التقييم الخالي من الأهداف: قياس الأثر بلا تحيز
التقييم الخالي من الأهداف (Goal-Free Evaluation) هو نموذج تقويمي رائد ابتكره مايكل سكريفن لتجريد المقيّم...
اضغط Enter للبحث أو Esc للإغلاق
التقييم الخالي من الأهداف (Goal-Free Evaluation) هو نموذج تقويمي رائد ابتكره مايكل سكريفن لتجريد المقيّم...
دليل أكاديمي ونفسي شامل يستعرض رسم فراي للمقروئية (Fry Readability Graph)، ومفهومه، وأسسه في علم...
دليل أكاديمي شامل يستعرض مفهوم القياس التربوي، وأسسه السيكومترية، وتطوره التاريخي، ونظرياته المؤسسة كالكلاسيكية والاستجابة...
مخطط أكاديمي شامل يستعرض السيرة العلمية للمنهجي وعالم النفس التربوي جين جلاس منذ ولادته عام...
التقييم القائم على المنهج هو مدخل قياس نفسي وتربوي ديناميكي يوظف المواد المنهجية الصفية لتشخيص...
مستوى التحصيل هو مفهوم سيكولوجي وتربوي يعكس مدى تمكن الفرد من المعارف والمهارات المكتسبة. يستعرض...
مقال أكاديمي مفصل يتناول مقياس فاعلية الأداء المدرسي (ESFI) الذي طوره كارتر ومايكل عام 1995،...
دليل أكاديمي سيكومتري شامل حول مقاييس استبانة أولياء الأمور من الروضة حتى الصف الثاني عشر...
دليل أكاديمي وبحثي شامل حول مقياس الاتجاهات والمعتقدات حول الضبط الصفي (ABCC) لنانسي مارتن وزملائها؛...
يُعد مقياس أهداف التعليم العام - المعدل أداة مسحية كلاسيكية لقياس اتجاهات وتصورات الطلاب والأساتذة...
مقياس الدوافع اللاشعورية للتدريس (Stern et al., 1960) هو أداة سيكومترية متقدمة في علم النفس...
دليل أكاديمي ونفسي شامل لمقياس إدراكات المعلم للدعوات العامة للمشاركة المقدمة من المدرسة المنبثق عن...