استبيان الاحتياجات بين الشخصية

1. الملخص

يُعد استبيان الاحتياجات بين الشخصية (Interpersonal Needs Questionnaire – INQ) أحد أبرز المقاييس النفسية المعتمدة في تقييم المحددات النفسية والاجتماعية للسلوك الانتحاري وفقاً لـ النظرية التفاعلية بين الشخصية للانتحار (Interpersonal Theory of Suicide) التي صاغها عالم النفس توماس جوينر (Thomas Joiner) وزملاؤه. صُمم المقياس لقياس بُعدين نفسيين ديناميكيين يمثلان الركيزة الأساسية لنشوء الرغبة الانتحارية: إحباط الانتماء (Thwarted Belongingness)، والذي يعكس شعور الفرد بالانفصال الاجتماعي وغياب الروابط ذات الرعاية المتبادلة، وإدراك العبء على الآخرين (Perceived Burdensomeness)، الذي يعكس الاعتقاد المعرفي الخاطئ بأن الذات أصبحت عبئاً ثقيلاً على المقربين والمجتمع، وأن موت الفرد قد يكون أكثر نفعاً للآخرين من بقائه حياً.

يتوفر المقياس في عدة نسخ معيارية، أشهرها وأكثرها استخداماً في الأبحاث والعيادات هي النسخة المكونة من 15 فقرة (INQ-15)، بالإضافة إلى نسخ أخرى تتراوح بين 10 فقرات، 12 فقرة، و25 فقرة. يعتمد المقياس على تدريج ليكرت السباعي (من 1 = «غير صحيح على الإطلاق بالنسبة لي» إلى 7 = «صحيح تماماً بالنسبة لي»). وتتميز الأداة بخصائص سيكومترية استثنائية عبر مختلف البيئات الإكلينيكية وغير الإكلينيكية، حيث تتجاوز معاملات الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ) عادةً حاجز 0.85 لكلا البُعدين، إلى جانب صدق عاملي وتنبؤي قوي جداً في التنبؤ بحدة الأفكار الانتحارية وتكرارها عبر عينات متنوعة من المراهقين، والبالغين، والمحاربين القدامى، والمرضى المنومين نفسياً.

2. الكلمات المفتاحية

استبيان الاحتياجات بين الشخصية، إحباط الانتماء، إدراك العبء، النظرية التفاعلية للانتحار، الأفكار الانتحارية، القياس النفسي، التقييم الإكلينيكي، العلاقات بين الشخصية، توماس جوينر، كيمبرلي فان أوردن، التحليل العاملي التوكيدي، الوقاية من الانتحار.

3. المؤلفون

تم تطوير مقياس الاحتياجات بين الشخصية عبر سلسلة من الأبحاث الرائدة التي قادتها الدكتورة كيمبرلي فان أوردن (Kimberly A. Van Orden) بالتعاون مع البروفيسور توماس إي. جوينر (Thomas E. Joiner Jr.) وعدد من الباحثين المتخصصين في علم النفس الإكلينيكي بجامعة ولاية فلوريدا (Florida State University) وجامعة روتشستر (University of Rochester).

• كيمبرلي أ. فان أوردن (Kimberly A. Van Orden, Ph.D.): أستاذة مشاركة في قسم الطب النفسي بجامعة روتشستر للمركز الطبي، الولايات المتحدة الأمريكية. باحثة رئيسية في آليات الانتحار لدى كبار السن والتدخلات بين الشخصية.
• توماس إي. جوينر (Thomas E. Joiner Jr., Ph.D.): أستاذ كرسي روبرت أو. لوتون في علم النفس بجامعة ولاية فلوريدا. المنظر الأساسي لـ النظرية التفاعلية بين الشخصية للانتحار، وله مئات الأبحاث والمؤلفات المرجعية في سيكولوجية الانتحار.
• تريسي ك. ويت (Tracy K. Witte, Ph.D.): أستاذة علم النفس بجامعة أوبورن (Auburn University)، متخصصة في النمذجة السيكومترية والسلوكيات الانتحارية.
• كيلي هـ. جوردون (Kelly H. Gordon, Ph.D.): باحثة وأخصائية علم نفس إكلينيكي، متخصصة في اضطرابات الأكل وإيذاء الذات غير الانتحاري.
• ثيودور دبليو. بيندر (Theodore W. Bender, Ph.D.): أخصائي وباحث إكلينيكي في النظم التقييمية النفسية.

4. الغرض من المقياس

يتمثل الغرض الجوهري من تطوير استبيان الاحتياجات بين الشخصية (INQ) في توفير أداة قياس كمية تتسم بالدقة الإكلينيكية والصرامة الإحصائية لتقييم الحالات المعرفية والوجدانية المرتبطة مباشرة بالرغبة الانتحارية. قبل ظهور هذه الأداة، كانت معظم مقاييس تقييم خطر الانتحار، مثل مقياس بيك لليأس (BHS) أو مقاييس الاكتئاب العامة، تركز على الأعراض الوجدانية العامة دون التطرق إلى الديناميات البين-شخصية المحددة التي تفسر *لماذا* يولد اليأس رغبة محددة في الموت لدى بعض الأفراد دون غيرهم.

جاء المقياس ليسد ثغرة منهجية ونظرية بالغة الأهمية في أدبيات علم النفس الإكلينيكي، حيث يتيح للباحثين والمعالجين الإكلينيكيين فحص المكونات التفاعلية للرغبة في الانتحار، والتي تفترض النظرية أنها لا تنشأ من الاكتئاب المعمم فحسب، بل من تقاطع شعور الفرد بأنه يشكل عبئاً لا يُحتمل على من حوله، بالتزامن مع انعدام إحساسه بالانتماء والتواصل الإنساني المجدي.

التطبيقات الإكلينيكية والبحثية:

• الفرز الإكلينيكي وتقييم المخاطر: يُستخدم المقياس في وحدات الطوارئ النفسية، والعيادات الخارجية، والمراكز الجامعية للإرشاد النفسي لتحديد الأفراد المعرضين لخطر تطور أفكار انتحارية نشطة قبل وصولهم إلى مرحلة التخطيط أو التنفيذ.
• توجيه خطط العلاج النفسي: يساعد المقياس المعالجين المعرفيين السلوكيين (CBT) ومعالجي التحليل الشخصي المتبادل (IPT) في استهداف الأنماط المعرفية المشوهة المتعلقة بـ «العبء» وإعادة بناء شبكات الدعم الاجتماعي وتصحيح مشاعر العزلة.
• تقييم مخرجات التدخل العلاجي: يُستخدم كأداة تتبع دورية لمراقبة مدى استجابة المريض للعلاج؛ حيث يشير انخفاض درجات المقياس إلى استعادة الاتصال الاجتماعي وتلاشي المعتقدات الكارثية حول العبء.
• الأبحاث الوبائية والسلوكية: يُعد الأداة المعيارية الذهبية لاختبار الفرضيات المنبثقة عن النظرية التفاعلية في فئات ديموغرافية متعددة مثل العسكريين، والأقليات الجندرية، وكبار السن.

5. البناء النفسي

يرتكز استبيان الاحتياجات بين الشخصية على بناءين نفسيين متمايزين ومترابطين نظرياً:

أولاً: إدراك العبء على الآخرين (Perceived Burdensomeness)

يُعرف إدراك العبء بأنه حالة معرفية-انفعالية مستقرة نسبياً يعتقد فيها الفرد أن وجوده يمثل حملاً سلبياً زائداً على عائلته أو أصدقائه أو مجتمعه. لا يشترط في هذا البناء أن يكون العبء حقيقياً أو موضوعياً؛ بل هو تشويه معرفي حاد يُترجم في عبارتين أساسيتين:

• عجز الذات (Self-Incompetence): شعور الفرد بأنه فاشل وغير قادر على تلبية التوقعات الأساسية للحياة («أنا شخص غير كفء وأجعل الأمور أسوأ للآخرين»).
• فكرة أن الموت أنفع للآخرين (Affective/Existential Burdensomeness): وصول الفرد إلى استنتاج منطقي مشوه مفاده أن موته سيخفف المعاناة عن أحبائه («الأشخاص في حياتي سيكونون أفضل حالاً لو كنت ميتاً»).

ثانياً: إحباط الانتماء (Thwarted Belongingness)

يستند هذا البناء إلى الحاجة الإنسانية الفطرية للارتباط الاجتماعي (Need to Belong). ويحدث إحباط الانتماء عندما تفشل هذه الحاجة في التحقق، ويتكون من مكونين فرعيين متكاملين:

• الوحدة والعزلة الاجتماعية (Loneliness): إدراك الفرد لغياب الروابط الاجتماعية الكافية والشعور بالعزلة عن المحيطين به («أشعر بأنني منبوذ أو غريب عن الجميع»).
• غياب الرعاية المتبادلة (Absence of Reciprocal Care): عدم وجود علاقات قائمة على الدعم المتبادل، حيث يشعر الفرد بأنه لا يملك شخصاً يلجأ إليه في الأزمات، وفي الوقت ذاته لا يشعر بأنه ذو قيمة أو داعم لأي شخص آخر («ليس لدي من أشاركه مشاعري الحقيقية»، «لا أحد يهتم بي ولا أهتم بأحد»).

طبيعة التفاعل بين البُعدين: وفقاً للبناء النفسي للمقياس، فإن وجود إحباط الانتماء بمفرده قد يولد حزناً أو اكتئاباً، ووجود إدراك العبء بمفرده قد يولد شعوراً بالذنب والتدني الذاتي، ولكن عندما يلتقي البناءان معاً في وقت واحد، وتتولد حالة من اليأس من إمكانية تغيير هذه الأوضاع، تنبثق الرغبة الإيجابية في الموت والانتحار النشط.

6. الإطار النظري

يستمد المقياس شرعيته ومفاهيمه مباشرة من النظرية التفاعلية بين الشخصية للانتحار (Joiner, 2005; Van Orden et al., 2010). تنتمي هذه النظرية إلى المدرسة المعرفية-السلوكية التفاعلية الحديثة، وتقدم إطاراً تفسيرياً فريداً يفرق جذرياً بين تطور الرغبة الانتحارية (Suicidal Desire) وبين اكتساب القدرة على الانتحار (Acquired Capability for Suicide).

الجذور الفلسفية والنظرية

تستند النظرية التفاعلية إلى أطروحات كلاسيكية وحديثة في علم النفس الاجتماعي والأنثروبولوجيا، ومن أبرزها:

• نظرية دوركهايم حول الانتحار (Émile Durkheim, 1897): التي أكدت أن الانتحار يرتبط بضعف الاندماج الاجتماعي (Social Integration) والضبط الاجتماعي، وهو ما يمثل الجذر السوسيولوجي لبُعد «إحباط الانتماء».
• نظرية باومايستر وليري حول الحاجة إلى الانتماء (Baumeister & Leary, 1995): التي اعتبرت أن دافع الانتماء حاجة دافعية إنسانية أساسية ومحرك جوهري للصحة النفسية، وأن حرمان الفرد منها يؤدي إلى تدهور انفعالي وسلوكي شديد.
• نموذج التشوهات المعرفية لآرون بيك (Aaron Beck): في تفسير نظرة الفرد السلبية لذاته وعالمه ومستقبله، والتي تجلت في صياغة بنود إدراك العبء كمعتقدات غير عقلانية حول القيمة الذاتية.

تم استنباط فقرات مقياس INQ عبر مواءمة نظرية دقيقة؛ حيث صيغت البنود لتعكس المعتقدات المعرفية اللحظية والمستمرة للفرد حول مكانته بين الآخرين. ويوضح الإطار النظري أن هذه الاحتياجات ليست سمات شخصية ثابتة (Traits) بل حالات نفسية ديناميكية (States) تتأثر بالأحداث الضاغطة، مما يجعل المقياس حساساً للتغيرات الناتجة عن التدخلات العلاجية.

7. الصدق (Validity)

خضع استبيان الاحتياجات بين الشخصية لاختبارات سيكومترية صارمة أثبتت تمتعه بمستويات عالية من الصدق بمختلف أشكاله:

1. الصدق البنائي (Construct Validity)

أظهرت دراسات التحليل التوكيدي عبر عينات سريرية وجامعية واسعة النطاق (مثل دراسة Van Orden et al., 2012 المطبقة على آلاف المشاركين) مطابقة نموذج العاملين المتمايزين تماماً للبيانات، مما يدعم استقلالية بناء إدراك العبء عن بناء إحباط الانتماء رغم ارتباطهما التبادلي الموجب والمنطقي (يتراوح الارتباط بين العاملين عادة بين r = 0.35 و r = 0.55).

2. الصدق التقاربي (Convergent Validity)

أثبتت النتائج ارتباطاً إيجابياً دالاً إحصائياً بين درجات مقياس INQ ومقاييس أخرى ذات صلة:

• ارتباط موجب قوي مع مقياس بيك لليأس (BHS) (r = 0.50 إلى 0.68).
• ارتباط موجب قوي مع مقياس أعراض الاكتئاب (CES-D و PHQ-9) (r = 0.45 إلى 0.62).
• ارتباط موجب دال مع مقياس الوحدة لجامعة كاليفورنيا لوس أنجلوس (UCLA Loneliness Scale) خصوصاً مع بُعد إحباط الانتماء (r > 0.70).

3. الصدق التمايزي (Discriminant Validity)

أظهرت التحليلات أن درجات بُعد إدراك العبء تتنبأ بالرغبة الانتحارية بصورة تفوق مجرد أعراض الاكتئاب العامة، مما يثبت أن المقياس لا يقيس عاطفة الاكتئاب السلبية العامة (Negative Affectivity) بل يقيس متغيراً نوعياً إكلينيكياً مستقلاً.

4. الصدق التنبؤي (Predictive Validity)

في دراسة طولية متابعة أجراها ريبيرو وزملاؤه (Ribeiro et al., 2015)، تبين أن الدرجات المرتفعة على بُعدي إدراك العبء وإحباط الانتماء عند خط الأساس تتنبأ بشكل دال بظهور وتفاقم الأفكار الانتحارية بعد فترات زمنية لاحقة حتى بعد ضبط المتغيرات الأخرى كالانتحارية السابقة وشدة الاكتئاب (حجم الأثر Cohen’s d تراوح بين 0.45 إلى 0.75 في النماذج المتعددة).

5. الصدق عبر الثقافات (Cross-Cultural Validity)

تم التحقق من صدق المقياس في بيئات ثقافية متعددة، مثل النسخ الصينية، والإسبانية، والألمانية، والإيطالية، والنسخة العربية (مثل دراسات تم تطبيقها في بلدان الشرق الأوسط وشمال أفريقيا)، وأكدت النتائج ثبات البنية العاملية للمقياس وصلاحيته للتطبيق الدولي مع الحفاظ على القوة التنبؤية ذاتها.

8. الثبات (Reliability)

يتمتع مقياس INQ بدرجات ثبات استثنائية تم توثيقها في عشرات الدراسات المستقلة عبر عينات ديموغرافية وسريرية متنوعة:

الاتساق الداخلي (Internal Consistency)

• بُعد إدراك العبء (Perceived Burdensomeness): تتراوح قيم معامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha) ومكدونالد أوميغا (ω) بصورة مستمرة بين 0.88 و 0.94، مما يعكس اتساقاً داخلياً فائق الدقة لبنود هذا البُعد.
• بُعد إحباط الانتماء (Thwarted Belongingness): تتراوح قيم ألفا كرونباخ عادة بين 0.83 و 0.89 في النسخة المكونة من 15 فقرة، وبين 0.80 و 0.86 في النسخ المختصرة.

ثبات الاختبار وإعادة الاختبار (Test-Retest Reliability)

نظراً لأن المقياس يقيس حالات نفسية معرفية يمكن أن تتقلب استجابةً للضغوط، فإن معاملات إعادة التطبيق عبر فترات قصيرة (أسبوع إلى أسبوعين) أظهرت استقراراً ملحوظاً (معامل ارتباط بيرسون r يتراوح بين 0.72 و 0.84)، في حين تنخفض المعاملات بصورة متوقعة عبر الفترات الأطول (عدة أشهر) بسبب التغير الطبيعي في الحالة الإكلينيكية للمفحوصين واستجابتهم للعلاج.

9. التحليل العاملي

أجريت العديد من تحليلات الاستكشاف العاملي (EFA) والتحليل العاملي التوكيدي (CFA) لتحديد البنية التحتية للمقياس والمقارنة بين النسخ المختلفة:

النموذج العاملي ومؤشرات المطابقة (Model Fit Indices)

أكدت نتائج التحليل العاملي التوكيدي (CFA) في دراسة فان أوردن وزملائها (Van Orden et al., 2012) تفوق نموذج العاملين المتمايزين (Two-Factor Model) لنسخة INQ-15 مقارنة بنماذج العامل الواحد أو النماذج ثلاثية الأبعاد، وحققت مؤشرات المطابقة التالية معايير الجودة الإحصائية الممتازة:

• مؤشر المطابقة المقارن (CFI): ≥ 0.95 (تراوح بين 0.96 و 0.98).
• مؤشر توكر-لويس (TLI): ≥ 0.94.
• جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (RMSEA): ≤ 0.06 (بفاصل ثقة 90% يتراوح بين 0.045 و 0.068).
• مؤشر الجذر التربيعي المعياري للبواقي (SRMR): ≤ 0.05.

تشبعات الفقرات (Factor Loadings)

أظهرت البنود تشبعات قوية جداً على عواملها المخصصة؛ حيث تراوحت تشبعات فقرات إدراك العبء على عاملها بين 0.70 و 0.91، في حين تراوحت تشبعات فقرات إحباط الانتماء بين 0.58 و 0.84، مع انعدام وجود تشبعات متقاطعة (Cross-loadings) معتبرة إحصائياً.

توزيع الفقرات في النسخة المعيارية (INQ-15):

• فقرات إدراك العبء (6 فقرات): الفقرات أرقام 1، 2، 3، 4، 5، 6.
• فقرات إحباط الانتماء (9 فقرات): الفقرات أرقام 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 15 (مع ملاحظة أن الفقرات 7، 8، 10، 11، 12، 14، 15 تُعكس درجاتها عند التصحيح لأنها مصاغة بإيجابية).

10. أداة القياس

يتميز استبيان الاحتياجات بين الشخصية ببنية واضحة وسهلة التطبيق الإكلينيكي والبحثي:

• نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-Report Questionnaire).
• عدد الفقرات: 15 فقرة في النسخة الأكثر شيوعاً (INQ-15)؛ تتوفر أيضاً نسخ بـ 10 و 12 و 25 فقرة.
• مقياس الاستجابة: تدريج ليكرت سباعي النقاط (7-point Likert Scale) يتدرج من: 1 = غير صحيح على الإطلاق بالنسبة لي (Not at all true for me) إلى 7 = صحيح تماماً بالنسبة لي (Very true for me).
• طريقة التصحيح وحساب الدرجات:
  • يتم أولاً عكس درجات الفقرات ذات الصياغة الإيجابية (Reverse-Coded Items) في بُعد إحباط الانتماء بحيث تصبح: (1 = 7، 2 = 6، 3 = 5، 4 = 4، 5 = 3، 6 = 2، 7 = 1).
  • يُحسب مجموع أو متوسط درجات كل بُعد بشكل منفصل: مجموع إدراك العبء (يتراوح بين 6 و 42)، ومجموع إحباط الانتماء (يتراوح بين 9 و 63).
  • لا يُنصح عادةً بدمج البُعدين في درجة كلية واحدة؛ بل يتم التعامل مع كل بُعد كمتغير مستقل لاختبار تأثيراتهما التفاعلية.
• الفئة المستهدفة: المراهقون المتأخرون والبالغون وكبار السن (من عمر 16 سنة فما فوق).
• زمن التطبيق: يتراوح بين 3 إلى 5 دقائق.
• اللغات المتاحة: متوفر باللغة الإنجليزية الأصلية، وتُرجم رسمياً إلى العربية، الإسبانية، الفرنسية، الصينية، الكورية، الألمانية، البرتغالية، وغيرها.

11. الأذونات والرسوم وسنة الاختبار

• سنة الصدور الأولى: تم نشر الصياغة الأولية للمقياس عام 2008 (Van Orden et al., 2008)، وصدرت الدراسة السيكومترية المعيارية للنسخة الرسمية الحالية (INQ-15) عام 2012.
• حقوق النشر والاستخدام (Licensing & Permissions): المقياس متاح مجاناً للاستخدام الأكاديمي، والبحث العلمي غير التجاري، والتطبيقات الإكلينيكية المباشرة. لا يتطلب استخدامه دفع رسوم ملكية، ويُشترط فقط الاستشهاد بالدراسات التأسيسية للمؤلفين.
• جهة الحصول على المقياس: متاح في الملاحق البحثية للأوراق المنشورة للمؤلفين، وعبر المنصات البحثية المفتوحة وقواعد بيانات القياس النفسي.

12. المراجع

• Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995). The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin, 117(3), 497–529. https://doi.org/10.1037/0033-2909.117.3.497
• Joiner, T. E. (2005). Why people die by suicide. Harvard University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctv1b74256
• Ribeiro, J. D., Witte, T. K., Van Orden, K. A., Selby, E. A., Gordon, K. H., Bender, T. W., & Joiner, T. E. (2015). Fearlessness about death is stable across time: A test of the interpersonal theory of suicide. Journal of Affective Disorders, 178, 193–199. https://doi.org/10.1016/j.jad.2015.02.029
• Van Orden, K. A., Witte, T. K., Gordon, K. H., Bender, T. W., & Joiner, T. E. (2008). Suicidal desire and the capability for suicide: Tests of the interpersonal-psychological theory of suicidal behavior. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 76(1), 72–83. https://doi.org/10.1037/0022-006X.76.1.72
• Van Orden, K. A., Witte, T. K., Cukrowicz, K. C., Braithwaite, S. R., Selby, E. A., & Joiner, T. E. (2010). The interpersonal theory of suicide. Psychological Review, 117(2), 575–600. https://doi.org/10.1037/a0018697
• Van Orden, K. A., Cukrowicz, K. C., Witte, T. K., & Joiner, T. E. (2012). Thwarted belongingness and perceived burdensomeness: Construct validity and psychometric properties of the Interpersonal Needs Questionnaire. Assessment, 19(2), 197–215. https://doi.org/10.1177/1073191112440057

13. فقرات المقياس

فيما يلي النص الأصلي لفقرات النسخة المعيارية المعتمدة لاستبيان الاحتياجات بين الشخصية (INQ-15) بلغتها الأصلية (الإنجليزية) لضمان الدقة وتفادي أي اختلال في القياس: