مستوى التحصيل: التأصيل النظري والأبعاد النفسية والقياسية
مستوى التحصيل هو مفهوم سيكولوجي وتربوي يعكس مدى تمكن الفرد من المعارف والمهارات المكتسبة. يستعرض...
اضغط Enter للبحث أو Esc للإغلاق
مستوى التحصيل هو مفهوم سيكولوجي وتربوي يعكس مدى تمكن الفرد من المعارف والمهارات المكتسبة. يستعرض...
مقال أكاديمي مفصل يتناول مقياس فاعلية الأداء المدرسي (ESFI) الذي طوره كارتر ومايكل عام 1995،...
دليل أكاديمي سيكومتري شامل حول مقاييس استبانة أولياء الأمور من الروضة حتى الصف الثاني عشر...
دليل أكاديمي وبحثي شامل حول مقياس الاتجاهات والمعتقدات حول الضبط الصفي (ABCC) لنانسي مارتن وزملائها؛...
يُعد مقياس أهداف التعليم العام - المعدل أداة مسحية كلاسيكية لقياس اتجاهات وتصورات الطلاب والأساتذة...
مقياس الدوافع اللاشعورية للتدريس (Stern et al., 1960) هو أداة سيكومترية متقدمة في علم النفس...
دليل أكاديمي ونفسي شامل لمقياس إدراكات المعلم للدعوات العامة للمشاركة المقدمة من المدرسة المنبثق عن...
مقال أكاديمي شامل يستعرض مقياس معتقدات المعلمين حول أهمية ممارسات إشراك محددة وفق نموذج هوفر-ديمبسي...
مقال أكاديمي شامل يستعرض مقياس ملف نجاح المدرسة كمنظمة متعلمة (SSP-LO) من حيث بنائه النفسي،...
دليل سيكومتري شامل حول مقياس الكفاءة الذاتية الجماعية للمعلمين: أبعاده النظرية، خصائصه السيكومترية، وإجراءات تطبيقه...
دليل أكاديمي سيكومتري شامل حول مقياس أيديولوجيا ضبط التلاميذ (PCI) لواين هوي ودونالد ويلور؛ يتناول...
يُعد ملف تقييم المناهج الدراسية متعددة الثقافات ومناهضة التحيز (AMCAP) أداة سيكومترية وتربوية معيارية تهدف...