الإدراك الاجتماعيالفصام والاضطرابات الذهانيةمقاييس نفسية عصبية

مقياس تقييم نظرية العقل للأشخاص المصابين بالفصام (AToMS)

مقال أكاديمي شامل يستعرض مقياس تقييم نظرية العقل للأشخاص المصابين بالفصام (AToMS)، متضمناً أبعاده المعرفية والانفعالية، وخصائصه السيكومترية من صدق وثبات وطرق تطبيقه الإكلينيكية.

Mohammed looti أكاديمي وباحث متخصص في علم النفس
تاريخ النشر
تمت المراجعة العلمية · د. مروة عبد العظيم · 17 سبتمبر، 2026
مراجعة وتدقيق علمي معتمد تاريخ التدقيق: 17 سبتمبر، 2026
د. مروة عبد العظيم دكتوراه
أستاذة علم النفس جامعة كربلاء
معايير التدقيق والاعتماد السريري

يخضع هذا المحتوى لمعايير ضبط الجودة والتدقيق العلمي والأكاديمي الصارمة في شبكة علم النفس العربي، لضمان صحة المعلومات ودقتها السريرية ومطابقتها لأحدث الأدلة والبراهين الصادرة عن الجمعيات النفسية والطبية المعتمدة (APA / WHO).

الملخص / Abstract

يُعد مقياس تقييم نظرية العقل للأشخاص المصابين بالفصام (Assessment of Theory of Mind for People with Schizophrenia – AToMS؛ Yeh et al., 2023) أداة قياس نفسية عصبية متخصصة ومصممة خصيصاً لتقييم كفاءة نظرية العقل (Theory of Mind – ToM) لدى الأفراد المشخصين باضطراب الفصام (Schizophrenia). استند بناء المقياس وتطويره إلى مراجعة منهجية موسعة للأدبيات العلمية (Yeh et al., 2021) والنماذج النظرية والنيوروبيولوجية الراسخة في الإدراك الاجتماعي (Abu-Akel & Shamay-Tsoory, 2011; Baron-Cohen, 1995; Hutchins et al., 2012). يتألف المقياس من 16 فقرة تقيس ثمانية مفاهيم أساسية لنظرية العقل موزعة بالتساوي على بُعدين رئيسيين: نظرية العقل المعرفية (Cognitive ToM)، المعنية باستنتاج الأفكار والمعتقدات والنوايا، ونظرية العقل الانفعالية (Affective ToM)، المعنية باستنتاج المشاعر والحالات الوجدانية. وتتدرج هذه المفاهيم عبر ثلاثة مستويات من التعقيد النمائي التطوري وتشمل: الاعتقاد الخاطئ من الدرجة الأولى، والخداع من الدرجة الأولى، والاعتقاد الخاطئ من الدرجة الثانية، والتمييز بين المظهر والحقيقة، والمزاح/التهكم الودي، والتلميح، والإشارات الاجتماعية، والزلات الاجتماعية (Faux Pas).

أظهر المقياس خصائص سيكومترية استثنائية في عينات من المرضى المشخصين بالفصام؛ حيث تراوح مؤشر صدق المحتوى لأيكن (Aiken’s CVI) بين 0.80 و0.93، بمؤشر إجمالي بلغ 0.91. كما أظهر المقياس صدقاً تقاربياً دالاً من خلال ارتباطه المتوسط مع أداة تقييم أداء المهارات الاجتماعية (SSPA) بقيمة (r = 0.577، p < 0.001)، وصدقاً تمايزياً مؤكداً من خلال ارتباطه الضعيف وغير الدال باختبار القيام عن الكرسي لمدة 30 ثانية (r = 0.184، p = 0.081). وعلى صعيد الثبات، حقق المقياس اتساقاً داخلياً مرتفعاً بمعامل ألفا كرونباخ بلغ 0.850، وثبات إعادة تطبيق استثنائياً بمعامل ارتباط داخل الفئات (ICC = 0.901)، وثباتاً بين المقيمين فائق الدقة (ICC = 0.997). وبذلك يمثل مقياس AToMS إضافة بالغة الأهمية لمنظومة التقييم السريري والبحثي للوظائف المعرفية الاجتماعية في الفصام.

الكلمات المفتاحية / Keywords

نظرية العقل (Theory of Mind)، الفصام (Schizophrenia)، الإدراك الاجتماعي (Social Cognition)، نظرية العقل المعرفية (Cognitive ToM)، نظرية العقل الانفعالية (Affective ToM)، استنتاج الأفكار، استنتاج المشاعر، التقييم النفسي العصبي (Neuropsychological Assessment)، الصدق التقاربي، الخصائص السيكومترية (Psychometric Properties).

المؤلفون / Authors

تم تطوير وتقنين مقياس (AToMS) بواسطة فريق بحثي متعدد التخصصات يضم نخبة من الباحثين في العلوم الإكلينيكية، والطب النفسي، والعلاج الوظيفي:

  • يا-تشين يه (Ya-Chin Yeh): قسم العلاج الوظيفي، كلية شو-زن للطب والإدارة (Shu-Zen Junior College of Medicine and Management)، تايوان. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • تشي-فا هونغ (Chi-Fa Hung): كلية الطب، جامعة سن يات-سن الوطنية (National Sun Yat-sen University)، تايوان. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • تشونغ-يينغ لين (Chung-Ying Lin): معهد العلوم الصحية المساندة، كلية الطب، جامعة تشنغ كونغ الوطنية (National Cheng Kung University)، تايوان. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • يوه-ييه وو (Yuh-Yih Wu): قسم التربية الخاصة، جامعة كاوهسيونغ الوطنية للمعلمين (National Kaohsiung Normal University)، تايوان. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • تشون-هونغ كو (Chun-Hong Kuo): مدرسة نان-زيه البلدية الخاصة بكاوهسيونغ، تايوان. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • مارك ن. بوتينزا (Marc N. Potenza): قسم الطب النفسي، كلية الطب بجامعة ييل (Yale School of Medicine)، الولايات المتحدة الأمريكية. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • تشون-هوا تشنغ (Chun-Hua Cheng): قسم العلاج الوظيفي، مستشفى كاي-سيوان النفسي البلدي بكاوهسيونغ، تايوان. (البريد الإلكتروني: [email protected]).
  • كوان-لين تشن (Kuan-Lin Chen): معهد العلوم الصحية المساندة، كلية الطب، جامعة تشنغ كونغ الوطنية، تايوان (المؤلف المراسل – ORCID: 0000-0001-9996-814X). (البريد الإلكتروني: [email protected]).

الغرض / Purpose

يهدف مقياس AToMS إلى تقديم تقييم موضوعي، مقنن، ومحدد سياقياً للخلل في قدرات نظرية العقل (Theory of Mind) لدى مرضى الفصام. تمثل نظرية العقل—وهي القدرة على إدراك الحالات العقلية للذات والآخرين وعزو النوايا والمشاعر والمعتقدات وتفسير السلوكيات بناءً عليها—ركيزة جوهرية من ركائز الإدراك الاجتماعي (Social Cognition). وتشير الدراسات الإكلينيكية إلى أن القصور في نظرية العقل يُعد سمة جوهرية داخلية (Endophenotype) في طيف الفصام، حيث يرتبط هذا القصور ارتباطاً وثيقاً بظهور الأعراض الإيجابية (مثل الضلالات والاضطهاد) والأعراض السلبية (مثل الانسحاب الاجتماعي والتبلد الوجداني)، كما يمثل المنبئ الأقوى بتدهور الأداء الوظيفي اليومي وجودة الحياة وصعوبة الاندماج المهني والاجتماعي.

تكمن الحاجة الإكلينيكية والبحثية لمقياس AToMS في وجود فجوة منهجية واضحة في أدوات القياس التقليدية؛ إذ إن أغلب المقاييس السابقة كانت إما مخصصة لاضطراب طيف التوحد لدى الأطفال، أو تقتصر على نصوص مكتوبة معقدة لغوياً تعتمد بدرجة مفرطة على الذاكرة العاملة والقدرات اللفظية العامة (IQ)، مما يؤدي إلى نتائج إيجابية كاذبة للقصور العقلي الاجتماعي تعود في حقيقتها إلى بطء المعالجة الذهنية وتشتت الانتباه وليس لخلل نظرية العقل بحد ذاتها. علاوة على ذلك، أغفلت الأدوات القديمة التمييز الدقيق بين المكون المعرفي والمكون الانفعالي لنظرية العقل، وافتقرت إلى التدرج النمائي الذي يرصد مستويات المعالجة من البسيطة إلى المتقدمة.

يوفر مقياس AToMS حلاً قياسياً متطوراً يستند إلى سيناريوهات بصرية ومتحركة (Animated Scenarios) تقلل من العبء المعرفي اللغوي، مما يتيح للأطباء النفسيين، والمعالجين الوظيفيين، وعلماء النفس العصبي استخدامه للأغراض الآتية:

  • التشخيص الدقيق لمواطن الضعف النوعية في الإدراك الاجتماعي المعرفي والانفعالي لدى المصابين بالفصام.
  • تصميم البرامج العلاجية والتدخلات النفسية الاجتماعية الموجهة، مثل برامج تدريب الإدراك الاجتماعي (Social Cognition and Interaction Training – SCIT) وبرامج العلاج السلوكي المعرفي للذهان.
  • تتبع التغيرات الإكلينيكية ومراقبة فاعلية العلاجات الدوائية والتأهيلية عبر الزمن بفضل حساسيته العالية وثبات إعادة تطبيقه المستقر.
  • الاستخدام في الأبحاث العصبية النفسية لدراسة الارتباطات الدماغية للشبكات العصبية المسؤولة عن قراءة العقل والمشاعر.

البناء النفسي / Construct

يقوم البناء النفسي لمقياس AToMS على نموذج متكامل يُفصل بين بُعدين رئيسيين لنظرية العقل، ويتدرج عبر ثمانية مفاهيم نفسية مصنفة نمائياً وفق مستويات التعقيد الإدراكي:

1. البُعد المعرفي لنظرية العقل (Cognitive ToM Dimension)

يركز هذا البُعد على العمليات العقلية المعنية باستنتاج وتمثيل وتفسير الحالات المعرفية للآخرين، مثل معتقداتهم، وأفكارهم، ونواياهم، وخططهم الخداعية. يتضمن هذا البُعد 4 مفاهيم تتجسد في 8 فقرات (مع أسئلتها الضابطة):

  • الاعتقاد الخاطئ من الدرجة الأولى (First-Order False Belief): يقيس قدرة المريض على إدراك أن شخصاً آخر يمكن أن يمتلك اعتقاداً خاطئاً عن الواقع الفيزيائي يختلف عن الحقيقة التي يعرفها المريض نفسه.
  • الخداع من الدرجة الأولى (First-Order Deception): يقيس استيعاب الدوافع الكامنة وراء تضليل الآخرين عمدياً، والتنبؤ بسلوك الشخص المخدوع استناداً إلى نوايا الشخص المخادِع.
  • الاعتقاد الخاطئ من الدرجة الثانية (Second-Order False Belief): يتطلب تفكيراً ارتدادياً تعاقبياً متقدماً (Recursive Thinking)، حيث يطلب من المفحوص استنتاج ما يعتقده شخص ما حول اعتقاد شخص آخر (“فلان يظن أن علاناً يعتقد كذا”).
  • التمييز بين المظهر والحقيقة (Appearance and Reality): يقيس المقدرة على الفصل بين الصورة الظاهرية للشيء أو الموقف وبين حقيقته الموضوعية الكامنة.

2. البُعد الانفعالي لنظرية العقل (Affective ToM Dimension)

يركز هذا البُعد على التعاطف المعرفي (Cognitive Empathy) واستنتاج الحالات الوجدانية والمشاعر وتفسير السياقات التواصلية المعقدة التي تعتمد على المشاعر المشتركة. يتضمن هذا البُعد 4 مفاهيم تمثل المستويات المتقدمة من الإدراك الاجتماعي عبر 8 فقرات:

  • المزاح والتهكم الودي (Banter): يقيس القدرة على تمييز الكلام الذي يبدو في ظاهره جارحاً أو غير حقيقي ولكنه يقال بنية التودد وبناء الروابط الوجدانية الخفيفة، مما يتطلب إدراكاً انفعالياً للمقصد غير الحرفي.
  • التلميح (Hinting): يقيم مهارة التقاط المعاني والمشاعر المبطنة التي لا يُصرح بها مباشرة في الحوار الاجتماعي، وتفسير الرسائل العاطفية غير الصريحة.
  • الإشارات الاجتماعية (Social Cues): يقيس استقراء الحالات الانفعالية والوجدانية من خلال تعبيرات الوجه ولغة الجسد ونبرة الصوت والإيماءات الحركية الدقيقة.
  • الزلات الاجتماعية (Faux Pas): يمثل قمة التعقيد الانفعالي؛ حيث يقيس قدرة الفرد على استكشاف المواقف التي يتفوه فيها شخص ما بشيء غير لائق أو محرج دون قصد منه، وإدراك الأثر العاطفي السلبي (الإحراج أو الحزن) الذي شعر به الطرف المتلقي نتيجة ذلك الكلام.

الإطار النظري / Theoretical Framework

يستند مقياس AToMS إلى مزيج نظري رصين يجمع بين النظريات النمائية المعرفية والنموذج العصبي البيولوجي لنظرية العقل:

1. نموذج سيمون بارون-كوهين لنظام قراءة العقل (Baron-Cohen’s Mindreading System)

يتبنى المقياس أطروحة بارون-كوهين (Baron-Cohen, 1995) التطورية التي تفترض أن نظرية العقل تتكون من آليات معيارية معقدة تشمل مكشاف النية (ID)، ومكشاف اتجاه العين (EDD)، وآلية الانتباه المشترك (SAM)، وصولاً إلى آلية نظرية العقل (ToMM). وقد ساعد هذا التأطير في تصنيف مهام المقياس من البسيطة التي تقيس الإدراك الأولي إلى المهام التي تتطلب تمثيلات عقلية فائقة الرتبة.

2. النموذج النيوروبيولوجي الثنائي (Abu-Akel & Shamay-Tsoory, 2011)

يُعد هذا النموذج الموجه الأساسي لهيكلية AToMS الثنائية؛ حيث يفصل بين شبكتين عصبيتين تشريحيتين متمايزتين وظيفياً داخل الدماغ البشري:

  • الشبكة العصبية المعرفية (Cognitive ToM Network): تتضمن القشرة الجبهية الظهرية الإنسية (DMPFC)، والقشرة الجبهية الظاهرة الظهرية (DLPFC)، والمفرق الصدغي الجداري (TPJ). هذه الشبكة مسؤولة عن العمليات المنطقية الباردة، وفصل المعتقدات، ومحاكاة وجهات النظر الفكرية.
  • الشبكة العصبية الانفعالية (Affective ToM Network): تتضمن القشرة الجبهية الحجاجية (OFC)، والقشرة الجبهية البطنية الإنسية (VMPFC)، واللوزة الدماغية (Amygdala). تختص هذه الشبكة بمعالجة المشاعر “الساخنة” والتعاطف وإدراك الحالة الوجدانية للآخرين.

في مرض الفصام، قد يحدث خلل غير متماثل بين هاتين الشبكتين، مما يستوجب فحص كل مسار بشكل مستقل، وهو ما حققه مقياس AToMS عملياً.

3. التدرج النمائي الوجودي (Ontogenetic Continuum of ToM)

استند الباحثون كذلك إلى تصنيف هاتشينز وزملائه (Hutchins et al., 2012) الذي يرتب اكتساب مفاهيم نظرية العقل عبر مراحل الطفولة والنمو: بدءاً من الفهم الأساسي للمقاصد والخداع (Early ToM)، ثم فهم الاعتقاد الخاطئ المعقد والتمييز بين الحقيقة والمظهر (Basic ToM)، وصولاً إلى فهم التلميحات المعقدة، والتهكم، والمفارقات والزلات الاجتماعية (Advanced ToM). تم نقل هذا التسلسل التطوري بعناية فائقة لبناء فقرات المقياس الست عشرة لضمان حساسية المقياس لمختلف درجات التدهور الإدراكي لدى مريض الفصام.

الصدق / Validity

خضع مقياس AToMS لعمليات تدقيق وتحقق سيكومتري صارمة أكدت تمتعه بمؤشرات صدق قوية وشاملة لدى الأفراد المصابين بالفصام:

1. صدق المحتوى (Content Validity)

تم تقييم صدق المحتوى من خلال لجنة من الخبراء والمتخصصين الإكلينيكيين في مجالات الطب النفسي والإدراك الاجتماعي والقياس النفسي. أظهرت النتائج أن مؤشر أيكن لصدق المحتوى (Aiken’s Content Validity Index) لفقرات المقياس الفردية تراوح بين 0.80 و0.93، بينما سجل مؤشر صدق المحتوى الإجمالي للمقياس ككل (Overall CVI) قيمة استثنائية بلغت 0.91، مما يبرهن على الملاءمة الكاملة والتمثيل الدقيق للفقرات والمهام المختارة للبناء النفسي لنظرية العقل.

2. الصدق التقاربي (Convergent Validity)

للتحقق من مدى قدرة المقياس على قياس الكفاءة الاجتماعية التواصلية التي تعتمد على نظرية العقل، تم حساب معامل الارتباط بين درجات مقياس AToMS ودرجات أداة تقييم أداء المهارات الاجتماعية (Social Skills Performance Assessment – SSPA؛ Patterson et al., 2001). أظهرت النتائج ارتباطاً إيجابياً متوسطاً ذا دلالة إحصائية عالية:

r = 0.577 (p < 0.001)

يدعم هذا الارتباط القوي فرضية أن الأداء المرتفع في مهام نظرية العقل على مقياس AToMS ينعكس إيجابياً ومباشرة على جودة المهارات الاجتماعية والأداء السلوكي الفعلي للمريض في المواقف التفاعلية الواقعية.

3. الصدق التمايزي / التباعدي (Divergent / Discriminant Validity)

لإثبات أن المقياس يقيس بصفة حصرية البناء المعرفي الاجتماعي دون أن يتأثر أو يختلط بالقدرات الحركية أو اللياقة البدنية العامة، تم فحص الارتباط بين درجات AToMS ونتائج اختبار القيام عن الكرسي لمدة 30 ثانية (30-second Chair Stand Test – 30 CST؛ Jones et al., 1999). أسفرت النتائج عن معامل ارتباط ضعيف للغاية وغير دال إحصائياً:

r = 0.184 (p = 0.081)

تؤكد هذه النتيجة الصدق التمايزي للمقياس واستقلاليته البنائية عن الأداء الحركي والوظائف الجسمية غير المعرفية.

الثبات / Reliability

أظهرت التحليلات السيكومترية أن مقياس AToMS يتمتع بدرجات موثوقية عالية وثبات متسق عبر مختلف الطرائق الإحصائية المعتمدة:

1. الاتساق الداخلي (Internal Consistency)

بلغ معامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha) للدرجة الإجمالية للمقياس 0.850. تعكس هذه القيمة اتساقاً داخلياً متيناً وتماسكاً كبيراً بين الفقرات الست عشرة في قياس البناء المشترك، دون وجود تكرار مفرط أو حشو غير مبرر بين الفقرات.

2. ثبات إعادة الاختبار (Test-Retest Reliability)

تم تقييم استقرار نتائج المقياس عبر الزمن بإعادة تطبيقه على عينة فرعية من مرضى الفصام حافظوا على استقرار أعراضهم الذهانية بين فترتي التطبيق (حيث لم تكن الفروق في الأعراض الذهانية دالة إحصائياً، p = 0.22). أظهرت النتائج استقراراً ممتازاً عبر حساب معامل الارتباط داخل الفئات (Intraclass Correlation Coefficient – ICC):

  • الدرجة الكلية للمقياس: ICC = 0.901 (بفاصل ثقة 95%: 0.35 – 0.97).
  • المقياس الفرعي لنظرية العقل المعرفية: ICC = 0.900 (بفاصل ثقة 95%: 0.57 – 0.97).
  • المقياس الفرعي لنظرية العقل الانفعالية: ICC = 0.900 (بفاصل ثقة 95%: 0.50 – 0.97).

تدل هذه القيم المرتفعة على موثوقية الأداة واستقرارها القياسي عند استخدامها في الدراسات التتبعية والتقييم الإكلينيكي طويل المدى.

3. الثبات بين المقيمين (Inter-Rater Reliability)

شارك خمسة فاحصين إكلينيكيين مستقلين في تصحيح استجابات عينة من المرضى لتقييم موضوعية معايير التصحيح ودقتها. أظهرت النتائج توافقاً شبه تام بين المقيمين الخمسة، حيث بلغ معامل الارتباط داخل الفئات:

ICC = 0.997 (بفاصل ثقة 95%: 0.994 – 0.999)

يبرهن هذا الاتفاق الاستثنائي على وضوح دليل التصحيح الموضوعي وانعدام تحيز الفاحصين أثناء تقييم الإجابات.

التحليل العاملي / Factor Analysis

لم تُقدم دراسة التطوير الأولية (Yeh et al., 2023) أرقاماً تفصيلية مخصصة للتحليل العاملي الاستكشافي (EFA) أو التوكيدي (CFA) نظراً لأن المقياس صُمم وفق نموذج بنائي نظري محدد مسبقاً (Theory-Driven Construct) يعتمد على التمثيل العصبي والنمائي للأبعاد؛ حيث بُنيت الفقرات بنيوياً لتتوزع بالتساوي على بُعدين متمايزين وظيفياً وعصبياً:

  • العامل المعرفي (Cognitive ToM Factor): يضم 8 فقرات تغطي مهام الاعتقاد الخاطئ من الدرجتين الأولى والثانية، والخداع، والتمييز بين الواقع والمظهر.
  • العامل الانفعالي (Affective ToM Factor): يضم 8 فقرات تغطي مهام المزاح التواصلي، والتلميح، واستقراء الإشارات الاجتماعية، وفهم الزلات الاجتماعية.

علاوة على ذلك، استند التركيب الداخلي للاختبار إلى نموذج قياس هرمي يدمج الأسئلة الضابطة (Control Questions) المرتبطة بالواقع الموضوعي للسيناريو لضمان عزل عوامل الذاكرة والانتباه، مع أسئلة نظرية العقل المستهدفة (ToM Questions). وتدعم معاملات الاتساق الداخلي المرتفعة للأبعاد (Alpha = 0.850)، وتمايز معاملات الارتباط مع المقاييس الخارجية، البنية البنائية الثنائية المقترحة، في حين يوصي الباحثون بإجراء تحليلات عاملية توكيدية موسعة في عينات سريرية وثقافية متنوعة مستقبلاً.

أداة القياس / Instrument

تتسم أداة تقييم نظرية العقل للمصابين بالفصام بالمواصفات الفنية والإجرائية التالية:

  • نوع الاختبار: استبيان / مقياس إكلينيكي نفسي عصبي قائم على المهام والسيناريوهات التفاعلية (Original Inventory / Performance-based Questionnaire).
  • شكل الأداة وتنسيقها: يتضمن المقياس سيناريوهات تعرض مواقف اجتماعية تفاعلية مصورة ومتحركة يعقب كل سيناريو نوعان من الأسئلة: أسئلة ضابطة للتحقق من الفهم والذاكرة المباشرة للموقف، وأسئلة استنتاجية تقيس نظرية العقل (معرفية وانفعالية).
  • عدد الفقرات: 16 فقرة تقيس 8 مفاهيم لنظرية العقل.
  • نظام ومقياس الاستجابة المعتمد (Mandatory Authentic Response Scale):
    • Each control question is scored 1 point if answered correctly.
    • Each Theory of Mind (ToM) question is scored 1 point if answered correctly.
    • Subscale scores range from 0 to 8 (8 items, each scored 0 or 1).
    • The total AToMS score ranges from 0 to 16.
    • Higher total scores indicate better ToM performance.
  • طريقة التصحيح:
    • تُمنح درجة واحدة (1) عن كل إجابة صحيحة لسؤال نظرية العقل إذا تمت الإجابة على السؤال الضابط المقترن به بنجاح، وتُمنح صفر (0) في حال الخطأ.
    • يتراوح مدى الدرجات في كل مقياس فرعي (المعرفي والانفعالي) من 0 إلى 8 درجات.
    • تتراوح الدرجة الإجمالية للمقياس من 0 إلى 16 درجة؛ وتشير الدرجات الأعلى دائماً إلى أداء أفضل وكفاءة أعلى في نظرية العقل.
  • الفقرات المعكوسة: لا توجد فقرات معكوسة بالمعنى التقليدي لمقاييس التقرير الذاتي؛ فالأداة اختبار كفاءة موضوعي يصحح وفق معيار (صواب = 1 / خطأ = 0).
  • اللغة المتاحة: الصينية الماندرين (النسخة الأصلية)، وتمت صياغة المفاهيم لتلائم الترجمة والتكييف عبر الثقافات.
  • الفئة المستهدفة: البالغون المشخصون بالفصام (من عمر 18 سنة فما فوق)، وتشمل الشباب (18-29 سنة)، ومنتصف العمر المبكر (30-39 سنة)، ومنتصف العمر (40-64 سنة)، من كلا الجنسين (ذكور وإناث).

الأذونات والرسوم وسنة الاختبار / Permissions & Fee and Test Year

  • سنة النشر والإصدار: 2023.
  • الأذونات وحقوق الاستخدام (Permissions): حقوق المقياس والمواد المرئية المصاحبة له محفوظة للمؤلفين والناشر. يُشترط الحصول على إذن رسمي مسبق من المؤلف المراسل د. كوان-لين تشن (Kuan-Lin Chen) عبر البريد الإلكتروني ([email protected]) قبل استخدام الأداة في الممارسات السريرية أو المشاريع البحثية.
  • الرسوم (Fee): لا توجد رسوم مالية (No fee is required) مطلوبة لاستخدام مقياس AToMS للأغراض الأكاديمية والبحثية غير التجارية، وذلك دعماً للبحث العلمي في مجال الفصام.

المراجع / References

فيما يلي قائمة المراجع المعتمدة وفقاً لنظام الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA 7th edition):

  • Abu-Akel, A., & Shamay-Tsoory, S. (2011). Neuroanatomical and neurochemical bases of theory of mind. Neuropsychologia, 49(11), 2971–2984. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2011.07.012
  • Baron-Cohen, S. (1995). Mindblindness: An essay on autism and theory of mind. MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/4635.001.0001
  • Hutchins, T. L., Prelock, P. A., & Bonazinga, L. (2012). Psychometric evaluation of the Theory of Mind Inventory (ToMI): A study of typically developing children and children with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42(3), 327–341. https://doi.org/10.1007/s10803-011-1244-7
  • Jones, C. J., Rikli, R. E., & Beam, W. C. (1999). A 30-s chair-stand test as a measure of lower body strength in community-residing older adults. Research Quarterly for Exercise and Sport, 70(2), 113–119. https://doi.org/10.1080/02701367.1999.10608028
  • Patterson, T. L., Moscona, S., McKibbin, C. L., Davidson, K., & Jeste, D. V. (2001). Social skills performance assessment among older patients with schizophrenia. Schizophrenia Research, 48(2–3), 351–360. https://doi.org/10.1016/S0920-9964(00)00109-7
  • Yeh, Y.-C., Lin, C.-Y., Wu, Y.-Y., Hung, C.-F., & Chen, K.-L. (2021). A systematic review of theory of mind instruments for people with schizophrenia: Psychometric properties and clinical utility. Psychiatric Quarterly, 92(4), 1611–1635. https://doi.org/10.1007/s11126-021-09930-x
  • Yeh, Y.-C., Hung, C.-F., Lin, C.-Y., Wu, Y.-Y., Kuo, C.-H., Potenza, M. N., Cheng, C.-H., & Chen, K.-L. (2023). The animated assessment of theory of mind for people with schizophrenia (AToMS): Development and psychometric evaluation. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 273(3), 663–677. https://doi.org/10.1007/s00406-022-01498-2

فقرات المقياس / Items of the Scale

فيما يلي نص فقرات المقياس بلغتها الأصلية كما وردت في الدراسات القياسية المعيارية دون أي تعديل أو ترجمة للحفاظ على صدق أداة القياس وثباتها:
Instructions / Directions: Participants watch 16 animated scenario clips presented on a computer screen. After each scenario clip, participants answer two standardized questions administered by the examiner: a control question to confirm memory/comprehension of the factual event, followed by a Theory of Mind question requiring inference about the character's mental or emotional state. Each correct answer is scored 1 point, and each incorrect answer is scored 0 points.
Response Scale: Binary performance scoring: 1 = correct answer, 0 = incorrect answer (each scenario includes a control question to verify comprehension and a test question to assess ToM)
1

Dimension 1: Cognitive Theory of Mind
2

Concept 1: First-order False Belief
1

First-order False Belief Scenario 1: Control question (comprehension of physical reality) and ToM question assessing attribution of a character's mistaken belief regarding an object's location.
2

First-order False Belief Scenario 2: Control question and ToM question assessing attribution of an agent's false belief regarding an unexpected transfer event.
3

Concept 2: First-order Deception
3

First-order Deception Scenario 1: Control question and ToM question evaluating recognition of an intentional act of deception designed to mislead another character.
4

First-order Deception Scenario 2: Control question and ToM question evaluating detection of a deceptive trick aimed at altering another person's belief.
5

Concept 3: Second-order False Belief
5

Second-order False Belief Scenario 1: Control question and ToM question assessing recursive belief inference ('What does Person A think Person B believes?').
6

Second-order False Belief Scenario 2: Control question and ToM question assessing higher-order mental state reasoning involving two interacting characters.
7

Concept 4: Appearance and Reality
7

Appearance and Reality Scenario 1: Control question and ToM question assessing differentiation between misleading perceptual appearance and actual reality of an object/situation.
8

Appearance and Reality Scenario 2: Control question and ToM question assessing judgment of authentic functional identity versus deceptive surface appearance.
9

Dimension 2: Affective Theory of Mind
10

Concept 5: Banter
9

Banter Scenario 1: Control question and ToM question assessing comprehension of playful, affectionate teasing without hostile intent.
10

Banter Scenario 2: Control question and ToM question assessing inference of friendly social humor versus genuine criticism.
11

Concept 6: Hinting
11

Hinting Scenario 1: Control question and ToM question assessing identification of an unstated, indirect social request.
12

Hinting Scenario 2: Control question and ToM question assessing extraction of an implicit intention disguised in an indirect statement.
13

Concept 7: Social Cues
13

Social Cues Scenario 1: Control question and ToM question evaluating deduction of affective state from nonverbal expressions and bodily reactions.
14

Social Cues Scenario 2: Control question and ToM question evaluating interpretation of contextual social cues to infer a character's emotional reaction.
15

Concept 8: Faux Pas
15

Faux Pas Scenario 1: Control question and ToM question assessing detection of an unintentional, socially awkward remark that hurt someone's feelings.
16

Faux Pas Scenario 2: Control question and ToM question assessing recognition of emotional embarrassment and lack of malicious intent in an accidental blunder.

تقييم هذا المقياس النفسي

5.0 / 5 1 تقييم

اقتباس هذا المقال

looti, M. (2026, سبتمبر 17). مقياس تقييم نظرية العقل للأشخاص المصابين بالفصام (AToMS). عرب سايكلوجي. https://arabpsychology.com/scales/atoms-schizophrenia-theory-of-mind-questionnaire/
looti, Mohammed. “مقياس تقييم نظرية العقل للأشخاص المصابين بالفصام (AToMS).” عرب سايكلوجي, 17 سبتمبر 2026, https://arabpsychology.com/scales/atoms-schizophrenia-theory-of-mind-questionnaire/.
looti, Mohammed. “مقياس تقييم نظرية العقل للأشخاص المصابين بالفصام (AToMS).” عرب سايكلوجي. سبتمبر 17, 2026. https://arabpsychology.com/scales/atoms-schizophrenia-theory-of-mind-questionnaire/.