات شخصية عميقة وذات مغزى.
  • التعاطف (Empathy): القدرة على أخذ منظور الآخرين عاطفياً، وفهم حالاتهم الشعورية والتفاعل معها بصدق واستجابة وجدانية ملائمة.

4. عامل الاجتماعية (Sociability Factor)

يركز على الكفاءة في السياقات الاجتماعية والتأثير على الآخرين والتواصل في المجموعات، ويشمل:

  • إدارة عواطف الآخرين (Emotion management): القدرة على التأثير في مشاعر المحيطين، وتهدئة غضبهم، أو إلهامهم، أو تحفيزهم عاطفياً.
  • الحزم والتوكيدية (Assertiveness): الثقة والمباشرة في المطالبة بالحقوق، والتعبير الصريح عن الآراء والمعتقدات دون عدوانية أو خضوع.
  • الوعي الاجتماعي (Social awareness): الفطنة الاجتماعية والقدرة على قراءة السياقات والمناخات الاجتماعية المعقدة والتكيف مع الأعراف غير المصرح بها.

5. الأبعاد الفرعية الإضافية (Independent Facets)

  • القدرة على التكيف (Adaptability): المرونة والانفتاح على التغيير ومواجهة الظروف الجديدة والمواقف غير المتوقعة بسلاسة.
  • الدافعية الذاتية (Self-motivation): الدافع الداخلي للإنجاز، والمثابرة، والاستمرارية في متابعة الأهداف بصرف النظر عن المكافآت الخارجية أو المعوقات.

الإطار النظري

تستند أداة TEIQue إلى نظرية سمة الذكاء الانفعالي (Trait Emotional Intelligence Theory) التي صاغها بتريدس (Petrides, 2001, 2009). تنتمي هذه النظرية إلى مدرسة علم نفس الفروق الفردية وعلم نفس الشخصية التجريبي المتأثر بنماذج هانز آيزنك (Hans Eysenck) ونظرية العوامل الخمسة الكبرى لكوستا وماكري (Costa & McCrae).

الموقع في الهرمية البنائية للشخصية

تؤكد النظرية أن سمة الذكاء الانفعالي ليست نوعاً جديداً من الذكاء المعرفي (Cognitive Intelligence) المتصل بالقدرات المنطقية أو اللفظية، بل هي بنية شخصية مركبة (Composite Personality Construct) تقع في المستويات الدنيا (المستوى المتوسط أو المنخفض) من التسلسل الهرمي لأبعاد الشخصية. ترتبط هذه السمة وظيفياً بأبعاد العصابية (Neuroticism) ارتباطاً سالباً، والانبساط (Extraversion) والوفاق (Agreeableness) والضمير الحي (Conscientiousness) ارتباطاً موجباً، لكنها في الوقت نفسه لا تختزل فيها، بل تشكل مساحة وظيفية فريدة تمثل “عالم التقييم الذاتي للكفاءة الوجدانية”.

السياق التاريخي وتمايز النماذج

تاريخياً، قسّم بتريدس دراسات الذكاء الانفعالي إلى مسارين متوازيين يختلفان من حيث التعريف وأسلوب القياس والمعايير المعرفية:

  • نموذج القدرة (Ability Model): بقيادة ماير وسالوفي وكاروسو (MSCEIT)، والذي يعتبر الذكاء الانفعالي مجموعة من القدرات العقلية التي تتم معالجتها مثل اختبارات الذكاء التقليدية عبر إجابات صحيحة وأخرى خاطئة. وقد واجه هذا النموذج تحديات سيكومترية عميقة، أبرزها غياب معايير موضوعية حقيقية لصحة الإجابات في المجال الانفعالي.
  • نموذج السمة (Trait Model): الذي يمثله TEIQue، ويتعامل مع الانفعالات بصفتها خبرات ذاتية داخلية لا يمكن تقييمها عبر إجابات خارجية موضوعية صائبة أو خاطئة، بل من خلال الاستخبار الذاتي الصادق والمقنن الذي يعكس معتقدات الفرد حول قدراته الانفعالية وتصرفاته السلوكية المعتادة.

الصدق

خضع استبيان TEIQue لعشرات الدراسات التجريبية والإكلينيكية التي أثبتت تميزه بدرجات صدق استثنائية وفق مختلف المنهجيات القياسية المعتمدة في الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA):

1. صدق البناء والتمايز العاملي (Construct & Discriminant Validity)

أظهرت دراسات التحليل العاملي والارتباطات المتعددة (Petrides & Furnham, 2003; Mikolajczak et al., 2007) أن TEIQue يقيس بناءً مستقلاً بوضوح عن السمات الخمس الكبرى للشخصية (NEO-PI-R). على الرغم من وجود ارتباطات معتدلة إلى قوية مع الانبساط والاستقرار الانفعالي، فإن مصفوفات الارتباط وتحليلات التباين المستقل أكدت أن سمة الذكاء الانفعالي تحتفظ بخصوصية فريدة ولا تتماهى مع تلك السمات.

2. الصدق التنبؤي والإضافي (Predictive & Incremental Validity)

تُعد القدرة التنبؤية الإضافية الحجر الأساس في مصداقية TEIQue السيكومترية؛ حيث أثبتت الدراسات عبر الانحدار الهرمي المتعدد قدرة المقياس على تفسير تباين إضافي جوهري وذي دلالة إحصائية (يمتد بين 5% إلى 25% من التباين الإضافي R²) في المتغيرات التالية، حتى بعد ضبط تأثير عوامل الشخصية الكبرى (Big Five)، وأسلوب التعايش مع الضغوط، والذكاء المعرفي (IQ):

  • الصحة النفسية، والرضا عن الحياة، وأعراض الاكتئاب والقلق (Freudenthaler et al., 2008).
  • القدرة على تحمل الضغوط الفسيولوجية وانخفاض مستويات الكورتيزول عقب المهام المسببة للتوتر في المختبر (Mikolajczak et al., 2007).
  • الأداء الوظيفي، والقيادة التحويلية، والالتزام الوظيفي والرضا المهني (Furnham et al., 2012).
  • التحصيل الأكاديمي والتكيف المدرسي لدى المراهقين وطلاب الجامعات (Petrides et al., 2004).

3. الصدق عبر الثقافات (Cross-Cultural Validity)

تم التحقق من الصدق البنيوي والمطابقة القياسية (Measurement Invariance) لمقياس TEIQue عبر أكثر من 30 لغة وثقافة مختلفة (تشمل اللغات: الفرنسية، الإسبانية، الألمانية، الإيطالية، اليونانية، الصينية، والنسخة العربية). أظهرت المقارنات عبر الثقافات استقراراً تاماً للبنية العاملية الرباعية، وتطابقاً عالياً في تشبعات الفقرات عبر العينات المختلفة.

الثبات

أظهرت جميع النسخ المعتمدة من استبيان TEIQue مؤشرات اتساق داخلي واستقرار زمني رفيعة المستوى عبر مختلف العينات المعيارية السريرية وغير السريرية:

  • معامل الاتساق الداخلي (Cronbach’s Alpha):
    • الدرجة الكلية لسمة الذكاء الانفعالي (Global Trait EI): تتراوح معاملات ألفا باستمرار بين 0.92 و 0.95 في النسخة الكاملة (153 فقرة)، وبين 0.87 و 0.90 في النسخة القصيرة (TEIQue-SF).
    • العوامل الكبرى الأربعة:
      • عامل الرفاهية (Well-being): $\alpha = 0.88 – 0.92$
      • عامل ضبط النفس (Self-control): $\alpha = 0.83 – 0.88$
      • عامل العاطفية (Emotionality): $\alpha = 0.85 – 0.89$
      • عامل الاجتماعية (Sociability): $\alpha = 0.83 – 0.88$
    • المقاييس الفرعية الخمسة عشر: تتراوح معاملات ألفا بين 0.70 و 0.89، وهي قيم ممتازة بالنظر إلى قصر المقاييس الفرعية (بين 8 إلى 11 فقرة لكل بعد).
  • ثبات الاختبار وإعادة الاختبار (Test-Retest Reliability):
    أظهرت الدراسات الطولية استقراراً زمنياً عالياً للمقياس؛ حيث تراوحت معاملات الثبات بطريقة إعادة التطبيق عبر فترات زمنية تراوحت بين 4 أسابيع إلى 12 شهراً بين r = 0.78 و r = 0.89، مما يؤكد الطبيعة السماتية المستقرة للبناء النفسي المقاس، مع بقائه قابلاً للتطور عبر برامج التدريب والتدخل السلوكي طويلة المدى.

التحليل العاملي

أجريت تحليلات عاملية استكشافية (EFA) وتوكيدية (CFA) مكثفة لبناء وتقنين نموذج TEIQue الهرمي. يؤكد النموذج الهيكلي المعتمد توزيع المقاييس الفرعية الخمسة عشر على العوامل الأربعة ومستوى العامل العام كما يلي:

مؤشرات جودة المطابقة (Model Fit Indices)

أظهرت نماذج التحليل العاملي التوكيدي من الدرجة الثانية (Second-Order CFA) مطابقة ممتازة للبيانات عبر العينات المعيارية الضخمة في مختلف الدول (مثل عينة المملكة المتحدة المعيارية N > 1700، وعينة فرنسا N > 1200):

  • مؤشر المطابقة المقارن (Comparative Fit Index – CFI) > 0.93
  • مؤشر تكر-لويس (Tucker-Lewis Index – TLI) > 0.92
  • جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (Root Mean Square Error of Approximation – RMSEA) < 0.052 (مع فترة ثقة 90% بين 0.048 و 0.056).
  • الجذر التربيعي لمتوسط البواقي القياسية (Standardized Root Mean Square Residual – SRMR) < 0.048.

توزيع المقاييس الفرعية على العوامل الكبرى

  • الرفاهية (Well-being): يضم [تقدير الذات، التفاؤل، السعادة] — تتراوح التشبعات العاملية بين 0.68 و 0.85.
  • ضبط النفس (Self-control): يضم [تنظيم العواطف، التحكم في الاندفاعات، إدارة الضغوط] — تتراوح التشبعات العاملية بين 0.62 و 0.81.
  • العاطفية (Emotionality): يضم [إدراك العواطف، التعبير عن العواطف، العلاقات الحميمة، التعاطف] — تتراوح التشبعات العاملية بين 0.58 و 0.79.
  • الاجتماعية (Sociability): يضم [إدارة عواطف الآخرين، الحزم، الوعي الاجتماعي] — تتراوح التشبعات العاملية بين 0.64 و 0.84.
  • المقاييس المستقلة: [القدرة على التكيف، والدافعية الذاتية] تشبع مباشرة على العامل العام (Global Trait EI) بتشبعات تتجاوز 0.60.

أداة القياس

  • نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي نفسي (Self-Report Psychometric Questionnaire).
  • الصيغ المتاحة:
    • النسخة الكاملة للبالغين (TEIQue-Full Form): 153 فقرة (تقيس 15 بعداً فرعياً و4 عوامل والدرجة الكلية).
    • النسخة القصيرة للبالغين (TEIQue-SF): 30 فقرة (تتضمن فقرتين من كل بعد فرعي، وتستخرج درجات العوامل الأربعة والدرجة الكلية).
    • نسخة المراهقين (TEIQue-Adolescent Form): مخصصة للفئات العمرية بين 12 و17 سنة.
    • نسخة الأطفال (TEIQue-Child Form): مخصصة للأعمار من 8 إلى 11 سنة بصيغة مبسطة.
    • نسخة تقييم الآخر (TEIQue 360° / Observer Form): للتقييم من قِبل الزملاء، المديرين، أو المعالجين.
  • صيغة الاستجابة: مقياس ليكرت سباعي النقاط (7-Point Likert Scale) من (1 = أعارض بشدة / Completely Disagree) إلى (7 = أوافق بشدة / Completely Agree).
  • قواعد التصحيح وعكس الفقرات:
    • تحتوي الأداة على فقرات موجبة وفقرات سالبة (Reverse-keyed items) للحد من تحيز الموافقة الإذعانية (Acquiescence Bias).
    • يتم عكس درجات الفقرات السالبة وفق المعادلة: $الدرجة المعكوسة = 8 – الدرجة الأصلية$.
    • تُحسب الدرجات الفرعية عبر استخراج متوسط درجات فقرات كل بعد، ثم تُحسب درجات العوامل، وصولاً إلى الدرجة الكلية العامة.
  • الفئة المستهدفة والمدى العمري: البالغون من عمر 18 سنة فما فوق (للنسخة الكاملة والقصيرة القياسية).
  • زمن التطبيق: يستغرق تطبيق النسخة الكاملة (153 فقرة) ما بين 20 إلى 30 دقيقة، في حين تستغرق النسخة القصيرة (30 فقرة) ما بين 5 إلى 8 دقائق.
  • اللغات المتاحة: متوفر بأكثر من 30 لغة معتمدة تشمل الإنجليزية، الفرنسية، الإسبانية، العربية، الألمانية، اليونانية، البرتغالية، والصينية.

الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

  • سنة الإصدار الأولى: صدر النموذج الأولي عام 2001، وتم إطلاق الإصدار القياسي المعتمد (Version 1.50) في عام 2003 عبر منشورات مختبر لندن للقياس النفسي.
  • حقوق النشر والملكية الفكرية: المقياس محمي بحقوق النشر الفكرية العالمية لصالح البروفيسور ك. ف. بتريدس ومختبر القياس النفسي في لندن (London Psychometric Laboratory).
  • سياسة الاستخدام للأغراض الأكاديمية والبحثية: يُتاح استبيان TEIQue (بصيغتيه الكاملة والقصيرة) مجاناً وبدون أي رسوم لجميع الباحثين وطلاب الدراسات العليا للأغراض البحثية والأكاديمية البحتة غير التجارية، بشرط التسجيل واستيفاء شروط الاستخدام عبر الموقع الرسمي لمختبر القياس النفسي.
  • الاستخدام التجاري والاستشاري: يخضع الاستخدام في المؤسسات والشركات، وتطبيقات الموارد البشرية، والتوظيف، والتقارير الاستشارية لرسوم ترخيص تجاري عبر الموقع الرسمي لمختبر القياس النفسي أو الوكلاء المعتمدين لتوليد تقارير التحليل الخبير.
  • جهة الحصول على المقياس: الموقع الرسمي لمختبر القياس النفسي في لندن (www.psychometriclab.com).

المراجع

  • Freudenthaler, H. H., Neubauer, A. C., Gabler, P., Scherl, W. G., & Rindermann, H. (2008). Testing and validating the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue) in a German-speaking sample. Personality and Individual Differences, 44(1), 26-37. https://doi.org/10.1016/j.paid.2007.07.009
  • Furnham, A., & Petrides, K. V. (2003). Trait emotional intelligence and happiness. Social Behavior and Personality: An International Journal, 31(8), 815-823. https://doi.org/10.2224/sbp.2003.31.8.815
  • Furnham, A., Treglown, L., & Petrides, K. V. (2012). Sex differences in trait emotional intelligence and its relationship to the Big Five. Journal of Individual Differences, 33(3), 130-141.
  • Mikolajczak, M., Luminet, O., Leroy, C., & Roy, E. (2007). Psychometric properties of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire: Factor structure, reliability, construct, and incremental validity in a French-speaking population. Journal of Personality Assessment, 88(3), 338-353. https://doi.org/10.1080/00223890701333431
  • Petrides, K. V. (2001). A psychometric investigation into the construct of emotional intelligence (Doctoral dissertation, University College London).
  • Petrides, K. V. (2009). Psychometric properties of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue). In Assessing emotional intelligence: Theory, research, and applications (pp. 85-101). Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-0-387-88370-0_5
  • Petrides, K. V., & Furnham, A. (2000). On the dimensional structure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 29(2), 313-320. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(99)00195-6
  • Petrides, K. V., & Furnham, A. (2001). Trait emotional intelligence: Psychometric investigation with reference to established trait taxonomies. European Journal of Personality, 15(6), 425-448. https://doi.org/10.1002/per.416
  • Petrides, K. V., & Furnham, A. (2003). Trait emotional intelligence: Behavioural manifestations in the laboratory and in real life. European Journal of Personality, 17(4), 277-293. https://doi.org/10.1002/per.484
  • Petrides, K. V., Frederickson, N., & Furnham, A. (2004). The role of trait emotional intelligence in academic performance and deviant behavior at school. Personality and Individual Differences, 36(2), 277-293. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(03)00084-9
  • Petrides, K. V., Pita, R., & Kokkinaki, F. (2007). The location of trait emotional intelligence in personality factor space. British Journal of Psychology, 98(2), 273-289. https://doi.org/10.1348/000712606X120618
  • Siegling, A. B., Saklofske, D. H., & Petrides, K. V. (2015). Measures of ability and trait emotional intelligence. In Measures of personality and social psychological constructs (pp. 381-414). Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-386915-9.00014-0

فقرات المقياس

فيما يلي النص الحرفي لفقرات النسخة القياسية القصيرة المعتمدة (TEIQue-SF) والمكونة من 30 فقرة، معروضة بلغتها الأصلية الكاملة ودون أي تعديل، متبوعة بتعليمات الإجابة الرسمية:

Instructions: Please answer each statement below by putting a circle around the number that best reflects your degree of agreement or disagreement with that statement. Do not spend too much time on each statement, but give the first, natural answer that comes to you. There are no right or wrong answers.

Response scale: 1 = Completely Disagree, 2 = Disagree, 3 = Somewhat Disagree, 4 = Neither Agree Nor Disagree, 5 = Somewhat Agree, 6 = Agree, 7 = Completely Agree.

  1. Expressing my emotions with words is not a problem for me.
  2. I often find it difficult to see things from another person’s viewpoint.
  3. On the whole, I’m a highly motivated person.
  4. I usually find it difficult to regulate my emotions.
  5. I generally don’t find life enjoyable.
  6. I can deal effectively with people.
  7. I tend to change my mind frequently.
  8. Many times, I can’t figure out what emotion I’m feeling.
  9. I feel that I have a number of good qualities.
  10. I often find it difficult to stand up for my rights.
  11. I’m usually able to influence the way other people feel.
  12. On the whole, I have a gloomy perspective on most things.
  13. Those close to me often complain that I don’t treat them right.
  14. I often find it difficult to adjust my life according to the circumstances.
  15. On the whole, I’m able to deal with stress.
  16. I often find it difficult to show my affection to those close to me.
  17. I’m normally able to “get into someone’s shoes” and experience their emotions.
  18. I normally find it difficult to keep myself motivated.
  19. I’m usually able to find ways to control my emotions when I want to.
  20. On the whole, I’m pleased with my life.
  21. I would describe myself as a good negotiator.
  22. I tend to get involved in things I later wish I could get out of.
  23. I often pause and think about my feelings.
  24. I believe I’m full of personal strengths.
  25. I tend to “back down” even when I know I’m right.
  26. I don’t seem to have any power at all over other people’s feelings.
  27. I generally believe that things will work out fine in my life.
  28. I find it difficult to bond well even with those close to me.
  29. Generally, I’m able to adapt to new environments.
  30. Others admire me for being relaxed.

اقتباس هذا المقال

looti, M. (2026, أغسطس 28). استبيان سمة الذكاء الانفعالي. عرب سايكلوجي. https://arabpsychology.com/scales/trait-emotional-intelligence-questionnaire-teique/
looti, Mohammed. “استبيان سمة الذكاء الانفعالي.” عرب سايكلوجي, 28 أغسطس 2026, https://arabpsychology.com/scales/trait-emotional-intelligence-questionnaire-teique/.
looti, Mohammed. “استبيان سمة الذكاء الانفعالي.” عرب سايكلوجي. أغسطس 28, 2026. https://arabpsychology.com/scales/trait-emotional-intelligence-questionnaire-teique/.