الملخص
يُعد مؤشر التفاعل بين الأشخاص (Interpersonal Reactivity Index – IRI)، الذي طوره عالم النفس الأمريكي مارك ديفيس (Mark H. Davis) في عام 1980 ونُشر رسميًا في دراسته التأسيسية عام 1983، أحد أبرز المقاييس السيكومترية وأكثرها استخدامًا على المستوى العالمي لتقييم التعاطف (Empathy) بوصفه ظاهرة متعددة الأبعاد. ينطلق المقياس من افتراض نظري محوري مفاده أن التعاطف ليس سمة أحادية البعد، بل هو بنية مركبة تشتمل على استجابات معرفية (Cognitive) وانفعالية وعاطفية (Affective) متمايزة ولكنها مترابطة وظيفيًا. يتألف المقياس في صورته المعيارية من 28 فقرة موزعة بالتساوي على أربعة أبعاد فرعية مستقلة، يضم كل بُعد منها 7 فقرات: بُعد تبني المنظور (Perspective Taking – PT) الذي يقيس الميل المعرفي لتبني وجهات نظر الآخرين تلقائيًا، وبُعد الخيال (Fantasy Scale – FS) الذي يقيس نزعة الفرد للانغماس التخيلي في مشاعر وأفعال الشخصيات الخيالية، وبُعد الاهتمام التعاطفي (Empathic Concern – EC) الذي يقيّم المشاعر الموجهة نحو الآخرين مثل الشفقة والحنان والدفء الإنساني تجاه المعانين، وبُعد الضيق الشخصي (Personal Distress – PD) الذي يرصد مشاعر القلق والتوتر والانزعاج الذاتي الموجه نحو النفس في المواقف الاجتماعية الضاغطة أو عند مشاهدة معاناة الآخرين.
يتم الاستجابة على فقرات المقياس عبر سلم ليكرت خماسي التدرج يتراوح من (0 = لا يصفني جيدًا) إلى (4 = يصفني جيدًا جدًا). وقد أظهرت الدراسات السيكومترية عبر مختلف الثقافات والبيئات الإكلينيكية والبحثية تمتع مقياس IRI بمؤشرات ثبات عالية (حيث تراوحت معاملات ألفا كرونباخ بين 0.70 و0.85 عبر الأبعاد المختلفة)، وثبات إعادة تطبيق متميز عبر فترات زمنية متباعدة، بالإضافة إلى صدق تكويني وصدق تقاربي وتمايزي راسخ ارتبط بالعديد من المتغيرات النفسية والاجتماعية مثل السلوك الإيثاري (Prosocial Behavior)، والذكاء الانفعالي، والعدوانية، والاضطرابات الشخصية كالسيكوباتية والنرجسية.
الكلمات المفتاحية
مؤشر التفاعل بين الأشخاص، التعاطف، التعاطف المعرفي، التعاطف الانفعالي، تبني المنظور، الاهتمام التعاطفي، الضيق الشخصي، مقياس الخيال، القياس النفسي، السلوك الاجتماعي الإيجابي، مارك ديفيس، علم النفس الاجتماعي.
المؤلفون
تم تطوير المقياس بواسطة مارك إتش. ديفيس (Mark H. Davis)، أستاذ علم النفس الفخري في كلية إيكرد (Eckerd College) في سانت بيترسبرغ، فلوريدا، الولايات المتحدة الأمريكية. يُعد البروفيسور ديفيس رائدًا في أبحاث علم النفس الاجتماعي والقياس النفسي، وقد تركزت أعماله على التفاعل بين الأفراد، وسيكولوجية التعاطف، والعمليات المعرفية والانفعالية المرتبطة بالعلاقات الاجتماعية والديناميات الجماعية. يمكن التواصل الأكاديمي عبر قسم العلوم السلوكية في كلية إيكرد، البريد الإلكتروني الأكاديمي المعتمد: [email protected].
الغرض
تم تصميم مقياس مؤشر التفاعل بين الأشخاص (IRI) لتقديم أداة تقييم شاملة تعالج القصور المنهجي والنظري الذي شاب مقاييس التعاطف السابقة؛ حيث كانت المقاييس القديمة—مثل مقياس هوجان للتعاطف (Hogan Empathy Scale, 1969) ومقياس ميهرابيان وإبستين للميل التعاطفي (Mehrabian & Epstein, 1972)—تتعامل مع التعاطف كبنية أحادية، مع التركيز إما على الجانب المعرفي البحت أو الجانب الانفعالي فقط، مما أدى إلى نتائج متناقضة وغير متسقة في الأدبيات النفسية. يهدف IRI إلى التمييز الصريح بين المكونات المعرفية والمكونات الانفعالية، وكذلك التمييز بين المشاعر الانفعالية الموجهة نحو الآخرين (Other-oriented) والمشاعر الانفعالية الموجهة نحو الذات (Self-oriented).
التطبيقات البحثية
يُستخدم المقياس على نطاق واسع في البحوث النفسية والاجتماعية لدراسة:
- العلاقة بين التعاطف المعرفي والانفعالي والإيثار (Altruism) وتقديم المساعدة في المواقف الطارئة وغير الطارئة.
- دراسة الفروق الفردية الناتجة عن التنشئة الاجتماعية، والنوع الاجتماعي (الجندر)، والفروق الثقافية.
- أبحاث العلوم العصبية الاجتماعية (Social Neuroscience) التي تستخدم التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) لتحديد الركائز العصبية للتعاطف ونظام الخلايا العصبية المرآتية (Mirror Neuron System).
- سيكولوجية اتخاذ القرار، والتحكيم الأخلاقي، والمفاوضات وحل النزاعات الجماعية والدولية.
التطبيقات الإكلينيكية والتشخيصية
يمتلك المقياس فائدة إكلينيكية بالغة في تقييم وتفسير العجز التعاطفي والاضطرابات النفسية والسلوكية:
- اضطراب طيف التوحد (Autism Spectrum Disorder): يُظهر الأفراد ذوو التوحد عادةً انخفاضًا ملحوظًا في بُعد تبني المنظور (التعاطف المعرفي) مع بقاء بُعد الاهتمام التعاطفي سليمًا أو حتى مرتفعًا، وهو ما يُعرف بظاهرة الانفصال المعرفي-الانفعالي.
- الاعتلال النفسي (Psychopathy) والاضطرابات المضادة للمجتمع: يظهر الأفراد السيكوباتيون نمطًا معاكسًا، حيث يتمتعون بقدرة سليمة على تبني المنظور وقراءة أفكار الآخرين والتلاعب بها، مع عجز حاد وشامل في الاهتمام التعاطفي وانعدام الضيق الداخلي لمشاعر الضحايا.
- الاضطرابات النرجسية والشخصية الحدية (Borderline Personality): يُستخدم المقياس لتحديد التذبذب في استجابات الضيق الشخصي والاهتمام التعاطفي، ووضع خطط علاجية معرفية سلوكية وعلاج نفسي موجه بالتعاطف (Empathy-Focused Therapy).
- الاحتراق النفسي لدى الممارسين الصحيين: يُستخدم لقياس معدلات الضيق الشخصي العالية التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالإرهاق الانفعالي والاحتراق المهني لدى الأطباء والممرضين والمعالجين النفسيين.
البناء النفسي
يقوم مقياس مؤشر التفاعل بين الأشخاص على بنية رباعية الأبعاد، حيث يمثل كل بُعد مظهرًا فريدًا من مظاهر الاستجابة التعاطفية:
1. تبني المنظور (Perspective Taking – PT)
يمثل هذا البُعد المكون المعرفي الخالص للتعاطف، ويُعرّف بأنه القدرة التلقائية والميل الفردي العفوي لتبني وجهة نظر الآخر النفسية، وإدراك المواقف من زاوية نظر الشخص الآخر، وفهم دوافعه ومشاعره وأفكاره دون بالضرورة التماهي العاطفي معها. يرتبط هذا البُعد بنظرية العقل (Theory of Mind) والمرونة المعرفية، ويعكس مستويات نضج اجتماعي مرتفعة وكفاءة تواصلية عالية وتكيفًا أفضل في العلاقات بين الأشخاص.
2. الخيال (Fantasy Scale – FS)
يقيس هذا البُعد ميل الفرد التخيلي لاستحضار مشاعر وانفعالات وتجارب الشخصيات الخيالية في الكتب والمسرحيات والروايات والأفلام، والتماهي معها كما لو كانت تجارب حقيقية. يُظهر هذا البُعد مدى قابلية الفرد للاستثارة التخيلية والانغماس في السرديات الخيالية، ويتقاطع مع القدرات الابتكارية والحساسية الجمالية والاستجابة العاطفية الرمزية.
3. الاهتمام التعاطفي (Empathic Concern – EC)
يمثل هذا البُعد المكون الانفعالي الموجه نحو الآخر (Other-oriented emotional response). ويعكس نزعة الفرد للشعور بالحنان، والشفقة، والدفء الإنساني، والقلق الإيجابي تجاه الأفراد الذين يمرون بظروف مؤلمة أو محن قاسية. يُعد هذا البُعد المحرك الأساسي للدوافع الإيثارية غير المشروطة وسلوك المساعدة، وهو مستقل نسبيًا عن التقييم المعرفي البحت.
4. الضيق الشخصي (Personal Distress – PD)
يمثل هذا البُعد المكون الانفعالي الموجه نحو الذات (Self-oriented emotional response). ويقيس ميل الفرد لتجربة مشاعر القلق، والتوتر، والهلع، والانزعاج الداخلي والاضطراب النفسي عند التواجد في بيئات مشحونة انفعاليًا أو عند مشاهدة تجارب ومحن الآخرين الشديدة. على عكس الاهتمام التعاطفي، يرتبط الضيق الشخصي بسلوكيات الهروب والانسحاب من الموقف لتخفيف التوتر الذاتي بدلاً من مساعدة الآخر، كما يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالعصابية وعدم الاستقرار الانفعالي.
الإطار النظري
يندرج مقياس IRI تحت المظلة النظرية للنموذج متعدد الأبعاد للتفاعل الاجتماعي والتعاطف، الذي صاغه مارك ديفيس متأثرًا بالتطورات في النمو المعرفي ونظريات التعلم الاجتماعي. يرتكز الإطار النظري على التمييز الجوهري الذي وضعه علماء النفس الكلاسيكيون والمعاصرون:
- التأصيل البياجيتي والهوفماني: استند ديفيس إلى أعمال جان بياجيه (Jean Piaget) حول التمركز حول الذات (Egocentrism) والقدرة على تبني وجهات النظر كدلالة على الانتقال إلى مراحل التفكير العملياتي، وأعمال مارتن هوفمان (Martin L. Hoffman) حول تطور التعاطف من الاستجابة الانفعالية البدائية والعدوى العاطفية (Emotional Contagion) إلى التعاطف الناضج الموجه بالمعرفة الأخلاقية.
- التمييز بين الدافع الإيثاري والأناسي: استند الإطار إلى أبحاث دانيال باتسون (C. Daniel Batson) حول فرضية التعاطف-الإيثار (Empathy-Altruism Hypothesis)، والتي فرقت بوضوح بين الاستجابة الوجدانية التي تركز على رفاهية الآخر (Empathic Concern) والتي تحفز السلوك الإيثاري الحقيقي، وبين الاستجابة التي تركز على تخفيف الألم الشخصي للرائي (Personal Distress) والتي تحفز سلوك تجنب الموقف والأنانية الدفاعية.
- التركيب التكاملي: اعتبر ديفيس أن عملية التعاطف الكلية تحدث في سياق زمني وديناميكي يشتمل على: الشروط السابقة (شخصية الفرد وطبيعة الموقف)، والعمليات الوسيطة (تبني المنظور المعرفي أو العدوى الانفعالية غير المعرفية)، والنتائج الوجدانية داخل الفرد (الاهتمام أو الضيق)، والنتائج السلوكية التفاعلية (تقديم المساعدة، العدوان، أو التراجع). وبناءً عليه، اختيرت فقرات المقياس بعناية لتمثيل هذه المستويات المستقلة من التفاعل دون دمجها تعسفيًا في درجة واحدة مشوشة.
الصدق
حظي مقياس مؤشر التفاعل بين الأشخاص بفحوصات سيكومترية واسعة النطاق أثبتت تمتعه بمؤشرات صدق قوية عبر العديد من الثقافات واللغات (بما في ذلك النسخ العربية، الإسبانية، الألمانية، الصينية، والفرنسية):
1. الصدق التقاربي والتمايزي (Convergent & Discriminant Validity)
- أظهر بُعد تبني المنظور (PT) ارتباطات إيجابية دالة مع مقاييس التفكير الاجتماعي الإيجابي، والذكاء الاجتماعي، ومقياس هوجان للتعاطف (r = 0.40 إلى 0.55)، بينما ارتبط ارتباطًا سلبيًا دالًا مع مقاييس التمركز حول الذات والتحيز المعرفي والعصابية.
- أظهر بُعد الاهتمام التعاطفي (EC) ارتباطات موجبة قوية مع مقياس الميل العاطفي لميهرابيان وإبستين (r = 0.60)، ومع مقاييس الإيثار والتضحية وتقدير الذات الاجتماعي، ولم يرتبط بمقاييس الرغبة الاجتماعية الزائفة.
- أظهر بُعد الضيق الشخصي (PD) ارتباطات موجبة دالة مع مقاييس القلق، والعصابية (Neuroticism)، والخوف الاجتماعي، والارتباك السلوكي، بينما ارتبط ارتباطًا سلبيًا مع مقاييس تقدير الذات والكفاءة الاجتماعية والمرونة النفسية (r = -0.35 إلى -0.48).
- أظهر بُعد الخيال (FS) ارتباطًا موجبًا مع مقاييس الانغماس التخيلي، والاستيعاب الانفعالي (Absorption)، ومقاييس الانفتاح على الخبرة (Openness to Experience) ضمن نموذج عناصر الشخصية الخمسة.
2. الصدق التنبئي والمحكي (Predictive & Criterion Validity)
أثبتت الدراسات التجريبية أن الدرجات المرتفعة على بُعد الاهتمام التعاطفي (EC) تتنبأ بدقة بتقديم المساعدة الفعلية والتبرع المالي والسلوك التطوعي، حتى في ظل وجود تكاليف شخصية عالية وخيارات هروب سهلة. في المقابل، تنبأ بُعد الضيق الشخصي (PD) بسلوك الهروب السريع من المواقف التجريبية المؤلمة وتجنب الاتصال البصري مع الأفراد الذين يعانون.
الثبات
أظهرت البيانات الإحصائية الأصلية لديفيس (Davis, 1980, 1983) والدراسات المعيارية اللاحقة مستويات ثبات واتساق داخلي مقبولة إلى ممتازة للأبعاد الفرعية الأربعة:
الاتساق الداخلي (معامل ألفا كرونباخ)
- تبني المنظور (PT): تراوح معامل ألفا كرونباخ (α) بين 0.71 و0.78 عبر عينات الذكور والإناث في الدراسات الأصلية، ووصل إلى 0.82 في دراسات حديثة.
- الخيال (FS): تراوح معامل ألفا كرونباخ بين 0.75 و0.82.
- الاهتمام التعاطفي (EC): تراوح معامل ألفا كرونباخ بين 0.68 و0.75 في العينة المعيارية الأولى، وتراوح بين 0.77 و0.84 في العينات الكبيرة اللاحقة.
- الضيق الشخصي (PD): تراوح معامل ألفا كرونباخ بين 0.75 و0.79.
ثبات إعادة التطبيق (Test-Retest Reliability)
أجرى ديفيس فحص ثبات إعادة التطبيق على عينة من طلاب الجامعات على مدى زمني بلغ شهرين ونصف تقريبًا؛ وأسفرت النتائج عن معاملات استقرار زمنية قوية تراوحت بين 0.61 و0.71 للذكور، وبين 0.62 و0.81 للإناث عبر الأبعاد الأربعة، مما يؤكد أن المقياس يقيس سمات واستعدادات تفاعلية مستقرة نسبيًا عبر الزمن وليست حالات مزاجية عابرة.
التحليل العاملي
أجريت تحليلات عاملية استكشافية (EFA) وتوكيدية (CFA) متعددة للتحقق من البنية العاملية للمقياس:
التحليل العاملي الاستكشافي (EFA)
أظهرت التحليلات العاملية الأولية التي أجراها ديفيس باستخدام التدوير المائل (Oblimin) والمتعامد (Varimax) تشبع الفقرات الـ 28 بوضوح على أربعة عوامل مستقلة ذات قيم ذاتية (Eigenvalues) تزيد عن 1.0، حيث تراوحت تشبعات الفقرات على عواملها المخصصة بين 0.40 و0.76 دون وجود تشبعات متقاطعة (Cross-loadings) جوهرية، وهو ما يفسر ما يقارب 45% إلى 52% من التباين الكلي.
التحليل العاملي التوكيدي (CFA) ومؤشرات حسن المطابقة
أكدت دراسات النمذجة البنائية الحديثة (مثل Litvack et al., 1997; Alterman et al., 2003; Hawk et al., 2013) تفوق نموذج العوامل الأربعة المستقلة والمترابطة على النماذج الأحادية أو الثنائية. وجاءت مؤشرات حسن المطابقة النموذجية مطابقة للمعايير الإحصائية القياسية:
- مؤشر المطابقة المقارن (CFI) ≥ 0.92 – 0.95
- مؤشر تاكر-لويس (TLI) ≥ 0.91 – 0.94
- جذر متوسط مربعات خطأ الاقتراب (RMSEA) ≤ 0.045 – 0.058 (مع فاصل ثقة 90%)
- جذر متوسط المربعات المتبقية المعيارية (SRMR) ≤ 0.052
توزيع الفقرات على الأبعاد العاملية
- تبني المنظور (Perspective Taking): الفقرات 3، 8*، 11، 15*، 21، 25، 28.
- الخيال (Fantasy): الفقرات 1، 5، 7*، 12*، 16، 23، 26.
- الاهتمام التعاطفي (Empathic Concern): الفقرات 2، 4*، 9، 14*، 18*، 20، 22.
- الضيق الشخصي (Personal Distress): الفقرات 6، 10، 13*، 17، 19*، 24، 27.
(ملاحظة: الفقرات المميزة بعلامة * هي فقرات ذات صياغة عكسية يتم عكس درجاتها عند التصحيح).
أداة القياس
- نوع الاختبار: مقياس تقرير ذاتي (Self-report questionnaire).
- طريقة التطبيق: تطبيق فردي أو جماعي، ورقي أو إلكتروني رقمي.
- عدد الفقرات: 28 فقرة موزعة بالتساوي (7 فقرات لكل بُعد من الأبعاد الأربعة).
- سلم الاستجابة: سلم ليكرت خماسي من (0 إلى 4):
- 0 = لا يصفني جيدًا (Does not describe me well)
- 1 = يصفني قليلاً
- 2 = يصفني بدرجة متوسطة
- 3 = يصفني جيدًا
- 4 = يصفني جيدًا جدًا (Describes me very well)
- الفقرات المعكوسة (Reverse-Scored Items): يتم عكس ترميز 9 فقرات قبل حساب المجاميع بحيث تصبح (0=4، 1=3، 2=2، 3=1، 4=0)، وهي الفقرات: 3، 4، 7، 12، 13، 14، 15، 18، 19 (وفق ترقيم المقياس المعتمد: 4، 7، 8، 12، 13، 14، 15، 18، 19).
- حساب الدرجات: تُحسب درجات كل بُعد فرعي على حدة بجمع درجات فقراته السبع، لتتراوح الدرجة في كل بُعد بين 0 و28 درجة. يُوصى سيكومتريًا بعدم دمج درجات الأبعاد الأربعة في درجة كلية واحدة، نظرًا لاستقلال الأبعاد النظري والعملي واختلاف وظائفها النفسية.
- الفئة المستهدفة: المراهقون والراشدون، والجمهور العام، والعينات السريرية والإكلينيكية (من سن 15 سنة فما فوق).
- زمن التطبيق: يستغرق ملء المقياس بالكامل ما بين 8 إلى 12 دقيقة.
- اللغات المتوفرة: الإنجليزية (اللغة الأصلية)، العربية، الفرنسية، الإسبانية، الألمانية، الإيطالية، الصينية، اليابانية، البرتغالية، وغيرها.
الأذونات والرسوم وسنة الاختبار
تم تطوير المقياس ونشر نسخته الأولية في عام 1980 في مجلة JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology، ثم نُشرت الدراسة السيكومترية الكاملة والمعيارية في عام 1983 في مجلة Journal of Personality and Social Psychology.
حقوق الاستخدام والأذونات: وضع البروفيسور مارك ديفيس المقياس في الملكية العامة للاستخدامات الأكاديمية والبحثية والتعليمية غير التجارية؛ وبالتالي لا يتطلب استخدامه في البحوث الجامعية والأطروحات العلمية دفع أي رسوم أو الحصول على إذن خطي مسبق، بشرط الإشارة إلى المؤلف الأصلي والاستشهاد بالورقة التأسيسية المرجعية (Davis, 1980, 1983). أما للاستخدامات التجارية أو التقييمات في بيئات العمل الاستشارية والربحية، فيجب الحصول على موافقة خطية مباشرة من المؤلف.
المراجع
- Alterman, A. I., McDermott, P. A., Cacciola, J. S., & Rutherford, M. J. (2003). Latent structure of the Interpersonal Reactivity Index in substance-dependent patients. Psychological Assessment, 15(3), 363–372. https://doi.org/10.1037/1040-3590.15.3.363
- Batson, C. D. (2011). Altruism in humans. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195341065.001.0001
- Davis, M. H. (1980). A multidimensional approach to individual differences in empathy. JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, 10, 85.
- Davis, M. H. (1983). Measuring individual differences in empathy: Evidence for a multidimensional approach. Journal of Personality and Social Psychology, 44(1), 113–126. https://doi.org/10.1037/0022-3514.44.1.113
- Davis, M. H. (1996). Empathy: A social psychological approach. Westview Press.
- Hawk, S. T., Keijsers, L., Branje, S. J., Graaff, C. V., de Wied, M., & Meeus, W. (2013). Examining the Interpersonal Reactivity Index (IRI) among early and late adolescents. Journal of Adolescence, 36(2), 303–314. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2012.11.005
- Hogan, R. (1969). Development of an empathy scale. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 33(3), 307–316. https://doi.org/10.1037/h0027580
- Mehrabian, A., & Epstein, N. (1972). A measure of emotional empathy. Journal of Personality, 40(4), 525–543. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1972.tb00078.x
فقرات المقياس
فيما يلي النص الأصلي الكامل لفقرات مؤشر التفاعل بين الأشخاص (Interpersonal Reactivity Index – IRI) باللغة الإنجليزية كما صاغها المؤلف، مصحوبة بتعليمات الإجابة ومفتاح التصحيح لكل بُعد:
Instructions: The following statements inquire about your thoughts and feelings in a variety of situations. For each item, indicate how well it describes you by choosing the appropriate letter on the scale from A (0) to E (4):
- A (0) = Does not describe me well
- B (1) = Describes me slightly
- C (2) = Describes me fairly well
- D (3) = Describes me well
- E (4) = Describes me very well
- I daydream and fantasize, with some regularity, about things that might happen to me. (FS)
- I often have tender, concerned feelings for people less fortunate than me. (EC)
- I sometimes find it difficult to see things from the "other guy's" point of view. (PT) (-)
- Sometimes I don't feel very sorry for other people when they are having problems. (EC) (-)
- I really get involved with the feelings of the characters in a novel. (FS)
- In emergency situations, I feel apprehensive and ill-at-ease. (PD)
- I am usually objective when I watch a movie or play, and I don't often get completely caught up in it. (FS) (-)
- I try to look at everybody's side of a disagreement before I make a decision. (PT)
- When I see someone being taken advantage of, I feel kind of protective towards them. (EC)
- I sometimes feel helpless when I am in the middle of a very emotional situation. (PD)
- I sometimes try to understand my friends better by imagining how things look from their perspective. (PT)
- Becoming extremely involved in a good book or movie is somewhat rare for me. (FS) (-)
- When I see someone get hurt, I tend to remain calm. (PD) (-)
- Other people's misfortunes do not usually disturb me a great deal. (EC) (-)
- If I'm sure I'm right about something, I don't waste much time listening to other people's arguments. (PT) (-)
- After seeing a play or movie, I have felt as though I were one of the characters. (FS)
- Being in a tense emotional situation scares me. (PD)
- When I see someone being treated unfairly, I sometimes don't feel very much pity for them. (EC) (-)
- I am usually pretty effective in dealing with emergencies. (PD) (-)
- I am often quite touched by things that I see happen. (EC)
- I believe that there are two sides to every question and try to look at them both. (PT)
- I would describe myself as a pretty soft-hearted person. (EC)
- When I watch a good movie, I can very easily put myself in the place of a leading character. (FS)
- I tend to lose control during emergencies. (PD)
- When I'm upset at someone, I usually try to "put myself in his shoes" for a while. (PT)
- When I am reading an interesting story or novel, I imagine how I would feel if the events in the story were happening to me. (FS)
- When I see someone who badly needs help in an emergency, I go to pieces. (PD)
- Before criticizing somebody, I try to imagine how I would feel if I were in their place. (PT)
Subscale Legend:
- PT = Perspective Taking scale
- FS = Fantasy scale
- EC = Empathic Concern scale
- PD = Personal Distress scale
- (-) = Reversed scored item (0=4, 1=3, 2=2, 3=1, 4=0)